杨济豪妈妈

传授以孩子为本的托育精神
尊重每一个孩子的发展速度与个性0-3岁的幼儿最需要的是与父母或主要照顾者建立稳定、持续的互动关系。这样的关系能给孩子充分的安全感，使他脱离以自我为中心的世界，转而向外探索、学习。基于幼儿的成长发展需要，我们提供了这一套适合托儿所老师与保姆阅读的书籍，本套书强调系统规划、实用例子、做中学。
本书特色
具体而浅显的文字，让您在实际操作中就能了解儿童发展的概念、最新的大脑研究结果，与皮亚杰等杰出儿童发展专家的学说。
小婴儿、较大婴儿、学步儿三个阶段的发展检核表，轻松记录每个孩子的发展过程，深入了解每个孩子的差异，以便设计出更适合每个孩子的托育计画。
「与家长合作的目标」计画表，协助您与家长建立良好的合作关系，达到亲师合作的目标。
本书传授了如何轻松度过打招呼与说再见、换尿布与上厕所、进食、睡眠与午休、穿衣服……等事情的技巧。玩玩具、艺术活动、模仿与扮演、听故事与看书、品尝食物与制作、探索沙水、音乐律动、走向户外等八项活动，可以帮助孩子均衡的发展，而您也可以从本书中得到设计这些活动的想法或灵感。
系统规划的课程
不管你有没有正式的课程，你随时都会需要做决定。本书提供你一个架构，让你可以在知识、观察和深入的省思的基础上做决定。要如何将这样的架构付诸实行呢？为了清楚说明，让我们回到做决定的概念上。每天在面对幼儿和他们的家庭时，你可能要做数百个决定，不管是大是小。
你也许会想到以下的问题：
我应该把固齿器直接给孩子，还是应该让他想办法自己拿？
如果我正换尿布换到一半，那我该如何亲自跟每个幼儿和他的家人打招呼呢？
我应该放多少书在陈列架上给幼儿看？
我如何确定户外设施对孩子来说是安全的呢？
想要帮助孩子增加并运用词汇，用什么样的方式和家长配合会是最好的？为了说明可以怎样在工作中运用本书，我们会带你经历照顾幼儿典型的一天。在接下来的数页中，我们将以粗体标示出你每天所必须处理的重要事情，并指出哪些章节谈到了这些事情。
现代的社会对保育人员的需求越来越大，保育人员的功能已经不只是提供保育服务，甚至开始包括提供父母及社会大众正确的育儿知识与观念。希望藉著这两本书，能协助保育人员对自己的角色有更完整的认识，省思自己的观念，学习更多的保育技巧。

″斤欠

你是哪个早教中心的？

杨济豪妈妈

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我是幼儿园的老师。我去新爱婴去听讲座说的这个创意课

″斤欠

呵呵，我看你发了好多早教的贴子，以为你是早教中心的呢

杨济豪妈妈

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我们家孩子在新爱婴早教上课