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乱象1借补数学顶风开办奥数班
贺大爷家里有3个孙子，先后都参加了各种形式的奥数班，由于儿女们工作比较忙，平时都是他操心着给孙子们找奥数班，“自从孙子参加了奥数班之后，不但数学成绩没有什么起色，而且其他主课的学习时间也给耽误了。”他说，在与其他学生家长交流并亲自走访调查后，他发现奥数班存在很多问题。
目前，中小学“奥数班”纷纷受到家长们的抨击，他们认为自己的孩子学奥数，不仅花费了大量的时间，而且数学成绩不见提高。贺大爷告诉记者，随着奥数班的叫停，一些人还是顶风借着数学补习班之名开设“奥数班”。“一些孩子数学成绩不理想，家长就找数学补习班给自己的孩子补习，年轻的家长往往因为工作忙，学费一交就把孩子彻底甩给老师，孰不知这里面有很多问题。”贺大爷说，他陪孙子上过课，发现老师讲的题目很有难度，和学校课本里的有很大差别，孩子们想学但听不懂，只能全低着脑袋不做声。翻开课本一看，才恍然大悟，原来是奥数教材。
乱象2有专人发传单向家长推荐
报名参加“奥数班”，根本不用自己费劲，在学校门口就会有人发传单向家长介绍，或是家长带着孩子直接到“专业”的机构报名，但现在很多人直接向孩子推销起了奥数课程。贺大爷告诉记者，虽然有规定说在校教师不能在校外组织学生参加奥数、奥语等课程，但是利益驱使，不少老师会请“课托”在校园周边拉学生，等周末再将孩子们集中起来找个地方上课，课后“学费现清”，“课托”则会从学费中抽取10%左右作为酬劳。
乱象3拖延课时 混淆概念 收费模糊
例如：每学期课程按3个单元9个课时计算，每课时讲授时间为10个小时，如大班教学每个小时8元计算，每学期的学费应为720元。“虽然奥数班开课的时候就只收承诺的720元，但是学期末，奥数班就会以课程没有讲完，以需要加课为由，向家长另行收费。”贺大爷说：“这样拖延课时的还不算什么，有的奥数班在收费表上故意模糊课时和小时的概念，每课时应该是45分钟，我问过很多家长，大多数人都以为一个课时就是一个小时，这样一学期下来费用就得多交四分之一。”
乱象4中途换班每次要从头学
在调查中贺大爷发现，现在的奥数班所用的教材都存在一些差异，一旦选择在其中一家上课，就很难再换，如果执意换班，意味着要从“预备级”重新上起。“我家小孙子因为先前的老师讲的课程不容易接受，中途换了两次奥数班，每次都得从头再来，奥数都学了一年多了，还是初级水平。”
为此，贺大爷专门找来在大学教书的一个亲戚后得知，虽然教材存在差异，但是内容在一定程度上是有相同之处，所以即使是中途插班，孩子也会在短时间内跟上。
乱象5不上奥数没机会上重点
“孩子也是没有办法，现在很多重点学校都在奥数班直接招生，你不上的话，基本就没有机会上重点学校。”贺大爷有些无奈。
很多重点学校为了提高升学率，会“明着暗着”告知那些成绩平平的学生参加各种补习班。也有的老师会在开班会的时候故意对参加奥数班的同学进行口头表扬，以此来“刺激”成绩不理想的学生去补习。更有甚者，老师竟然说出“不补习你就必须转学”。“我的小孙子现在上三年级，英语成绩在班里属于中等水平，但是老师还是以提高升学率要求他去补习，孩子只能照办，每周末从早到晚，补完英语补奥语，接着又是奥数，孩子累得都不想吃饭！”贺大爷摇着头很是心痛。
一家名为“小燕子学校”的补习学校，在其宣传单上明确指出，西安中学、市一中、西工大附中等10所重点中学都会在自己的学校里招人。贺大爷说：“现在教育资源分布十分不平衡，重点中学的师资力量远远高于其他学校，家长为了使孩子进入到重点中学，参加奥数班其实也是无奈之举。”
奥数班在我看来有很大的社会根源在里面，就像上面说的家长为了送孩子去更好的学校，得到更好的教育，只有参加各种补习班、奥数班、奥语班；
而好一点的学校因为报名的孩子太多，按成绩录取的则是他们选择学生的一个重要手段，（学生成绩好也是该学校继续保持优秀学校的重要条件），因此学校对学生的选择条件也迫使他们参加奥数班，有些学校甚至将学生有没有参加奥数班学习作为学生是否要来该校上课的一个重要条件；
奥数班以及各种补习班正式看到了这样一个机会，抓住了家长、学校、老师的心理，才能得以发展，而他们的教育模式、教育质量、师资力量等各方面的因素，也没有得到公正和公开。“乱”是他们当中存在的最大隐患。
亲的孩子有没有遇到这些情况呢？大家对这件事又是如何看待的？
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发表于 2011-3-1 09:54
