小王

学习了

落英缤纷

儿子小的时候，几乎天天我都会去菜市场，在那里儿子认识了各种蔬菜，知道了一斤鸡蛋有几个，什么菜多少钱，学会了算帐。直到后来，也不知怎么的儿子就学会了算很复杂的帐。记得儿子5岁左右吧，在他奶奶家们口，有一家小商店，夏天的时候，有些人就经常买啤酒喝。那时候，一瓶啤酒好像是1.8元，儿子就会知道10块钱能买几瓶，还剩多少钱，添多少钱又能买一瓶。

落英缤纷

儿子小时候，我经常跟他玩扑克牌。儿子最喜欢玩的是抢银行。跟好多大孩子也玩。赢了多少钱，借给谁多少，几百，几十，算的一清二楚，谁也糊弄不了。又一天，没去幼儿园，大孩子们都上学去了。只好找一个同龄的小孩玩，玩了一会他就不玩了。他跟我说，跟那个孩子玩好累，那个孩子根本不会算帐。

lilysql

哎呀,好能干啊,
我小时候好像也是口算不行,叔叔带我买菜的时候发现,恶补了一通,
现在算账很快
呵呵,看来得好好训练儿子哦

阅阅妈

学习了。

田儿妈妈

很期待你的教育方法，我也希望我的儿子长大后可以年级第一，能否将你的育儿方法总结成很多条给我们，因为我们这些上班的妈妈有的时候没有时间等呀！多谢了！

落英缤纷

儿子在上幼儿园之前，已经会算千以内的加法。几百几十几加几百几十几，都用的是口算。不仅如此，当时，他堂姐已上二年级，数学书上带框的题，不会做，也是问他。我感觉，儿子之所以在数学上脑子比较好使，应该是早期在数的概念的建立和孩子的理解力上。我没有给孩子简简单单的灌输什么数，而是将生活中所有他喜欢的东西与事物和数联系起来，从而孩子对数有了感性的认识，学起来自然就比较快。再一个呢，孩子对数学的学习全部来源于生活，而且都是以玩的形式学的所以，也没感觉枯燥。比如说，在教5的数数的时候，我先让儿子数他的手指，然后又数我的手指，都是5，我故意装出很惊讶的样子，说怎么都一样呢，不行，我还得再数一遍，就这样儿子跟着我又数一遍，我还提了个建议，是不是，我们再数数脚丫子，儿子说：行。当他数了他的脚丫也是5 的时候，高兴的哈哈大笑，最后，又数了我的臭脚丫子，这还意犹未尽....

落英缤纷

从那以后，儿子对5的认识可谓是印象深刻，以至于，每次给他钱买东西，只要5毛的钱，别的钱，一概不要。要说儿子的胆子不大，尤其害怕陌生人，可是，他是个馋猫，所以，每次想吃什么东西，一概让他自己去买，既锻炼了他的胆量，又学会了认钱，算帐，真是一举夺得啊！

滋润的金鱼

这次我要很认真向LZ学习！！！

落英缤纷

儿子所了解的知识，可以说，几乎都是来自于生活。只是，作为妈妈，我比较能发现和掌握一些情景和时机，也较喜欢创设一些让孩子感兴趣，并乐意接受的方式。譬如，儿子在学乘法的时候，我是这样引入的。有一天，下雨，我和儿子玩扑克，我们先把扑克牌每张一样的找出来，并排列整齐。比赛看谁找的快（一般情况儿子赢得机会比较多一些，而且，我会表现出万分失望的样子，比较不愿服输，而且还扬言，要是在玩一回，我准会赢），一下摆了满床的扑克牌，这下，要一张一张的数清，会比较麻烦。我就装出不耐烦的样子，躺到床上不想玩了，儿子正玩的起兴，就央求我，忽然我假装突然醒悟的样子告诉儿子，有一种方法数的又快又好，问他愿不愿学，儿子果然大受其当，坚决要求学。我就把一排一排4张拿起说，这是4张，对吧，又拿起4张，说又是4张，两个4张了，现在是几张，又拿起4张，3个四张，现在一共是几张.......最后，引出4的乘法，一个4就是4个，一四德四，两个4是8，二四得八......如此类推，并告诉儿子这就是乘法，要长很大上学后才会学到，你会算了吗？儿子学会几个口诀后，就觉得挺得意的.....

落英缤纷

后来，有没有，再教他别的乘法，我现在也不大记得了。只是入门这一次我记得比较深。我想，任何知识，都是来源于生活，如果我们参与了，理解了期中的渊源，学起来就会非常的容易。再比如，在教他分数的时候。平常我们切个苹果呀，西瓜呀，我就告诉他，今天，我切了2块，给你一块，你就拿了，这个苹果的2分之1，我吃2分之1......反复说了几次后，儿子自然就理解了分数的含义。分数的加法减法学起来也就轻而易举。当时，我只交了他同分母的加减。有一次我想试试他的理解力，就问他，1/2-1/3的几，儿子想了想，告诉我得1/6，令我感到很惊奇，看来，儿子是真正的理解了分数。孩子的潜力真是无限啊

呵呵子墨

任何知识，都是来源于生活，寓教于乐，学者无意，教者有心啊！不错，学习了！！期待下文

田儿妈妈

真是很羡慕你教出了这么好的儿子，能否总结性告诉我们呀！我们这些妈妈都很期待的！！！

杪妈妈

继续

huar

学习wanwan41.gif

ghzkzsr

期待中

觉觉

用心的妈妈！！！
受启发！！知识真的是在生活中，比上各种培训班都有效果！！

艳子

等。:wanwan79: :wanwan79: :wanwan79:

子乐妈

等:wanwan79:

暖烟儿

我也是闲暇之余给儿子灌输点数字逻辑，比如上下楼梯时一直数数，儿子还不会独立上下楼时，就已经能数到几十了。在次基础上，又改成用英语数数，3岁多时用英语就可以从1数到100，现在4岁半了，对个、十、百、千、万直到亿，甚至无穷大也有了概念，在家用手划1000万，画0从房间这头一直到那头，绝对错不了。初步掌握了千以内的加法运算，减法不会。没有教过写字，连自己的名字都不会写的，但却能从1写到100，从A写到Z，就是B、C、E每次都方向写反，特搞笑。
  只是可惜我上班儿子上学占去了大部分时间，每天晚上除过玩、吃饭、洗涑就只有不到半个小时时间，（我们9：00准时熄灯），就这宝贵的半小时不到，又是认字又是故事，有时还有作业，我的道德规范、语言训练、英语口语、科普知识、数学逻辑教育等等，都只能见缝插针穿插进行，没有延续性和稳定性，真是遗憾哪！