ellalee

老师也很难当的 给孩子压力就是给自己压力 老师也巴不得不给孩子作业 自己还不用改了呢 但是老师要凭学生的成绩体现自己是个优秀的老师 如果太不优秀了 愦对学生、家长、学校，而且现在都是末位淘汰 很可能保不住饭碗 我原来当老师 就感到这一点：布置作业少，学生老师都轻松，但成绩肯定不行，年末我带的班如果考到年级最后，我在办公室都抬不起头，家长、学生也会想转班，学校也会给压力；如果想扭转这个局面，就得让孩子多做题，老师也累，没有捷径

宁宁妈妈

最主要的原因在于制度
制度不好
如果从教育局到学校
制度制订好了
老师也就不会这么做了
哎,中国的教育改革
说了好多年了,减负
从我上学的时候就说
到现在有了自己的孩子
减负是越减越重

楷楷妈妈

大大帅妈妈 发表于 2011-7-1 09:36
回复 楷楷妈妈@xa 的帖子

什么是规定？除了明文规定外，还有私下里的规定呢！这些规定不会给写出来，可它 ...

如此说来 老师没有按照明文规定制定教学方案来布置适量作业。

而是按照“不能写出来的规定”。
所谓“不能写出来的规定”
就是压力来源。

老师不必顾及教育规律
老师不必顾及教委规定

老师拂逆了“不能写出来的规定”却有丢饭碗之虞。

好吧 好吧
明文规定的作业量并不大.
“不能写出来的规定”的作业量有多大吗？ 2个小时 3个小时？

楷楷妈妈

ellalee 发表于 2011-7-1 09:55
老师也很难当的 给孩子压力就是给自己压力 老师也巴不得不给孩子作业 自己还不用改了呢 但是老师要凭学生的 ...

要想学得好，提高学生成绩，不是只有大量作业一条路。

老师要多研究教学方法了。

楷楷妈妈

宁宁妈妈@xa 发表于 2011-7-1 10:15
最主要的原因在于制度
制度不好
如果从教育局到学校

前面有个妈妈说了，老师是迫于“不能写出来的规定”。

制度虽然老态龙钟，可是真能真正照办，小学生的作业量绝对没有目前如此之多。