| 1.丰富孩子的生活 # T1 @ t# P) h1 }
任何绘画的内容都来源于生活,孩子的画无不是表现他的所见、所闻、所想。孩子的生活越丰富,创作的素材就越多。要丰富孩子的生活,可以从两方面去做: 7 d! ~. b6 R5 d K9 g
①多观察 4 [3 _5 x5 D! n4 `
即让孩子见多识广,特别去看那些孩子感兴趣的、富于感染力的景物,如动物园、博物馆、花卉展览、节日盛会等,同时成人给予积极指导,如观看节日焰火,可指导孩子看各种焰火的特点,看放焰火人的动作等;
+ D/ U* y S$ y1 ]- A②多接触文艺作品
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文艺作品有着巨大的艺术魅力,反映了更广更深的生活,指导孩子多听、多看文艺作品(故事,影视片等),可以扩大孩子的知识面,积累想象与创作的材料,如让孩子听一个有趣的故事后启发他将故事内容画出来。 ' |: B) _& z+ Z
2.激发绘画中的创造性想象 ; t" o! p3 N' K7 G
创造性想象与创造性思维有着密切的关系,创造性想象是孩子艺术创作的翅膀,翅膀越有力,创作越升华。富于想象的主题能有效地激发孩子的创作,如“如果我会飞”的主题,就非常富于吸引力,幼儿喜欢飞起来,飞到想去的任何地方,看到想看的任何景物,没有时空的限制,没有条件的障碍,因此孩子喜欢画这个主题,并能表现出丰富的想象。
; ?, x" l0 d- {* g2 H7 c T3.在绘画中扩散思维
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扩散思维是创造性思维的核心,因此应在绘画中进行培养,如让孩子进行写生画时,可以从不同角度、不同侧面去表现同一景物,如画“公园的亭子”,可以从正面画,也可以从侧面、低处、亭内等多角度地反映亭子的特点。还可以进行同一命题多种表现的画,如用绘画来编故事。 5 w* g7 v* Y( S8 r6 }9 U1 ]0 i
根据同一故事的开头,创造性地编画出多种多样的故事结尾,非常有情趣,能有效地培养幼儿的创造能力。
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