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妈网开通早教专家在线答疑.为您解答在的早教方面的各项问题! ...

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发表于 2009-3-2 17:22 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
妈网特别开通早教专家在线答疑.为您解答早教方面的各项问题!5 P( O& q" D! f8 y$ K. V
, u5 F4 l* ]5 q. G3 \* j
/ E( j9 O# |4 A( Z1 [
专家简介:" a$ M1 B3 Y5 k" P* Y' A& _+ r
一\李艳 jane
9 g% u$ q% E2 a3 c0 Z1 V6 G
6 g$ A0 u1 t3 @6 a- F  T学前教育专家，有20多年的学前教育经验，
* E. U/ C' r7 z. G' f  b获美国蒙特梭利学会证书。
5 x& K9 z7 z4 r5 @) G2 t. \多次受香港等地访问讲学，受到教育界的一致好评，参与多部幼儿教材及教学用书的编著。
' F$ I7 K, }% r' H+ }对家长在孩子的成长时会遇到的一些疑难问题给予解答，获得广大听众的好评。
3 H  x# i8 z, M0 B
8 h  Q( g) D' p1 Z6 I, K" N3 [
2 X9 f9 K: l8 u) U' ^, A现任A索儿童国际启育中心高级顾问、教育咨询师.3 K# e; r# x. N, K4 H

# T$ T- h" H6 }
* ~' d6 I# H6 w/ G, M$ t
4 G( Y: g8 Z/ g5 U# M二\苏静April
7 c7 H4 F) `: X3 ?2 P0 ?
3 F/ M5 _, j6 X0 j硕士学历，
3 b# Z! t, q0 {9 ?) j% a( R移民加拿大进修早期教育学，$ p2 N0 t( T$ N. o! }5 k" h
在加拿大儿童中心多年儿童早期训练经验。) T. \6 y; r! y
2006年澳洲Kindyroo中级指导师认证。
( q$ B% u8 M. B" j" F" ]2008年澳洲Kindyroo高级指导师认证。
! J$ L3 w& C4 @* }( L5 t/ w4 Y现任A索儿童国际启育中心教育咨询师.
; L9 Y7 j9 ^, W5 Y% W+ |  I3 _0 J' P* y8 P2 S+ X5 F! F

$ I' |! T2 P/ P8 q" ?! \9 Y- c! q以上两位专家都会每天不定期的上线来回答大家的问题.:wanwan18: 0 O3 r6 _3 L: h- H' n
9 E& y: E; L" v5 r
首先我代表西安妈妈网会员欢迎你们:wanwan79: :wanwan79: :wanwan79:
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西安妈网客服

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沙发
发表于 2009-3-2 17:23 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
如果你在宝宝早期教育方面有问题咨询,请跟贴说明7 y, e. h5 q7 B3 o

. U% v, V, f5 u7 p3 ]0 n( z/ T! `' L2 y一定记得注明宝宝年领(月领)哟:wanwan61:
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咪宝妈

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yukaka

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nomi
诺米妈

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发表于 2009-3-2 18:00 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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jojomaggie
晨晨妈

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蓝宝贝

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发表于 2009-3-2 22:01 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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# O* K7 h% p3 k对早期教育有疑问的妈妈们快来跟贴提问吧～:wanwan58:
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羊毛蛋
米米妈

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发表于 2009-3-3 16:40 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
大家好!!!! c" S6 g8 n8 `; i% H( a6 s
我们非常荣幸为西安妈妈网的会员们服务!!!:wanwan18: ! ^  p! s4 F( Y& ^8 e

- D/ T3 L- N: B. o1 {/ |; Q
& U, ^# B2 ?$ f9 j+ H; t- l各位妈妈,您在早教方面,孩子的教育方面的各种问题请跟贴..我们一定尽力为您服务:wanwan79:
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pandora23
妈妈的小宝贝

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石子妈妈

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发表于 2009-3-4 22:04 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
介绍几本关于早期教育的书吧，让俺们这些没钱的人也自学一下
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早教专家

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发表于 2009-3-5 15:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
原帖由 小宝妈0127 于 2009-3-4 17:11 发表
8 `: X3 A2 k7 C5 m+ U你好！我家宝宝现在1岁1个月了，我们应该教他些什么，如何教流？需要买什么东西吗？

1 U" V; W( h7 `9 [! P1 ]( C首先，我们对这个阶段宝宝应该进行的是锻炼与训练，而不是教育。这个时期的宝宝可以从四个方面进行关注：运动、认知、语言、生活与交往。其次，为宝宝提供一个良好的训练环境也是尤为重要的。宝宝需要各种各样的针对性刺激，但一定要把握合适的时间，给予合适的刺激才能起到事半功倍的效果。下面具体回答一下您的问题。; ]8 F+ i6 _" R3 ^
运动方面：, X' b3 W( t, u) ]& ~6 }6 c' P& V
        这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步，但他(她)很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会. }5 z& F7 k9 ~( H
学习拉着玩具侧着走和倒着走。# C8 t, w% c3 A2 U8 q2 O1 A
认知方面：0 }# A- y  R, B) R
　　动手游戏! \  x1 C: m& y4 d  R: a
　　1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他(她)自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3～4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。
# n7 Q$ Q+ g% d7 a% w. E　　自发涂画6 c  ~5 z4 b; s; k& ]
　　继续鼓励婴儿自己拿笔涂画，此时可先教婴儿学会拿笔：教他(她)掌握住笔，笔尖向下画，同时教他(她)学画，使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，父母不要生硬地制止他(她)，而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划，告诉他(她)这些像什么，那些像什么。鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。$ L+ y. r; C% y0 L% |+ c0 G$ m9 h
语言方面：/ l) G" `5 x% ]0 u6 Z6 |+ g
　　命名物体
& E; X) o0 ~) o1 U1 r1 X0 M　　婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。
1 Z) P5 r( m" w1 n0 ^& d' k, p" \. b　　表达
' }- u! ~- {* s, A& k　　语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他(她)的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。
. K% ?9 A& D& ]  d/ w5 D$ Z生活与交往：
7 ~# a7 `; _- N, ?% E　　用勺子和拿杯子 父母要给婴儿自己做事的机会，即教他(她)学着做事。首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他(她)机会尝试，可单独给他(她)一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。+ {- F$ I: z8 p5 s0 Q2 @4 k. _
- z1 F; e4 o* h0 s( s" |" S$ s. p
至于与宝宝的交流，也主要是四个方面：时机、方式、主题、内容。
( z' S6 m. p( J1 V# U- j( V* b交流时机的选择4 C2 W! J, u  R% ]5 k

  t4 Y$ Z" j- n% A% W& p什么时候和宝宝交流比较合适呢？值得注意的是宝宝并不愿你随时随地、随心所欲地和他交流，当他自顾自地环顾左右、显得不耐烦或者一个人看着某个地方出神的时候，你的主动交流只会“打扰”他，当然也就难以调动他的兴趣了。一般来说，以下场合比较适合和宝宝交流，如：他美美地睡了一觉之后，早晨起来和他说话的话，他会感觉特好，伸伸懒腰，给你个赏心悦目的笑脸；他很兴奋，但找不着事干，眼巴巴地望着你的时候，不要迟疑，和他疯吧，你会发现一个世界上最可爱的宝宝。而有的场合是不适合交流的，比如饭后，容易吐奶；他想安静的时候，没有效果，惹他烦，做无用功，呵呵！; Z8 H6 G- a+ m6 S& }5 A1 j
* {; V2 N9 x5 k5 e
交流方式的选择' L- V& V$ W: q. |

) t9 V( c$ T. _" B* r: g- q5 `不知道你是否发现一个现象，在人很多的场合，很多人都一起来逗宝宝玩，却很难让宝宝开心，或者是他出现避让的行为。难道是宝宝怕生吗？不是，而是因为刺激太多，宝宝无所适从。一个经验就是，当外婆一个人把宝宝逗得嘎嘎叫的时候，我和老公赶紧跑过去想共同分享一下，小家伙却停了下来，一脸认真地看着我们俩。由此可见，交流方式的选择很重要，一般来说要保持一个主要的刺激，诱导他不断提高自己的情绪。如有时他很高兴地大叫时，你也和他对叫，同时关注他的反应，根据他的反应情况调整自己的语音和语调，在这种情况下，宝宝的注意力被高度吸引，他的各种反应也更为激烈和专注。我的海宝宝在这种情况下每次都可以嘎嘎地笑出声来，如果不是这样的话，即便去硬挠他痒痒，效果也是很差的。交流方式的另一个重要原则就是保持相似性，在相似性中逐渐变化。小孩和大人赛跑，如果大人跑得太快，那小孩就不会玩了，如果太慢，他也会嫌弃你的，最好的效果就是和他差不多，然后稍微领先一些，可以最大限度地激发他的潜力。这个经验同样可以运用到和婴儿的交流当中来，如他发出什么声音，你也模仿发出什么声音，他做出什么动作，你也模仿做出什么动作，在此基础上，偷偷地、慢慢地引导他朝着正确的声音和动作转变。
& b- Z, g6 l1 J  E  d, b, N
  _3 i' [& b+ E: o* y" ^. U" l) w
交流主体的选择：1 ?$ h- d$ z" W' C
3 v' Y7 C# X$ P. s2 ?

1 d  \- d  @$ _% \6 y一般来讲，妈妈的声音是宝宝最喜欢的声音，能让他得到很大的安全感和满足感，但其他亲人的声音同样可以让宝宝获得别样的感受。比如爸爸浑厚的声音，爷爷奶奶满含宠爱的声音，对于刺激宝宝的情感体验来说都颇为有效。我老公每天都会和海宝宝说说话，他说话的时候速度放慢，语调略拖，很认真，很严谨，常常可以让刚才还手舞足蹈的小家伙突然停下来，耐心地盯着他久久都不离开。带他时间比较多的外公和外婆每次逗他，他都会马上露出笑容，从他的眼神中可以读到浓浓亲情所带来的神奇效果。
* o) i. i8 Q. z
1 \0 v' c$ s- b; @4 ]8 x; o; h- `$ y" A5 @& U
交流内容的选择：
/ u$ V5 T: s2 l+ {2 t8 W& [9 r
7 C, J$ T5 R. k8 u% g2 M和还不会说话的婴儿宝宝交流，通常情况下都是大人在“自言自语”，所以说些什么往往让人很头疼，找不着话题的尴尬往往让年轻的父母只草草地说几句就匆匆收场了。就我的经验而言，可以说说生活的过程。比如，早上你要给孩子洗脸了、洗屁股了、换尿布了，那你就告诉他你接下来要做的这些事情，就好像在和他商量一样；白天你想给宝宝放段音乐、读一遍书、做一次操，也告诉他，并不时问问他的感受；晚上要洗澡了、换衣服了、睡觉了，还是告诉他，周而复始让他获得比较平稳的刺激。一段时间后，你会发现宝宝越来越配合了。现在我的小家伙在洗完澡、穿完衣之前已经很少哭了，因为他知道：哭也没用，事情还没做完，得强忍着！呵呵！不要过多地去说些外语、人文知识、最新理论等“难懂的东西”，那样你会乏味，小家伙也会乏味的。等他会说话了，思维能力更好了，学习需求更强了，再把这些东西教给他也不迟。
) V$ {' R& ]- a0 l. T
A索教育早教顾问

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早教专家

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发表于 2009-3-5 15:49 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
原帖由 石子妈妈 于 2009-3-4 22:04 发表 5 |8 g! t5 @7 Y% N
介绍几本关于早期教育的书吧，让俺们这些没钱的人也自学一下
/ O/ R$ M  A1 W# |! g
) v4 _$ V2 W1 g8 b% H7 a% x
关于早教的书籍有很多，把任何一本用好对宝宝都会有很大的帮助，不宜贪多，下面给您推荐几本。
9 X& G7 v7 Z/ W- n, [( D: Q* U5 p中国儿童智力方程:0-3岁婴幼儿能力训练与测试(修订版): ?# \# J# m% f* I
冯德全早教方案1：三岁缔造一生
: X: z  x* a) f% }7 `七田真0～6岁育儿法
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牵着蜗牛散步

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发表于 2009-3-5 22:13 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
我也有问题请教专家
: B9 Y, x' W/ M  L
0 ?# d! c9 N# l7 L6 `" K, i! ^0 F* v我家BB现在16个月多些，从小到大都是我一个人带的，但是他的性格很独立，不依赖我。大小便现在我已经在训练，每天早晨可以在马桶上大便，但小便目前还不知道表达。
* {" k1 n+ O0 x6 c- M9 `
& N* V9 A# J/ r4 l: Y' b6 ^$ _大动作方面，可以开步小跑，语言表达方面，可以说6-7个字的完整话语。0 s; {1 F0 m8 _- d$ S
; u* g+ w8 N. a' J, J7 B% n
买了一些益智类的拼图玩具，可是玩了两天研究的透彻，能拼对就不玩了，太复杂的例如拼地图没兴趣。可以看懂简单图片故事书。
6 |2 C8 p& r9 j/ H3 t2 F- E5 d# a% u$ P: Y% w/ X9 g* ?# d
我现在很茫然，不知道该教他些什么?本想送去托儿所，条件好的国际学校，学费太贵了，条件不好的，我又不想让他去。
2 K4 r' d( X& P) K( |
* B/ |* E8 i3 E/ c麻烦专家能帮我指点迷津。
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11妈
我叫yiyima

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发表于 2009-3-5 23:17 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
我家宝属于典型的淑女型的那种乖女宝,现在一岁半
) Z9 R6 J+ |  \! s/ a6 S4 A
  Y+ A$ f0 N, S7 |1 ]% c+ m在家又唱又跳,让叫人说谢谢这些都很配合9 U0 d& W7 G1 y4 @0 T! x- H# X
" C& u- E$ \1 a# h3 y+ q3 ?8 Y
可是一出门在外面,让她表达或展示自己的时候就光会发愣了,好象还是有点胆怯- F  \) K& L6 D2 e- D
" \1 q! d! b# S/ G) K+ u( H
如果说我家宝比较腼才会这样,可是我朋友的孩子(也是女宝)绝对属于开放性的性格,比较调,正两岁,也是这样在外人面前如果要展示自己或表达的时候也是不说了
5 Y& f8 {* R' u, q( X- I9 A
0 Z3 z5 p1 e  f2 a我发现大多宝宝都有这样的问题
" L8 U; z  k# D/ J4 c: L
* I0 K- N) ]' e请问怎么解决呢
) o) G. G* ~0 ~& N, N3 I4 z$ k& e: b$ w9 u& q$ Y9 y
谢谢专家
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甜壮妈070519
甜壮妈

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发表于 2009-3-6 11:36 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
我儿子1岁9个多月, 和楼上的11一样, 在家特别活泼, 爱说爱笑, 出门就显得比较胆怯, 到一个陌生环境, 需要一段时间适应. ( g$ _8 u* u, E) k. }7 M( Y+ t

" ^7 y# n1 [. J7 x6 P还有他小时候走路之前不会爬, 我们训练他, 他就是胳膊支撑不了头,他头比较大,  后来1岁3个月才开始走路, 现在大动作还不灵活, 精细动作更差了, 该拿什么物品或玩具训练他呢?  他说话却特别早, 1岁1个月开始说话, 现在会说好多长句子, 还会说歌词, 诗歌等.
/ x9 o1 W9 S( i* n( S4 T; r  ^8 y
* R7 l- L0 @3 N. {  V3 v是不是动作和语言不能两全呢?
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早教专家

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发表于 2009-3-6 12:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
原帖由 牵着蜗牛散步 于 2009-3-5 22:13 发表 & H- P( J  W3 t+ J
我也有问题请教专家/ s7 [% p, g/ L( ~9 N3 s

( t  `' H- c- ?$ v; F+ q" l2 U我家BB现在16个月多些，从小到大都是我一个人带的，但是他的性格很独立，不依赖我。大小便现在我已经在训练，每天早晨可以在马桶上大便，但小便目前还不知道表达。
! r5 e- J/ I+ M
$ k0 a* b, V8 |4 N; A# l0 M4 a, G大动作方面，可以开步小 ...
你好 你是一个很用心的妈妈 从你的描述中可以看到你的宝宝各方面发育都很不错 特别是语言能力超强 现在宝宝的年龄还不够上幼儿园呢 你有点着急哦 其实早期智力开发重要的不是教什么 而是遵循宝宝的年龄和心理特点 反复训练和刺激各个感觉系统的的反射和协调统合 生活中的随机教育也很重要 即追随宝宝的兴趣 适时的坚持听音乐 朗读 母子对话 小肌肉锻炼的玩具 涂鸦游戏 户外运动 自然观察 同伴的交往活动等等 选择专业的早教亲自机构 也会给你很多专业的指导和帮助 祝宝宝健康成长。
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原帖由 11妈 于 2009-3-5 23:17 发表
  N6 U  ~  \3 Q. l* d, U我家宝属于典型的淑女型的那种乖女宝,现在一岁半
5 z! |% H% J/ \" H8 i. P, S; d$ d9 @& {. \1 T$ H
在家又唱又跳,让叫人说谢谢这些都很配合
3 q0 C" I+ ~5 U+ x4 J5 v$ E+ i8 G4 o' U; g( x  I* n; t) h
可是一出门在外面,让她表达或展示自己的时候就光会发愣了,好象还是有点胆怯
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如果说我家宝比较腼才会这样,可是我朋友 ...
你很细心 这就是宝宝这一个阶段的心理特点 因为宝宝长大了 开始关注外部环境了 陌生感增强 不再像小时候把叫人 表演 当游戏玩了 这是很正常的 同时他们并不会像大人们想的把叫教人和礼貌划等号 这时既不要强迫孩子又要巧妙的逐步引导 孩子的模仿力超强 家庭环境 游戏 故事和表演 都会强化宝宝的礼貌用语和习惯  还要提醒家长的一点是 不要刻意要求宝宝在客人面前表演 那只是更为了满足家长的心理需求 当然在和宝宝商量的前提下 随着宝宝的年龄增长 鼓励宝宝的表现欲还是很有必要的 但一定要有耐心和环境的提供
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wanghongxia5

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发表于 2009-3-6 16:31 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

一岁零两个月喂孩子吃饭难，睡觉轻，

喂他吃饭的时候，他总是不停的跑着玩，弄的很是疲惫，睡觉时一点声音都没有也睡不大会。白天睡觉我抱着能睡两个小时，可放到床上十分钟就醒，怎么办，请教？
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