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            我们总说兴趣是最好的老师，绝大多数孩子都爱学钢琴，但爱学并不等于爱练，兴趣的保持比产生要难得多。只靠上课，哪怕一周上两节课、几节课，而回家后不练或练得很少，这样也是学不好钢琴的。
      要孩子做到爱练，非常不容易，既要教师的谆谆善诱，更需要家长耐心而经常的启发、培养、督促。从学琴之日起就要注意培养良好的习惯，保证孩子能每日定时（几点钟开始、练多少时间）、定量（多少内容、多少遍）、静心、精心的练习，而且要求要适度。如果仅将练琴变成了想起来才做一件事，这不仅学不会钢琴，而且还坐失了培养孩子凡事认真、精益求精良好性格的时机，在不经意中娇惯孩子马马虎虎的惰性。这样的琴童大多进展很慢，经常处于原地踏步的状态，学习态度、学习进度都令人难以满意。
　　播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。如何陪练能保持孩子的学琴兴趣，关键是要养成良好习惯，即让练琴成为习惯，成为生活中必不可少的一部分。


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[ 本帖最后由 wfgail 于 2010-2-3 12:43 编辑 ]