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试试以下几种方法：
一、以身作则，做个交往的模范
喜欢模仿是学前儿童的心理特点，同时也是他们一种重要的学习方式。在生活中，家长是幼儿进行模仿的主要对象之一，家长的言行举止、待人接物的方式及态度都直接或间接地影响着幼儿。如果家长个性开朗、喜欢交往、与他人友好相处，幼儿耳濡目染，就会自然而然地去模仿家长的交往行为。因此，家长要注意自己的言行，要以身作则，为幼儿树立一个良好的榜样。
二、创造条件，提供交往的机会
交往能力是在与他人的接触中形成和发展的，如果没有这样的机会，儿童的交往概念就很难形成，交往能力也就很难发展。家长应该为幼儿创造条件、提供各种机会，让他们在实践中学习交往，感受交往的快乐。如可以带幼儿到社区去，让他们结识更多的人；可以多带孩子去参加一些朋友聚会，增加孩子与他人交往的机会。
三、开展游戏，培养幼儿的交往兴趣
游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中培养幼儿交往的兴趣与能力也是一条重要途径。如在角色游戏中，幼儿可以扮演“医生”“教师”“售货员”等角色，而这些角色在游戏中必然要和“病人”“学生”“顾客”进行交往，在这种愉快的游戏中，幼儿的交往兴趣自然而然被激发出来。此外，通过角色扮演，不但强化了幼儿的交往意识，也会使其交往行为自觉或不自觉地迁移到实际生活中去。
其实，家长只要注意方法，自己完全可以做孩子的早教老师，既经济又能培养亲子感情。
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发表于 2008-11-12 18:04
