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不赞成树立老师的绝对权威。任何人都会有错,孩子不可以盲从。重要的是告诉孩子,怎样去尊重老师,尊重别人,尊重自己。
其实,嘟嘟的父母可以和孩子商量,共同决定作业量的多少,关键在于告诉孩子前提条件是熟练掌握所学知识,不妨提个考试成绩的标准。然后,把商量的结果用比较合适的方法与老师沟通。呵呵,在现实生活中,比较难。我孩子从小识字早,上小学一年级时就已经可以独立阅读了,所以每天在书包里装一本课外书,在自习课上完成老师布置的任务后就自己看书,结果当时的班主任居然告诉孩子,不可以带课外书到学校——真是奇怪的中国式教育!我表扬并鼓励了孩子的这种做法,且多次与老师沟通,反复强调一没有耽误课内学习二没有影响别人。最终也只是换来老师的默许,我甚至能感觉到老师的不以为然,似乎是她的权威受到质疑。之后,除了公开选举,剩下由老师钦定的"好事"和我孩子也没什么关系。好在一年后又换了班主任......我从不后悔,因为我们的坚持,孩子良好的阅读习惯得到巩固。
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