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原帖由 kicatty 于 2009-3-10 23:43 发表 
看了你这一通,让我想起我中学时代的两个好朋友,两个很标新立异、特立独行的家伙,为体验雨,下课十分钟站在瓢泼大雨的操场上,
在全校师生的注视下,淋着雨站了十分钟~~呵呵!!也许是行为艺术,哎~~~~
至 ...
这跟行为艺术是两码事。那天恰好去邻居家里玩,出来的时候下起毛毛雨,也不愿意再回去拿伞,宝宝用手接着雨滴告诉我:妈妈,下雨,伞
其实小宝宝接受能力远比我们想象的要强,有时候我们希望他能学习到碟片里的东西,其实没准他早就已经会了。
另外,你说教育学里的榜样示范,我虽然没有很深的研究过,但我之前自修过学前教育,榜样是在影响BB,而不是BB模仿。
我说个笑话给你听吧,说是小明帮助一位老奶奶过马路,受到了老师的表扬,第二天小强也帮助一位老爷爷过马路,老师却没有表扬他,为什么呢?因为那位老爷爷根本就不想过马路。
我想这就是榜样的影响和模仿的不同吧
[ 本帖最后由 牵着蜗牛散步 于 2009-3-11 09:07 编辑 ]
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