bingle宝

原帖由 sail@xa 于 2010-1-15 20:41 发表


好奇怪，从小就掌握2种以上的语言，不仅...而且...还为今后第二语言的掌握奠定基础...

欧洲国家有自己的语种，也都会说英语。混淆了吗？有负面的影响吗？从小就接受第二语言，今后学起来不是就容易的多了吗。这位妈妈，可能我语言组织的不是那么缜密，我说的意思你明白了吗？

yate

帮顶

sail

原帖由 bingle宝 于 2010-1-15 10:37 发表
个人觉得双语是有必要的，很多国家孩子从小就掌握2种以上的语言，不仅没有造成某种语种的障碍，而且使孩子能够打开另一扇窗，为今后第二语言的掌握奠定基础。父母平时能够有一些跟孩子的第二语言的互动是很好的，教育 ...

你的语言很优美，只是逻辑出了问题。如果自己看不出，我来指出来（问题太简单，其实不想说出来）。

如果人家那些国家的孩子从小就掌握2种以上的语言，不仅...而且...那么应该是为今后第N语言的掌握奠定...

流传一个案例，在美国留学的夫妇，从小对孩子既教汉语，又教英语，孩子3岁的时候，两种语言都很差。

个人认为，母语只能有一种，母语建立之后，才可以考虑第二语言的问题。否则，语言就不是语言了。

[ 本帖最后由 sail@xa 于 2010-1-16 21:39 编辑 ]

bingle宝

楼上“流传”的案例应该是个个案吧，有没有广泛普及的意义还是要慎重。比起很多双语国家长大的孩子事实上的语言能力，这个说法有点以偏概全了吧！个人是本着客观的态度，以求不要因为我们的言论，影响了孩子语言开发的时机。我们暂且把个人观点都放在一边，看看相对学术的观点。
http://www.phdinparenting.com/2009/09/22/raising-bilingual-kids/
http://www.babies-and-sign-langu ... hildren-family.html
简单摘抄出来部分内容：
Children who have the opportunity to learn a second language has broad cognitive benefits. According to the American Council on the Teaching of Foreign Language, it:

is beneficial to the development of problem solving abilities, memory skills, reading abilities, ability to hypothesize in science, and even mathematics*
correlates with higher academic achievement, including standardized tests and college level academic performance
Overall, there seems to be a correlation between learning a second language and overall intelligence and open mindedness.
我英文不好，简单翻译一下：美国外语教育委员会表示，有机会学习第二语言对孩子认知能力很有益处。益处在于提高解决问题的能力、记忆的能力、阅读的能力、科学假设的能力和数学能力。还有与较高学术成就的关联性。总的来说，我们能够看到学习第二语言与智力水平、心智开阔的关联性。

sail

http://www.phdinparenting.com/2009/09/22/raising-bilingual-kids/
http://www.babies-and-sign-langu ... hildren-family.html

全部是广告词汇，跟中国得差不多。
都没有给出开始学习第二语言的时机，即年龄。
3岁以前要不要开始第二语言的学习使用？
没有人回答。因为没有人有这个胆量。
越小越好，小到什么程度呢？小到婴儿时期？
现在的早教，1岁就开始双语了，成效如何？

のｉｃｅ

我家宝贝在A索上，，挺不错的

bingle宝

真不明白这位家长是真为宝宝好，还是在这里较真了。
我愿意花时间在这里一再澄清这个问题是本着客观原则，不让孩子因为我们某些言论而放弃第二语言开发的机会。毕竟孩子获得语言发育的最好机会是在5岁之前。
孩子在说话之前可以学习手语，对孩子语言的发育很有帮助。能够说话之后就可以学习第二语言。这样的学术文章你可以在很多国外权威大学的官方网站查到。不要随便冠名“广告词汇”，科学不分国界，请你尊重科学。真的有心，好好做做研究。
如果你是真的为孩子好，为什么不能面对事实呢？个人觉得有些费解。为人父母，敢于承认自己错误，才能真正得到孩子的尊重。
至于是否通过早教，见仁见智。有条件作为补充，当然有利。但早教的帮助毕竟涵盖不了孩子的全部生活，父母的责任更为重要。

sail

客观不是自己标榜的。科学不科学也不是一句话能够下结论的。很抱歉，希望能够提供“学术文章你可以在很多国外权威大学的官方网站”。
问题的焦点不在于是否开发第二语言，而在于开发多种语言的时机。请这位专家不要转移话题。
你给出的广告网站主人自我介绍时也说在school阶段开始接触第二语言，后来学习了更多语言。school是什么阶段？
本贴子楼主的问题是有关双语早教，本人的意思是过早的给孩子灌输双语，有可能适得其反。

兔子丁丁

没想到我个人的小问题，引发了两位的口水战！没必要没必要！:wanwan61: :wanwan61:

只是个平常的妈妈，平常的家庭，只想给孩子找个好而不贵的早教，看来真的很难！:wanwan67: :wanwan67:

而且对双语早教是否合适0--3岁孩子，大家探讨一下而已！

看来只能自己判断了:wanwan49:

[ 本帖最后由 兔子丁丁 于 2010-1-22 14:23 编辑 ]

多艾米

不好意思啊，现在才回复你，新爱婴的地址在高新路与光华路十字向西200米中航大厦5楼，你可以带宝宝去看看。

兔子丁丁

各抒己见！呵呵

:wanwan76:

兔子丁丁

大家新年好啊！:wanwan76: