kervin妈妈

原帖由 都都妈妈@xa 于 2009-9-12 21:25 发表
儿子现在很爱玩电脑
儿子才2岁，可爱玩电脑，现在看到我们两个有时候在用的时候，他就过来要用，说要打字，要画画、要打牌、要玩飞车、要盒子的世界！其实他也不太会玩什么，打字乱打，不过会插入图片，会自己调整字 ...

我们也是超级喜欢电脑和电视，真是担心小人儿的眼睛哦！:wanwan60:

天之娇子

我们不爱洗脸

都都妈妈

原帖由 天之娇子 于 2009-9-15 15:49 发表
我们不爱洗脸

嘟嘟也是不爱洗脸，不爱洗澡，特别怕洗头！

昨天晚上他睡醒了（从昨天下午睡到晚上12点），都妈给他穿衣服，我把笔记本电脑合上了，他就有点急。妈妈赶紧说，别急，你下去再开。都都自己就说：“嗯，我一打开就什么都有了”。

然后，玩一下QQ的开心农场，把我好友的地都给放了好些虫子，晕啊，要害我给他背黑锅了。玩了一会，觉得没意思，就说，都都累了，妈妈抱都都睡觉。可是那里有睡的意思，都爸困了，自己偷懒先上床睡。都都和都妈不知玩到几点才睡。

都都妈妈

今天中午，我们在说话，想到都都很自我，他想是怎样就说是怎样，都爸就说，都都，你说妈妈有四个奶奶多好啊，你就能吃个够了。都都说，不，妈妈没有四个奶奶，妈妈有两个奶奶，有2奶。:wanwan35:

mmxi521

:wanwan18: ~

都都妈妈

      昨天，没什么好玩的，就买了盒水彩颜料来给嘟嘟玩，在地上，乱涂乱画，很开心的样子。不过，真的很浪费啊！他挤颜料不管多少，就觉得挤得真好玩。
      中午，从外面回来，小人打嗝呢，就由我抱着。上到楼梯，忽然传来一阵鞭炮声，我说，这是什么声音？小人说，放鞭炮呢。我说：爸爸害怕了怎么办？
小人儿说，嘟嘟抱一抱爸爸，说着就伸开双手把我的头抱住了，接着说，嘟嘟抱一下爸爸，爸爸就不怕了。那一刻，心里真感动。我说，嘟嘟爱爸爸是吧？小人说，爱。嘟嘟也爱妈妈。

最爱皓皓

呵呵~好细心的妈妈呀！！！

都都妈妈

最近嘟嘟特别爱看烤栗子的机器，我和他说那个是电机，电机的小轮子带皮带转，再带动大轮子转，大轮子通过变速器，带动烤箱转，烤箱下面还有烧炭。还看老板把烤熟的栗子倒出来，把生的栗子捡掉坏的再倒进烤箱，怎样加糖，怎样加炭。小子看得着迷了，很久都不愿意走。每次到市场都要在那里看上一段时间。而且，到别的地方，看见电动摇车，不喜欢坐了，而是蹲下来，看摇车下面的机器，说，那里有轮子，还有皮带呢。回到家里，还要用积木做烤栗子的机器，我们只好想办法，拼个箱子的样子，再装2个轮子，勉强能转，嘟嘟可高兴了，说要烤栗子啦，就找了些小玩意说是栗子，还要加糖，还加炭，烤好了，还把熟的倒出来，再换生的栗子进去。兴趣极高。

都都妈妈

      今天晚上，本来嘟嘟要睡了，眼睛都快合上了，这时都爸刚好要出去送个东西，顺便对嘟嘟说，你还出去不？爸爸要出去了。没想到嘟嘟一下睁开眼睛，说要。嘟妈的火腾一下就上来了！一下把嘟嘟推给嘟爸，说，去去去。还把门一摔。嘟嘟就哭了，说，“妈妈把我摔出来了”。这小人是受害者，爸爸是祸害者。于是嘟爸带小人下楼，外面还好，不冷。送了东西，再去超市转一转，小人看见扫把，就拿起来扫地。然后又看见了一种玩具，带小糖丸的，说，给嘟嘟买这个吧？我没同意。不过在进超市之前就说好了，他也没闹。
       出来，往回走。我说，回去看妈妈还生气不。妈妈刚才把你摔出来了。嘟嘟说，“不是好妈”，我很惊讶他这样说。就说，那好妈是什么样子呢？嘟嘟说，“好妈爱嘟嘟”。我连忙补救，说，那妈妈爱嘟嘟不？小人想也不想就说，爱嘟嘟。看来他还是明白的，并不会因一时一事而改变对妈妈的看法。

都都妈妈

最近事情比较多，都没上来盖楼了。呵呵。
前天，嘟爸放了个响屁，大家都笑了起来，我说，爸爸放了个臭屁！嘟嘟放的什么屁？
嘟嘟接着说，嘟嘟也放的臭屁。

这几天嘟嘟爸常常带嘟嘟去各个公园玩，有时连饭都没回来吃。嘟嘟玩得可高兴了，回家就常常念叨着，要去很远的地方，要和爸爸去很远的地方玩。还要转转转，炒栗子！（他还是把那种圆盘形的健身器材叫炒栗子，也叫转转转）！

kervin妈妈

哈哈，炒栗子这个好有想象力哦！

都都妈妈

又是久没来了，前阵心血来潮搞了点儿童服装 ，后来还是觉得没时间，又批价在妈网上清。几乎都是赔钱清，有的妈妈来还是要还价，哎
生意不好做。去摆摊了，晚上回来晚了一点，儿子还感冒了！这两天房子又敢上装修了，更没时间去做了！儿子还是应该 第一的。
清了所有的货，好好管儿子吧，多陪陪他。看着小人感冒难受的样子，妈妈很心疼。。。。。
妈妈爱你。。。我的宝贝

都都妈妈

前几天，因为外面跑出汗，没及时擦汗保暖，嘟嘟次日就感冒了，我们赶快姜汤红糖水，感冒应该很快就好的。可是，第二天，不小心又让他吃了些薯片，晚上又任他吃了几小块肉，于是第三天就咳嗽开了，夜里咳得更厉害，害得嘟妈整夜没睡好，头疼得很，可是没办法，没照顾好儿子是我们失责呀！昨天晚上，给吃了些花椒冰糖梨，但是晚上些时候，居然在喝奶时，大吐起来，把中午吃的东西都吐出来了。我们怀疑胃有火，就给熬了些小米汤喝。今天嘟爸出门在外，回来看嘟嘟精神还不错，很高兴。
可是，嘟爸说什么，嘟嘟都要反着说，比如我说没有，他就说有，我说的他就说不要。而且是故意的。我想他可能是因为这几天我出门没带他出去（前几天常常带他去曲江公园），也没时间在家里陪他玩，心里对老爸有意见了。:wanwan49:

都都妈妈

今天观察，咳嗽少了很多。冰糖和大蒜还是有用的，但是大蒜用量要少，怕火气太大。下来要清热解毒了。
夜里想来，这段时间，嘟嘟吃的东西很杂，而且量也没好好控制。比如常常吃镜糕，常常吃甜食，以后要注意了。

都都妈妈

8号都都外公生日，都妈和都都去了趟渭南农村，8号下午就回了渭南市，都都和一个哥哥玩的可高兴，哥哥都睡觉了，都都还没睡，还放一本书到哥哥的枕头边，说给哥哥看这本书，到了12点才睡的。第二天一大早，都都的外婆家打来电话，说都妈放在家里的三只小萨让小偷偷了，都妈的心当时就咯噔一下，那可是都妈最喜欢的狗了！都妈从小到大都喜欢狗，何况这狗已有5岁了，算是个老狗了，哎，当时放的时候就担心，没想到现在成了现实！！伤心。。。
都都特别喜欢这几只狗，只要一回外婆家第一件事就是去看狗，以后没得看了。。。。
这几天都爸在装修房子，白天一天都不在家，晚上才回来，真是累呀，我和都都因为下雪都没出去。那天刚下完雪的第二天和都都出去了一下，，回来鞋子湿了，脚冰凉，还脱了衣服加上因为没有来暖气，我们出去多加了一件羽绒服，回来脱了后没加衣服，感觉有点感冒。都爸当时还说没事的，可是今天看来还是受凉了，有点感冒流鼻涕，就煮了点生姜水喝，喝了点VC水明天看怎么样，一定要多喝水呀，宝贝！
最近都爸陪都的时间少了，感觉都都也不太缠爸爸，爸爸有时候说话也可冲，总是对都发脾气，对都大声的说不能这不能那，都挺想和爸爸玩，可是每次这样，都都会说：是个坏爸爸

都都妈妈

2岁半～3岁小儿早教训练方案
2岁半～3岁小儿早教训练方案一、认知能力的培养

1、观察能力的培养。

(1)观察事物的特性

①比较长短。也可在纸上划线段，教小儿比较长短。还可比较长裤和短裤，长袖衫和短袖衫，长铅笔和短铅笔，长凳子和小方凳等。

②比较厚薄。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说"我的书比你的书厚"。"你的书比我的书薄"。然后，鼓励孩子寻找一本更厚的书，孩子就可以说上边的话，其后你再找一本更厚的，依此类推。以后可以倒过来玩，"我的书比你的薄。""你的书比我的厚。"这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其他物品。

③综合比较。引导孩子善于发现近似事物中的不同点和不同事物中的相似点，来培养小儿观察比较的能力。

(2)发展幼儿注意力。教小儿按成人的指示、集中精力完成一件事情或一种游戏。成人提示任务越具体，就越容易引起幼儿集中注意，明确注意的目的，在儿童完成作业时成人可不断给予帮助，赞许，鼓励幼儿正确的行为，表扬孩子的成绩。可利用比赛的形式，激发幼儿积极性，鼓励他集中精力。

2、记忆力的培养

(1)利用游戏培养记忆力。将几种幼儿熟悉的玩具，如小动物、汽车、球等摆在桌子上，请小孩说出玩具的名称，然后用布把玩具盖上，成人从盖布下取走一个玩具，再将盖布打开，让幼儿看一看，少了什么玩具。也可以地上放几个圈，每个圈中放一个小动物玩具，表示小动物的家，然后让幼儿记住每个动物家的位置，并请小动物出来玩，最后再叫幼儿将小动物逐个送回"家"--即原来的位置。

(2)图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些？

(3)在日常生活中培养小儿记忆。如小儿游玩回来，让孩子回想一下玩了什么东西，遇上了什么人，经过了什么地方，等等。还可在日常生活中，要求小儿按成人说的先后次序去做，逐渐可用语言指导小儿按指令先后做更多的事情。

3、思维能力的培养。

(1)学会数数并理解数量的概念。

(2)利用语言促进思维。幼儿在多样化的活动中发展了直观具体性思维，并有了简单的判断能力和推理能力，学会对各种物体或现象进行简单的比较、概括。并确定它们之间的联系。可经常用"为什么?"、"在哪里?"、"干什么?"、"怎么办?"等，引导小儿思考。

(3)发展幼儿解决问题的能力。让孩子预想事情的结果，从而教会孩子去思考、推理并学会应当怎样做，如冰糕一直拿在手中会怎样?让孩子先预想一下事情的结果后，做做实验看看。

4、想象力和创造力的培养。

(1)角色游戏。随着年龄的增长，认识能力的加强，孩子逐渐能理解并模仿人们之间的关系。此时可引导小儿做扮演角色的游戏，可以让他注意现实生活中角色的特点，来丰富他的游戏情节，如上公共汽车观察售票员是怎样工作的？到理发店理发，留心观察理发师的一举一动，等等。

(2)绘画。在幼儿能画出一些线条和形状后，成人可引导小儿将他所画的东西同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

(3)音乐。培养孩子听音乐和欣赏音乐的能力。教孩子理解歌曲的内容，感受歌曲的思想感情，并要求孩子在唱歌时用歌声表达自己的内心情感，想象歌曲提供的音乐形象，从而激发幼儿的想象力。

　二、动作能力的培养

1、独脚站立练习，两脚可交替训练，使双下肢力量均衡。开始时小儿可能要扶着人和物才能抬起一只脚，逐渐地训练小儿不依靠人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟，并逐渐训练小儿单足独站由几秒到10秒左右时间。可用竞赛的形式鼓励小儿，使小儿能够逐渐地较稳定地单脚支撑。

2、跳高、跳远练习。可在地上放一张纸或划二道线，要求小儿向前跳时不能踩到纸张或线内，调节纸张或两条线的宽度，训练小儿向前跳跃的距离。还可训练小儿跳高，可在地面上设置有一定高度的障碍物，如一本书或一块砖，让小儿跳越过去，并逐渐地增加难度，如再加一本书或一块砖，变得更高；或两本书或两块砖平放，变得更宽，让孩子练习。要注意孩子的安全，给予适当的防护。

3、发展动作协调能力。泥塑、拼贴画，既可发展小儿手动作的灵巧性，还可促进小儿想象力和创造力。教会孩子搓、揉、压、卷、捏等动作，并在此基础上塑造各种物和人的形象。家长可适当给于指导和帮助，从容易的形象学起，以发展小儿的想象力，创造力，提高动手创造的能力。三轮童车是这个年龄段小儿特别喜爱的玩具，骑三轮童车既增强孩子的体质，又培养小儿胆大心细、集中注意力的良好习惯，还可以借此训练小儿动作的协调性、敏捷性和良好的反应能力，并能帮助小儿理解交通常识。

三、习惯和生活能力的培养。

教小儿练习自己穿衣服，认识衣服的前后，并试着穿好衣服，扣上简单的扣子。脱衣服时，先自己解开扣子，再脱掉衣服。可用一些较宽松的外衣先让孩子练习，一般小儿先学会脱衣裤，再学会穿衣服。还要教小儿试着自己穿鞋子。教会小儿能够明确的表达要大小便，可训练小儿自己脱裤子蹲盆或上厕所，教小儿如何才能不弄脏裤子，并教小儿在中午和晚上上床睡觉时知道先去厕所。

　四、社会交往能力的培养。

1、与人交往。可教小儿与其他孩子一起做集体角色游戏，通过这种游戏培养孩子建立起与同龄人的关系。在指导孩子们玩角色游戏时，家长可帮助幼儿分配游戏的角色，教幼儿如何遵守角色的各项义务，在角色游戏中领会人与人的交往和联系，丰富生活经验。例如，扮演保育员的孩子，应该温和地和孩子说话，给他们玩具，哄他们玩等，而扮演托儿所孩子的，则要认真听"保育员"的话。

2、发展语言能力。鼓励小儿自己叙述一些事情，如"今天做了什么?"，"上公园看到了什么"等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。

3、培养小儿良好的道德品质和情感。孩子的道德评价能力是在大人的影响下形成的，开始他们常常只是重复父母或老师的看法，以后才慢慢地学会独立分析。教育孩子文明礼貌、团结友爱、尊重长辈、尊重老师、爱祖国、爱劳动、正直善良、富于同情心，教孩子遇到困难应努力克服并培养孩子学会从生活中获得美的感受

都都妈妈

29个月幼儿的早教游戏
　　宝宝用剪刀剪纸的能力有所提高。在纸上画一条线，宝宝可能会沿着线把纸剪开，当然不会严丝合缝的。很早就练习使用剪刀的宝宝，到了这个月龄可能会用剪刀剪布了，妈妈的床单有一个小口子，有可能就是宝宝的杰作。妈妈要给宝宝准备一些可以剪的材料，让宝宝充分发挥剪的欲望。



涂涂画画
对于宝宝来说，涂涂画画是一种游戏，也是一种轻松的心理体操，轻松、愉快、易行，能让宝宝的心理感受和情绪自然地释放和发泄。这段时期，宝宝在涂画时视觉集中，握笔姿势接近成人，图形错综复杂，会在纸上画出上下左右有一定规则的线条，会在纸上重复画圈圈，并交替使用不同的颜色。

对歌
宝宝已经学会用声音模仿动物叫，妈妈可以和宝宝一起对歌，模仿动物的叫声。

小猫叫——喵喵喵!小羊叫——咩咩咩!小鸭叫——嘎嘎嘎!小狗叫——汪汪汪!小鸡叫——叽叽叽!老牛叫——哞哞哞!老虎叫——呜呜呜!下雨啦——哗啦啦!刮风啦——呼呼呼!天打雷——轰隆隆!摁喇叭——嘀嘀嘀!

转述悄悄话
全家人坐在一起，让宝宝挨着妈妈。妈妈在宝宝耳边轻声说一句话，然后让宝宝在爸爸的耳朵边轻轻地复述，爸爸再告诉爷爷，爷爷告诉奶奶，奶奶告诉妈妈，妈妈再告诉宝宝，宝宝对全家人宣布，看看这句话最后变成了什么?

引起孩子对传话的兴趣，宝宝可能会发现，最后这句话变样了，宝宝就会明白如果口齿不清楚，别人就会误解。

什么会飞
找一本画有多种动物的图书，让宝宝讲述，哪些动物会飞；找一本画有各种交通工具的书，让宝宝说出哪些会飞。然后让宝宝联想还有什么会飞，如风中的纸片、汽球等。

启迪联想能力，经常与宝宝一起看图与想像，使宝宝学会从看到的一种想到另一种的能力。

过家家
家人与宝宝一起过家家。模拟家庭生活，在游戏中锻炼宝宝的语言、思考能力。


30个月幼儿的早教游戏
　　这么大的宝宝最喜欢过家家游戏，愿意和小朋友一起玩这类游戏，扮演各种角色，医生、护士、爸爸、妈妈，老虎、狮子等。



锅碗瓢盆齐跳舞
带宝宝到厨房里，把家里的锅碗瓢盆都摆好，用筷子逐个敲击厨房用具，它们会发现不同的声音。先由家长敲，然后让宝宝自己敲，宝宝会非常高兴。然后让宝宝敲，家长背转身，猜猜是哪个容器发出的声音。猜对了就刮宝宝的鼻子，猜错了就由宝宝刮家长的鼻子。之后宝宝和家长互换身份。

读布书
让宝宝通过布书获得知识，练习手的动作。

接电话
家里电话响起后，让宝宝去接，让宝宝问“您好，请问您找谁”，并回答来电人的问题，学会把电话转给相应的家人。宝宝能够接电话会非常骄傲，但刚开始时可能会比较慢，口齿也不太清楚，要慢慢来。家人不要表现不耐烦，多给宝宝机会去尝试。

捉迷藏
妈妈藏起来，让宝宝来找，下一次则让宝宝躲起来，让妈妈来找。捉迷藏可以发展宝宝的想像力，寻找到藏身之处。宝宝很喜欢捉迷藏，尤其是在室外，还可起到锻炼宝宝身体的作用。


31个月幼儿的早教游戏
　　31个月的宝宝已经能够认识5种以上的颜色了。宝宝认识颜色的顺序是：红、绿、蓝、黄、黑。但并不是所有的宝宝都按这样的顺序，父母经常给宝宝看并告知什么颜色，是宝宝认识的关键。



闻味识物
把切碎的大蒜、生姜、葱及醋等，分别装在几个瓶子里，让宝宝闭上眼睛闻，然后说出每种气味的名字。可锻炼宝宝的嗅觉分辨能力。嗅觉和其他感觉一样，是一种辨别能力。

假设情境
妈妈平时要多和宝宝聊天，寻找各种主题。比如妈妈为宝宝假设几种情境，让宝宝说出解决办法。比方说，如果天下雨了没带伞怎么办?如果出门没带钥匙怎么办? 如果没有毛巾洗脸怎么办?通过讨论让宝宝学会在事情未发生前想好解决的办法。平时教宝宝做未雨绸缪的打算，使宝宝在做事前学会细心考虑，防止类似事情的发生。

做做小帮手
让宝宝练习摆餐桌。用干净抹布擦拭桌子，把凳子摆好，计算好吃饭的人数然后准备相应的空碗筷。

让宝宝做家里的小帮手，并做好吃饭的准备，宝宝会因为自己积极参与了准备过程而对吃饭的兴趣大增。

小鸡吃米
妈妈先表演小鸡吃米的样子：双手在背后合拢举起，头一点一点地弯腰向下做吃的动作。然后由宝宝模仿，模仿几次后妈妈可以说：“小鸡赶快回家，黄鼠狼来了!”让宝宝快步跑回妈妈身边。做这个游戏时宝宝的身体要支撑头向前垂的重量,可以锻炼腰部肌肉。

32个月幼儿的早教游戏
　　这个阶段的幼儿，词汇量突飞猛进。一觉醒来，宝宝语出惊人，常常令父母惊讶不已。幼儿使用修饰词的能力显著增强，几乎达到成人的一半。

随意涂画
给宝宝准备一张大白纸，让宝宝可以在上面随意作画。有条件的家庭可留出一面空墙，让宝宝直接在墙上画，用画装点家居环境，画满后可以重新刷白，让孩子的创作思维不受约束地得到表达。尽量鼓励孩子画得像，或引导孩子去认识自己笔下的形象，不断鼓励孩子：“宝宝会越来越爱画，画得越来越好！”

“今天买菜我作主”
孩子是不是有点挑食？有些食物尤其是蔬菜不太爱吃？家长可以想些办法来慢慢改变这种局面，其中之一就是带宝宝上菜场。告诉宝宝，今天买菜由宝宝作主。然后让宝宝在丰富多彩、琳琅满目的菜市上，挑选自己最爱吃的蔬菜品种，由妈妈掏钱一一买下。回家后妈妈与宝宝一起择菜，并尊重宝宝的意见制作菜式。久而久之，孩子就会爱吃蔬菜了。

补好撕破的书
宝宝长大了，不像小时候那样爱撕书了，但也会有不小心把书撕坏的时候。这时，妈妈不要把书扔了，而应该和宝宝一起，用胶水、透明胶、剪刀等工具，把书修补好。宝宝学会修书后会更加爱惜书本。修补好书本后，还要把书整齐地摆放在书架上，要看的时候再取下来，养成井井有条地收拾物品的习惯。

关于宝宝自己的故事
给孩子看小时候的相册，如果其中有一些抓拍的照片，往往记载着一段令父母难忘的片段。爸爸妈妈可以边看边讲宝宝小时候发生的事，所有孩子都喜欢听关于自己的故事。家长们尤其注重讲孩子怎样战胜困难，怎样善于帮助妈妈减轻负担，怎样聪明好学等。这会使孩子对自己更加肯定，建立起自信心，从而愿意继续努力，把什么事情都做得更好。

从小就正面地鼓励与肯定，对于孩子未来树立一种开拓进取、顽强自信的态度非常重要