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遥想我们曾经儿时喜欢的游戏中,是不是有玩水的经历,下雨了,我们不愿意打伞,或者只带个草帽然后在雨中戏水,更多是我们相互踩水,而穿着湿的鞋和衣服,那时我们是开心的。暑假最喜欢去的地方就是河里。我们用石头垒砌的所谓的河坝,聚的水有1米多高,男生、女生我们都在水里,那个美哈,如今,多豪华的游泳池也代替不了那份快乐。而我们的孩子现在也一样。
下雨时,在接纯如放幼儿园时,我习惯的给孩子带上小雨衣。然后还会告诉小朋友。刚才妈妈来接你时地上有很多水。你看妈妈踩水都把衣服湿了,那么你自己回家哈。我打着伞,小朋友穿着小雨衣。一路和我踩水游戏。笑得咯咯。虽然最后的结果就是鞋、袜子、裤子湿了一塌糊涂,可是,孩子会告诉我:谢谢妈妈允许我玩水。下雨天真好。我喜欢下雨天。因为我很开心。而不是,给孩子的反应是下雨了,真郁闷!
水是流动滴,是有温度的,不同的水,给孩子不同的感官刺激。将水冻结成冰块,孩子会感觉水原来可以像冰一样的坚硬,将水淋在身上,原来洗澡水是这样的温暖和舒服,踩着雨水,会让孩子感觉,原来水可以这样的温柔,冰冰凉凉但是很舒服,甚至于瞬间划过皮肤痒痒的。水可以温柔、冰凉、温暖........不同的水刺激于不同孩子的感官系统,孩子会在树叶上观察露珠,他们会用手去捏,像去触碰他,拇指和食指的碰撞,文成了一次漂亮的精细作业,不同的刺激反射于不同的神经,这些都是可以统合,刺激孩子大脑的发育。学会让孩子自己面对、自己尝试、不同的感觉统合、不同的精细作业刺激反而有助于大脑的统合和记忆,不断的刺激脑细胞会不停的飞跃,增生出更多的神经结。神经结刺激的越多,这就是你孩子以后发展优秀的思维神经了。
但是,2--5岁是意外高发期。孩子会好奇于饮水机为什么会出水,好奇于为什水怎么可以做成冰.......等等。好奇于看大人有样学样。正确的告诉孩子,正确的使用各项生活用具,而不是说,拒绝孩子尝试,可以告诉孩子:你看妈妈刚才在暖水瓶中到的水,很烫。如果烫到手上,手上就会起泡泡,会很疼,所以,小朋友,那样很危险,你不能自己动他。等你长大了。你就可以了。“同样,在孩子不小心碰到你暖水瓶或者其它热水那采取的急救就是:
立即脱离热源,烫伤部位用冷水冲淋或浸泡15-30分钟。 皮肤未破,可涂蓝油烃或烫伤膏。有水泡不能挑破,较大水泡送医院处理。当衣服和皮肤有粘连,不要强行剥离,用剪刀剪掉粘连周围没有粘牢的衣服,用清洁被单包裹孩子后送医院。涂酱油等是错误方法。
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