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六岁的女儿，学习幼儿生活科技《小小科学家》课程已经有快三年了。所以，女儿已经积累了很多科学常识，什么地球自转公转、什么摩擦力、什么空气的阻力和压力、什么水的浮力和压力......
一次在电视里看台湾魔术师刘谦的魔术表演，她居然可以看出背后的门道来，兴奋的对我说：妈妈，这个魔术是利用了空气压力的科学原理！！
原来，《小小科学家》这个课程中也有一些也像魔术一样的科学实验，恰巧真有一个实验跟这个魔术一模一样，只是瓶子方的东西不同。难怪女儿看得明白！
学了这个课程，女儿的思维方式变了，常常可以通过现象看本质了，知识面也宽了，因为这个课就像一本《十万个为什么》一样，把生活中常见的现象都用生活中的材料动手做出来。
反正不管是什么，只要是动手的，孩子就喜欢。因为这个符合孩子发展的心理需求。难怪台湾儿童专家说“教育不需要太用心琢磨，只要顺着孩子的发展需求走就对了！”
庆幸没有急于给孩子学什么奥数、英语，也没有出于虚荣心和功利心给孩子学舞蹈、钢琴、打球等。而是按照孩子的快乐方向走，既学到了百科常识，又让孩子动手动脑思考问题，这个课程的丰富知识和思维培养，可以让孩子受益一生！
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发表于 2009-12-28 21:53
