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遥想我们曾经儿时喜欢的游戏中，是不是有玩水的经历，下雨了，我们不愿意打伞，或者只带个草帽然后在雨中戏水，更多是我们相互踩水，而穿着湿的鞋和衣服，那时我们是开心的。暑假最喜欢去的地方就是河里。我们用石头垒砌的所谓的河坝，聚的水有1米多高，男生、女生我们都在水里，那个美哈，如今，多豪华的游泳池也代替不了那份快乐。而我们的孩子现在也一样。
下雨时，在接纯如放幼儿园时，我习惯的给孩子带上小雨衣。然后还会告诉小朋友。刚才妈妈来接你时地上有很多水。你看妈妈踩水都把衣服湿了，那么你自己回家哈。我打着伞，小朋友穿着小雨衣。一路和我踩水游戏。笑得咯咯。虽然最后的结果就是鞋、袜子、裤子湿了一塌糊涂，可是，孩子会告诉我：谢谢妈妈允许我玩水。下雨天真好。我喜欢下雨天。因为我很开心。而不是，给孩子的反应是下雨了，真郁闷！
水是流动滴，是有温度的，不同的水，给孩子不同的感官刺激。将水冻结成冰块，孩子会感觉水原来可以像冰一样的坚硬，将水淋在身上，原来洗澡水是这样的温暖和舒服，踩着雨水，会让孩子感觉，原来水可以这样的温柔，冰冰凉凉但是很舒服，甚至于瞬间划过皮肤痒痒的。水可以温柔、冰凉、温暖........不同的水刺激于不同孩子的感官系统，孩子会在树叶上观察露珠，他们会用手去捏，像去触碰他，拇指和食指的碰撞，文成了一次漂亮的精细作业，不同的刺激反射于不同的神经，这些都是可以统合，刺激孩子大脑的发育。学会让孩子自己面对、自己尝试、不同的感觉统合、不同的精细作业刺激反而有助于大脑的统合和记忆，不断的刺激脑细胞会不停的飞跃，增生出更多的神经结。神经结刺激的越多，这就是你孩子以后发展优秀的思维神经了。
但是，2--5岁是意外高发期。孩子会好奇于饮水机为什么会出水，好奇于为什水怎么可以做成冰.......等等。好奇于看大人有样学样。正确的告诉孩子，正确的使用各项生活用具，而不是说，拒绝孩子尝试，可以告诉孩子：你看妈妈刚才在暖水瓶中到的水，很烫。如果烫到手上，手上就会起泡泡，会很疼，所以，小朋友，那样很危险，你不能自己动他。等你长大了。你就可以了。“同样，在孩子不小心碰到你暖水瓶或者其它热水那采取的急救就是：
立即脱离热源，烫伤部位用冷水冲淋或浸泡15-30分钟。 皮肤未破，可涂蓝油烃或烫伤膏。有水泡不能挑破，较大水泡送医院处理。当衣服和皮肤有粘连，不要强行剥离，用剪刀剪掉粘连周围没有粘牢的衣服，用清洁被单包裹孩子后送医院。涂酱油等是错误方法。
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发表于 2011-7-14 09:28
发表于 2011-7-15 21:28
