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关键期是指"学习的最佳时期,或形成某种行为的最佳时机.在这个时期给儿童提供刺激最容易获得反应,错过了这个时机,反应或者不能获得或者不能达到最好的水平".奥地利科学家劳伦次研究发现:小鸭出生后,看见离自己最近的,活动较大的物体时,它会误以为那就是自己的母亲,便紧随其后片刻不离.他把这种现象称之为大脑的"印刻现象".
而相反,在关键没有受到正常的教育和训练,就会严重阻碍婴幼儿今后智力的发展.印度狼孩的故事就是一个很好的证明.人们在丛林中发现由狼哺育的两个女孩时,他俩没有人类语言,吃饭,走路,睡觉的姿势都形同狼.习性似狼,白天睡觉,晚上活动.回到人类社会后,其中较大一个不久就死了,另一个在孤儿院接受了九年的专业训练和教育.直到17岁死去时,仍不会平稳走路,也不能学习知识,智力水平之相当于4岁儿童. 所以,在关键期对婴幼儿进行及时科学系统的开发,婴幼儿将最易学会和掌握某种技能,行为动作,使该种能力得到理想的发展.而一旦错过关键期或者在关键期受不到科学的教育,该种能力的发展将受到阻碍,甚至无法弥补.
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