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发表于 2015-5-8 13:56 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 爱慧林 于 2015-5-8 16:47 编辑

在孩子上学的过程中,老师的一些做法:
1、和我们平时要求孩子的不一样,此时孩子会迷茫,不知所措?
2、严重给孩子心里造成了伤害。
我们家长怎么办?

                              


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老师一个对几十个学生和家长一个只对一个孩子,要求上肯定是不一样的。

老师的要求是要考虑到整个班级的,不可能针对某个孩子的特性来要求。

家长要学会既要照顾到孩子所在班级的要求,又要考虑孩子自身特性的发展!

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爱慧林  这样做家长会不会太累了?  发表于 2015-5-11 15:36

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那孩子该听谁的?

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让孩子自己分辨,这也可以的。可以锻炼孩子有自己的主见,不那么顺从。


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爱慧林  现实是孩子真的有那样的分辨能力吗?  发表于 2015-5-11 15:38

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那怎么和孩子说

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你的意思是说让孩子做一个裁判来裁决老师和家长做事的对与错,对吗?

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去问问孩子,他们一般都听老师的。家长不能强迫孩子听你的,如果觉得老师的做法有问题,可以慢慢和孩子沟通。还可以和老师沟通,有时候,家长和老师不同的看法只是表象,本质是一样的。如果真的不一样,要和孩子分析利弊,让他两种都试试,看看那个更好。

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爱慧林  帮孩子分析利弊,那么衡量利弊的标准又是什么?  发表于 2015-5-11 15:41

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爱慧林 发表于 2015-5-8 17:54
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你的意思是说让孩子做一个裁判来裁决老师和家长做事的对与错,对吗?

不是,小孩子一般不具有判断的能力。
你看下楼上风雷妈妈的回复,我基本就是这个意思。

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爱慧林  孩子真的不具备判断能力,还是我们认为孩子不具备这样的判断能力。或者说孩子从小就没有自己的判断标准,有的全是家长、老师给的。  发表于 2015-5-11 15:44

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老师一个对几十个学生和家长一个只对一个孩子,要求上肯定是不一样的。

老师的要求是要考虑到整个班级的, ...
这样做家长会不会太累了?

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让孩子自己分辨,这也可以的。可以锻炼孩子有自己的主见,不那么顺从。

...
现实是孩子真的有那样的分辨能力吗?

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去问问孩子,他们一般都听老师的。家长不能强迫孩子听你的,如果觉得老师的做法有问题,可以慢慢和孩子沟通 ...
帮孩子分析利弊,那么衡量利弊的标准又是什么?

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不是,小孩子一般不具有判断的能力。
你看下楼上风雷妈妈的回复,我基本就是这个意思。 ...
孩子真的不具备判断能力,还是我们认为孩子不具备这样的判断能力。或者说孩子从小就没有自己的判断标准,有的全是家长、老师给的。

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孩子依据什么来判断该听谁的?家长又依据来判断来听谁的?
判断的标准本身就是科学的吗?

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爱慧林 发表于 2015-5-11 15:36
这样做家长会不会太累了?

生娃更累。养娃都怕累,还生什么娃?

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当一个人用批评的眼光看世界的时候,这个世界永远有不对的地方,因为这个世界的标准不是完全有这个人来定的,所以大部分人活的不幸福。
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老师和家长要求不一样时,孩子该听谁的?
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