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楼主
发表于 2009-11-17 11:20 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
真快呀! 孩子已经五年级了,从三年级起就一直在学习奥数,经过这两年的拼搏,已经具备了一定的奥数基础,但总是感觉还是有一定的差距,可这个差距怎么去弥补还是很迷茫,现在的奥数老师属于基础扎实型老师,小班教学,只有五个孩子,效果还可以吧,因为快上六年级了,为了迎接小升初的考试,近期一直想考察一个具有考试机会的考点学校,授课老师有小升初考前辅导实战经验,又具备拔高素质,想让孩子再努一把力,做最后的拼搏。但又担心如果老师讲的太深,怕孩子接受起来有困难,打击了学习积极性,老师讲的太浅又怕耽搁了孩子宝贵的时间,唉,真是左右为难啊!顺便说一句,孩子现在一所西安市算一流的小学上学,在班上属于中上水平。希望有经验的老师或学长妈妈给支个招,感谢!!

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:wanwan84: ~

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孩子累,家长也累
想想儿子马上也快上学了就头大呀

先看看学习学习
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不适合学奥数,鉴定完毕

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原帖由 gyb0963 于 2009-11-17 13:23 发表
不适合学奥数,鉴定完毕
鉴定依据是什么?回答感觉很草率呀

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我们还没到哦年龄,楼主,分享一下你的经验
瑞宇妈

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现在的孩子真不容易啊.
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是啊,现在的孩子

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孩子要学好奥数最少要具备以下几个条件之一:1、孩子有数学天赋且非常喜欢奥数。2、家庭成员中有较精通奥数的老师(注意:并不是每位老师都懂奥数。包括教了一辈子中学数学的老师,甚至大学数学教授,他们未必教得了小学奥数)。3、你家能请一位精通奥数的数学家教(这几乎不可能,你以为请个交大工大的大学生就可解决问题了吗,前边说过,大学数学博导未必搞得了小学奥数,当然,是他未搞,如果他们钻研了,肯定会见效果的,但只限于他们搞懂,他们未必了解小学学生的认知心理和小学数学的教法)。4、家长具备相当的耐心,能提前把奥数搞的特懂,还要熟悉孩子的认知心理,了解教法,然后再去教孩子。5 、孩子有征服困难的性格,有不轻言放弃的气质,有决不服输的志向。
       如果以上都不具备,那么,在把课本学的精通之前,请别催残孩子了,暂停奥数的学习,先把学校的课本学好。如果你能让孩子把学校的课本数学每次考试在九十五分以上,为了考那么几所名校,五年级以后再学奥数不迟。本人每年都会带几个从外省转来西安上学的六年级学生,在来西安之前从没听说过奥数这两个字,但经过十多次课就考入五大名校重点班的例子。所以,我要强调的还是,学奥数不在于学的时间的长短,而在于孩子对数学的兴趣、悟性及努力程度。许多把奥数学了四五年的孩子,可能还不如别人四五节课学的知识多。不要轻信办班的话,他们盯的是你的钱袋。
        奥数学的太早而难于学好,对孩子以后数学的学习打击将会是致命性的。

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感谢13楼的答复,其实我一直认为奥数的学习就其根本而言也就是一种拓展数学思维的工具,逐步地去培养孩子,让他的数学思维方式得到一个延伸,一个拓宽,这是目前小学数学教育还达不到地方,当然这也应该因人而异。不过我感觉学了总归是有好处的,只是家长要把握好心态,不要太急功近利,我目前所关注也就是不愿让他遇到困难就退缩,再继续努力一下,结果不重要,重要的是一个认真的学习态度和一个向困难挑战的勇气。当然,能取得一个比较理想的成绩就是双丰收了!

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非常同意!

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13楼,怎么拿我的东东在这里回答家长呢?

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回楼上刘老师,因为再没有比你的认识更正确的意见了,看到哪么多的家长很盲目,所以盗版了一下
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小学奥数学习聊一聊
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