我爱花朵

我在想，她是如何变的强势的，从小班起就喜欢学老师的一言一行，说长大了要当老师，在家就学老师，我和他说过和小朋友玩的时候不能那么厉害，要相互谦让的

我爱花朵

我老公总下楼带孩子玩，我一直没发现有问题存在，比她大1-2的男孩和女孩，都得听她的，她说玩什么，怎么玩，和她一起玩 的小女孩，我家孩子也总是让她回家拿些好玩的出来，我家孩子也会从家拿好玩的出来，

我爱花朵

那时我才发现她很强势，我问院子里的家长，她说我娃胆子很大，敢和很淘气的男孩玩，追追打打也不怕，

我爱花朵

和我老公说了，我老公说这不是问题，我总觉的是个问题，结果今天知道了，原来她都没有朋友了，

我爱花朵

我让老师多观察一下，到底是什么原因，大家不和她玩，说她强势，只是我和老师的猜测，听孩子讲，她想和一个小朋友玩，小朋友说我不和你玩，她问为什么，小朋友说，我讨厌你，我问孩子你知道原因吗，她哭着说不知道，看的我心很痛，一夜都没睡好，也在想是什么原因

我爱花朵

听老师的这几天多和孩子谈心，给她讲人和人之间要相互帮助，谦让

我爱花朵

咦，为什么被移到育儿贴里了，怪不得，我等了很就也没见回复

兜兜麦5

我孩子还小，不知道以后会不会这样呀，

宝贝刘栗桓

现在的孩子真愁人

好运_好心情

看到这个帖子  看来娃娃从很小就要放在身边好好教育

水晶糖果

严厉制止

泥娃娃502

孩子性格强势，这只是一种特征，这种人对自己要求高，对别人要求也高，这方面没有原则性的错误不需要制止，但是很容易自以为是，一定要正确引导，我有两个女朋友性格就够强势的，而且脾气不好，周围的朋友家人跟她在一起总是感觉压力很大，老公也是，后来感情不合都离了。相反有一些很有领导才能，但是性格够好的，感情就一辈子都很幸福的。孩子强势可以，但是一定要尊重周围的人，教会孩子学会聆听，人群中总是有一些有领导才能的，和其他性格特点的，只要不极端，都是受大家欢迎的。大人在家里相互的谈话包括和孩子沟通也尽量用商量的口气，很多时候大人不需要刻意地教导孩子怎么怎么样，一言一行都在潜移默化地影响着她，但是关于同学们不喜欢和她玩儿，应该是孩子之前的一些不良的习惯给大家留下了极为不好的印象，试着让孩子自己去解决，比如刚开始经常可以带一些好玩儿的，新鲜的小东西或者小吃的装在书包里，让她主动和同学们分享，有个过程，慢慢同学们会发现你孩子并不是那么讨厌，慢慢改观，慢慢喜欢。我儿子现在3岁多中班，整天跟我说要和小朋友分享，早上要带零食，我说老师不让带零食，人家质问我，那我拿什么跟小朋友分享呢，小朋友都给我吃好吃的了，所以我同意了，偶尔，早上走的自己拿一些好吃的小东西藏在书包的小包包里，等放学了，就拿出来分给小朋友吃，他自己一个都不留，昨天告诉我说，他最喜欢点点小朋友了，我问为什么呀，不是之前不喜欢她，都不和她玩儿，说她老抠你吗，儿子说因为她和我分享呢，给我好吃的，但是我没吃，我由此发现孩子的心其实都非常纯真，非常容易满足，你付出一分，别人就回报你十分，就要这样做。

天耀妈妈

头大，这个问题比较难解决

yanzi722305

泥娃娃502 发表于 2011-9-23 12:53
孩子性格强势，这只是一种特征，这方面没有原则性的错误不需要制止，但是很容易自以为是，一定要正确引导， ...

亲，就这样试试呗。宝宝没有朋友会很孤单的

子墨1101

我妹爱给我家妞买吃的，所以每次我妹来我家妞都翻她的包包，但是不翻我的。
现在孩子都比较爱比较的，所以一般能给的就给，不能给的坚决不给。
我家旁边有个小孩也是在幼儿园翻东西，而且又一次翻老师的包，把老师包里的东西吃了，回来后她妈妈狠狠的打了一顿，貌似后来再没有发生过。

牵着蜗牛散步

我爱花朵 发表于 2011-9-22 11:02
谢谢蜗牛说的，昨天和孩子谈了，我问孩子口香糖哪里来的，孩子马上就哭了，说我说了害怕妈妈骂我，我说，妈 ...

你这样的处理方式很好。

孩子强势的原因不在孩子身上，还是因为家长。潜意识里，你们是希望孩子比别人“强”的，那么孩子就会按照你希望的那样去做，即使她做不到，也要表现一下来让你们开心。

你希望孩子具有的品质，其实非常容易，只要你能做到，孩子一定会学习到。比如你是乐观向上，朋友很多的人，那么孩子也会具有热情奔放的性格。

你孩子现在这样的阶段，需要家人无私的包容，哪怕她再犯这样拿别人东西的错误，也要包容她，耐心地引导，切不能打骂。给孩子树立信心，可以跟孩子年龄相仿的家庭建立一对一的友谊关系，过生日或者节日可以相互往来。

另外，常常给孩子送礼物，不用很刻意，但是要花心思，孩子喜欢的独一无二的那种礼物，用包装纸包好。

还可以经常带些食物去跟同学一起分享，比如自己做的饼干等等，给孩子创造与人交往的环境和条件。

牵着蜗牛散步

泥娃娃502 发表于 2011-9-23 12:53
孩子性格强势，这只是一种特征，这种人对自己要求高，对别人要求也高，这方面没有原则性的错误不需要制止， ...

孩子的相处没有那么功利的，他们不记恩，同样也不记仇。孩子们的交往很大一部分是靠成人的引导，比如你说：说她老抠你吗，其实孩子早就忘了还有这样一回事，而记住的却恰恰是成人。

不是说聆听吗？孩子不管是开心或者不开心，他说你听，但是听过就请忘记吧。孩子需要的只是一个聆听的人，不需要一个听了以后还要记住并且提醒他的人。

我家宝宝跟邻居小姑娘经常打架，最后两个哭着各自回家。回家就说：我以后再也不要跟安安玩了，可是隔天放学，两人又好的难分难舍，在楼下让他俩各自回家，他们俩一条战线抗议我们大人。等到我们妥协的时候，他俩又重复前一日的打闹，结果又是各自哭着回家。

谁能说这样的打闹不是友谊呢？等他俩都长大的，没准最能想起的就是这样的童年时光。

我爱花朵

呵呵，谢谢亲们的回复，我那天早上和老师谈话的时候也发现了个问题，所有的小朋友都带零食，只有我的孩子没有零食，长期都是别人和她分享，她没有东西和别人分享，我不给她带零食，是因为老师多次强调不让带零食，我一直都很遵守，但我发现我错了，这几天我都给她书包里放些零食，回来后我会问她，今天有没有交到新朋友，都和谁分享了，有点效果

我爱花朵

我最近每天和她谈心30分钟，我的态度也改了，很温和的聊天，我又发现了问题，她对我越来越凶，态度很蹭，句句都像抬杠，我开始又迷惑了，给孩子说，妈妈现在变温柔了，你是不是在试探妈妈的底线，你是不是和小朋友也这样说话，那时间久了就没人和你玩了，你要喜欢温柔的妈妈，你也得变的温柔，一样的话，态度不一样，表达的意思不一样，