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楼主
发表于 2011-8-18 11:15 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
儿子今年四岁了,九月份就到幼儿园中班了。
孩子还是比较聪明的,拼音字母都在家学完了,学古诗的时候一般和我跟读3遍就OK了。
英语学的也很快的,《爱探险的多啦》里面的单词差不多都学会了。
前几天让他学数学,突然发现臭小子不喜欢学。到现在从1到100可以数来数去,但是一到加法就开始纠结啊,更别说减法啦。一学数学就感觉好痛苦的样子……
各位妈妈哪位有好的方法教给我啦。

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楼主有些太着急了!
不怕没追求,就怕急于求成!急于求成也许会导致孩子对学习屏蔽。
数学和语文英语的学科特点不一样,不要用学习语文和英语方式对孩子进行评判。
不要让孩子面对着一堆无聊的数字进行枯燥的数数运算。把数学学习渗透到生活中吧,比如说,公交站上有四辆公交车,又开来了两辆,现在有几辆?桌子上有七个苹果,再拿来三个,现在有几个?如此等等,让孩子直观的体验一下,会好起来的。
学习要遵循孩子的认知规律,慢慢来,不怕慢,就怕站,不要着急,着急只能适得其反。家庭教育需要家长的智慧,只要家长有“心”,就能培养出有“心”的孩子。

点评

zhuofan  赞成这个说法,到了一定年令,他的思维和认知才会到一定程度,不能急于求成。小心适得其反。  发表于 2011-8-24 15:49

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可能得讲究方法才可以啊

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4岁学加减法,太早了。。。。

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呵呵……孩子5以内的加法能弄清楚,再往上就有点难了。

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不过很好学,天天要让我给他本子,“妈妈我要写作业”

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lxiao418 发表于 2011-8-18 11:45
楼主有些太着急了!
不怕没追求,就怕急于求成!急于求成也许会导致孩子对学习屏蔽。
数学和语文英语的学科 ...

只要家长有“心”,就能培养出有“心”的孩子。
赞同这句话,用”心“。就如同我们想把一件事情做好。“心”很重要的

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不是孩子没兴趣,是你教得太早啦。

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lxiao418 发表于 2011-8-18 11:45
楼主有些太着急了!
不怕没追求,就怕急于求成!急于求成也许会导致孩子对学习屏蔽。
数学和语文英语的学科 ...

老师高见!

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看来我这个家长做的差太远了
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t四岁就会这么多单词了 真不容易啊

我们基本不会 呵呵

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我们也是数学不是很好。

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不知道是不是我们不会教呢还是孩子对数学没有爱好呢。就像楼主说的一样看朵拉,只要看过就能把内容说下来了。记忆还是不错的。

点评

烛光语  是啊,数学是最早开始接触的,呵呵……可能是遗传,我就不喜欢学数学  发表于 2011-8-23 10:41

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太早了!

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我儿子也4岁,还比你们大20多天呢。比起你们可真是惭愧,什么加法拼音英语一样也不会,根本没有学习的兴趣。
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数学本来就是相对枯燥乏味孩子不喜欢学习很正常,慢慢引导

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不用着急呀,慢慢来,拔苗助长使不得!

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做学前教育的,给楼主些小小的建议吧。
楼主MM出发点是好的,但是好像走入了误区。
其实数学是很抽象化的东西,现在孩子还小,他的知识需要一点点从具体形象思维转换成抽象思维的,楼主有点太心急了,知识有先有后的,这样心急而不得法容易让孩子对数学产生抵触心理。
4岁应该先从10或20以内数物结合、10以内按数取物、数与量的对应,10以内数的等差关系等知识开始学习,一点一滴循序渐进,进行渗透才行啊,像从1数到100,也只是孩子凭记忆背下来的,就像背诗一样,只是会背但不解其意。数学是抽象性罗辑思维,在幼儿阶段学数学,需要借助丰富的材料和感官经验的刺激才能有好的效果。现在孩子对于基础的知识掌握不多,一下就让学加减法,等于还没学走呢就先让跑了,你真是难为你家孩子了。数学其实可以学得很有趣味,多以游戏和情景带入的方法练习,再借助生活中的一些物品。平时自己教的话,难免出现断层。另外推荐你给孩子买亿童出版的蒙氏数学,总共8册,从3岁到6岁,小班到学前班四年的吧,可以根据孩子的具体情况来学,一年两册共8册,知识是比较专业系统的具有连贯性的,我家孩子一直用,感觉不错呢。(怎么像广告来着)

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呵呵……谢谢大家给的意见和建议。我会好好调整一下宝宝的学习方式。新学期马上就要开始了,最近一直在复习以前的内容。

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