一只鱼

2013年11月17日星期日，进行了唐诗诗经推广吟诵活动。

天气和暖，是冬日里难得的户外活动时机。约定的时间地点是兴庆公园南门9:30集合，妈妈们陆陆续续的带着孩子来了。妞妞妈妈提议，一个朋友在公园旁边开了个饭店，不如到那里去学，不会冻着孩子们。于是，七八个妈妈带着孩子西行百米进入饭店包间。

9:50，正式开始。

第一步，自我介绍。这一步融入了“矿泉水调”的练习。告诉孩子们，每个字要读准音调，尽量读缓读慢读长，同时手要随着字音划声调。这次来的小朋友以5岁左右小朋友居多，在幼儿园里大多学过声调，一个个在妈妈的帮助下，较为独立的完成了划声调的自我介绍。

一只鱼

接下来，开始课程第一部分：唐诗吟诵。

这次唐诗选的是《望庐山瀑布》，给小朋友们一一发了课件。告诉小朋友们，红色的字时入声字，入声字要读的短而促。

“怎么读呢？卓卓来示范一下。”

六岁的卓卓站起来，一边读一边手划声调，你看他，手划出一个V，嘴里念着“李——”，然后手突然向下一点发出短促的声音“白”。

“非常好。我们一起来练一下”。我带着小朋友，夸张的将“李——”读的委婉悠长，划的舒缓优雅，将“白”读的短促，划的顿挫，通过这个过程让小朋友们明白入声字的读法。

接着一字一字的教小朋友们读诗。教的时候要求大家手打声调，读出入声字。教了3遍，小朋友们对手划声调和入声字有了基本的掌握。

然后一句一句教，这次我特别留意入声字的处理。只有读出入声字，才能让平缓的“矿泉水调”峰回路转，跌宕起伏。

“哈，卓卓‘日’入声字读得好。”

“正好小朋友的‘尺’字读短点就更好了。

“‘落’要读再短点哦”

……

在不断的提醒、纠正下，妈妈们和小朋友们的入声字读的有模样了。

诵读了几遍诗歌，又教大家带着曲调吟了几遍。

一只鱼

在这个过程里，又来了5个家长，大大小小20余人，小小的包间拥挤不堪。

饭店主人糯米妈妈让服务员把大包间腾出来，好让所有的妈妈能坐下。

等待的时间里，让小朋友们练习标平仄。

这个安排，现在回想起来觉得不合适。上次卓卓小朋友平仄标的很好，是在卓卓识字量大，掌握声调的基础上进行的。而这次，小朋友们大多在上幼儿园，刚刚接触声调，识字关还没有通过，所以在这种情况下练习标平仄，无异于“拔苗助长”。看，场面多热闹：家长们先带着孩子读声调，然后重复平仄标法，再让孩子标注。不过还好，小朋友们在家长的帮助下基本都标对了。竟然有一个连声调都不知道的小男孩在妈妈的读音下，都标对了。太令人惊奇了。

一只鱼

大包间收拾好了，转战大包间。这次大家都坐下了。

开始练习《螽斯》，这首诗旋律欢快，寓意好，大家喜欢，学得很快。

“螽斯就是小蟋蟀，小蟋蟀是靠翅膀挥动摩擦，所以，大家吟诵的时候，要挥动翅膀哦”孩子们快乐的舞动着手臂。

快11点了。孩子们有些累了。家长们商量，去公园里面跳螽斯去。于是一行浩浩荡荡进入公园。在一片空地上，大家一个跟随一个，挥动手臂，大声吟唱螽斯。

接着又把经典儿童游戏“吹泡泡”融进了螽斯，一会儿手拉手成大泡泡，一会儿凑到一起成小泡泡。孩子们“咯咯”的笑着，大人们哈哈的乐着，快乐的笑容溢在脸上，围观的家长纷纷拿出相机留下这欢乐时刻。

小雨脚下一划，摔了个仰面朝天，背上粘了一大片地上掉落熟透的柿子。“哈哈”笑着爬起来继续转圈圈。

快乐的吟诵结束了，孩子们意犹未尽，又到林子里玩去了。

卓卓妈妈建议放到他们学校教师进行，空间大，有桌子，有黑板。考虑中。

家长们对吟诵这种教法既新奇又认可，纷纷打听下次学习的时间。

思考与体会：下次开展课程时，要注意孩子的年龄结构，用适合他们的吟诵方式授课。

李祥萌

好活动,可惜孩子太小了

小湾妈妈

真的是特别好的活动，谢谢小雨妈妈精心的组织和耐心的讲解
带着孩子们一起学习吟诵，在快乐中学到了很多知识
昨晚小湾还拿着课件认真的读，一定坚持

小湾妈妈

我照了一些照片，明天抽空发贴子

小湾妈妈

一只鱼 发表于 2013-11-18 17:23
照片很精彩啊，怎么发上来呢？

如何发照片，看这个贴子
http://www.xamama.net/thread-426385-1-1.html

0074830

请问什么是矿泉水调

小湾妈妈

我发贴子了，里面有照片
http://www.xamama.net/forum.php? ... ;extra=#pid15578864

义航妈

人气很旺啊。

义航妈

人气很旺啊。

王子黑蛋妈

想参加，可惜我们年龄太小了

可乐可喜

很棒的活动，支持支持！