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两个月的宝宝是会对光源及黑白对比图案、高亮图案有追随反射的,妈妈可用弱光源(较暗环境下),黑白靶心图做追视训练,因为不确定您的“不太追视”的程度,但如果以上方法,孩子无Track Reflex视觉的追踪反射,建议您咨询医生。April
原帖由 鱼果果鱼 于 2010-6-7 14:32 发表 # G( c4 B/ J8 W7 M
请教下专家 # x2 O( \; X" O5 _ g( Z' h3 y9 b ' G Q& S Y9 L; G6 ?我家宝宝2岁1个月。女宝宝 非常的好动!一刻也不闲着。有时候给她讲书,她很认真的听,可是听了一会就会开始撕书,每次都给他讲道理,她都很认真的答应,但是过后还是照旧撕书,她的脾气有些急躁。拆东 ...
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有句话叫越动越聪明,好动的宝宝他的探索欲都很强,尤其是低年龄段的宝宝,通过大量的动手可以刺激宝宝的脑部神经,是宝宝的大脑变的越来越聪明。但是因为宝宝已经两岁了,应该要对他有些要求,什么能动什么不能动,要将这样的概念潜移默化的交给孩子,比如你提到的撕书,对于两岁的孩子这种行为就需要纠正了,道理讲过,孩子如果仍然还在撕书,可以适当的给他一点惩罚,比如可以中断讲故事,或者不讲故事,让她知道应该为自己的行为负责任,另外听的过程中撕书可能还有一个原因就是听故事的时间长了,孩子没有耐心在听下去了所以会用撕书表达他的一种情绪,因此妈妈要根据实际情况客观处理。建议你可以带孩子到我们中心做一个测试,如果是体觉型的宝宝,妈妈在他幼儿期一定要注重专注力的培养啊
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不好意思现在才回复您的问题,孩子如果不爱上幼儿园通过你和他的对话,基本上你是不太能找到答案的,因为孩子年龄太小,他在表达自己的感受上,最多是当下的体会,如果是日积月累下的一种情绪体验,他不太可能给你进行前因后果的表述。所以我会建议您和他的老师多沟通。按照我的经验如果孩子本已适应了一段幼儿园的生活,如果突然又不爱去了,一般会有这样几种情况一、在幼儿园受到了来自老师的情感伤害、比如老师对他的训斥批评、会让孩子产生恐惧感,然后会表现为突然不爱去幼儿园。二、来自幼儿之间的。三岁以后的孩子从内心会有交友的想法,如果在幼儿园,他交不到朋友,孩子就会感到很孤独,就觉得在幼儿园很没意思。所以要想探究真正的原因,一定要和老师做好沟通,了解他在幼儿园的情况,比如他在幼儿园会比较喜欢和谁在一起、每天来到幼儿园后,他在幼儿园内时情绪是低落的还是兴奋,在午睡时有没有难过的情绪等等,通过你们之间的沟通,你不但能更多的了解孩子,也可以对教师有一个较为客观的评价,如果老师对孩子的表现不是很了解,那您就要对老师从新考量了。+ n* i" x9 m9 h3 h
另外还要从孩子的个体去找原因,如果他是一个在沟通管理和计划判断上没有积极度的孩子,那你们在他的幼儿期乃至入学后人际关系的学习上,作为父母要一直关注这方面的培养啊