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1、多和孩子说话。
把看到的听到的想到的，尽可能多地对孩子说。
举两个例子：早上起来，叫醒宝宝，可以这样说：“宝宝醒来了。妈妈给宝宝穿衣服。今天我们穿什么衣服呢？……”
你在做饭，可以这样描述：妈妈扭开开关，打燃炉子。炒菜锅是昨天用过的，今天再用要洗一洗。妈妈把锅拿到水龙头下冲一冲，架在炉子上。烧一会，倒上油。妈妈开始炒菜了。
说的过程中，就是描述你正在做的一件事，不需要太多的关联和逻辑，只要把你正在做的事情讲出来就可以了。其间，可以用一些夸张的语调，加一些象声词。数学的概念，诸如长短、多少、高低等都可以通过你和孩子的说话传递出来。像你这样的水平做到这一点很容易。重要的是你必须要有这样的意识。
带孩子出去玩、散步，也要多和孩子说话。如果你觉得没有什么好说的，就可以将路牌、店铺的名称、商家的服务理念念给孩子听。每句话最好能重复5~10遍。看到餐馆的招牌，对孩子说：“龙宫大酒店，服务理念：你的满意是我们的追求！”将这句话反复念5~10遍。看到超市，对孩子说：“苏果无假货，件件请放心！” 将这句话反复念5~10遍……如此，对孩子说话还难吗？
不要小看这样的积累，你如果能够坚持做下去，不仅对宝宝的语言表达能力的提升是一个强有力的训练，而且，这样的亲子对话时时融入宝宝的生活，对孩子观察力、判断力、逻辑思维能力也是有效的训练。有句话说：“聪明的孩子都是妈妈说出来的。”
2、多为孩子读书。
为孩子读书也是必须的。虽然你已经为孩子说过很多话了，但给孩子读书，带给孩子的又是另一种感受了。我们希望每个孩子都能在父母的引导下早早爱上读书，并且具备读书的能力。如果能做到这样，那么，孩子长大后，他就会对知识产生浓厚的兴趣，他的情绪也能在读书中平稳。
为孩子读书其实很简单，只需选一些你认为好的书，反复读给孩子听就可以了。一本书读100遍也不算多。宝宝拥有的书不在多，但每本都要反复读。读的时候，不必次次都征求宝宝的意见，“宝宝我们看这本书好吗？”类似“这本”“那本”之类的话要换成实际的书名，用肯定的语气说：“宝宝，我们一起来看《猪八戒的故事》”，这样就可以了。因为，在孩子很小的时候，如果你认为自己很民主，希望用民主的方式引导孩子，所以什么事都和宝宝商量，却恰恰适得其反，宝宝会情不自禁地说：“不！我不要！”这也不能怪宝宝，他事实上并不知道他说出的“不”究竟是不是真的拒绝。所以，为宝宝读书，了解一下他的心理是必须。
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发表于 2009-2-4 20:21
