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今天在妈网上给我的宝贝开了一块地，把他成长中的点滴记录其中。从知道自己怀孕那刻起就立志要做一个好妈妈，，为此我在努力的跟我的坏毛病做斗争，比如懒惰，比如没耐心......在这方面桐姥姥和桐爸爸给我了很大帮助。现在桐桐已经2岁3个半月了，幼儿园上了3个月。桐桐自小很“认生”，除了家里的几个人，任何人都别想把他抱走，甚至1岁半时在外地的奶奶家住了半个月都不让奶奶抱。桐桐长的很是惹人爱，就是胆子有点小，在家里活泼好动，出门了就跟小猫一样很是谨慎小心。跟小朋友抢东西时爱哭，为这一点我和他爸爸伤透了脑筋。但是桐宝宝还是有很多优点的，桐桐很聪明，不到两岁就能把三字经背的老熟，做事情很有耐心。所以我们一家一直在锻炼桐桐的性格气质方面努力。最近我们发现桐桐的性格发生了很大的变化，勇敢了很多。幼儿园的老师也说他最近在班上发言很积极。也许真是我们平时给他讲的励志童话起了作用。把空间里的日志也贴一下，秀一下我们的入园适应期。




[ 本帖最后由 wzy0317 于 2009-8-13 23:44 编辑 ]

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2009年4月1日，发生了一件我会铭记一生的事情----我们的宝贝桐桐开始了他幼儿园的第一天。
    为什么会把刚刚2岁零15天的桐桐送去上幼儿园？也许正像他奶奶说的是“望子成龙”吧。桐桐智商很高，记忆力语言和思维都能达到幼儿园小班的水平，但是桐桐自小排斥陌生人，胆子很小，一点小事就容易哭，就这一点可以说桐桐的情商还是有点低的。经过姥姥爸爸和妈妈的最后研究决定送桐桐早点去幼儿园锻炼。其实还有一个次之的因素是我和桐爸爸想在9月份把桐桐送去西北大学幼儿园，这几个月先在中海华庭国际幼儿园适应一下。
    头天晚上定了6：50的闹钟，可是不到6点就醒了，躺到6：30起床发现桐宝宝和姥姥也已经起来了，时间还早我们做好饭到7点四十准时下楼了。由于别的小朋友耽误了点时间我们八点才离开了小区。一路上我把车开的有点快，但还是比老师要求的时间晚了10分钟。
     桐桐对老师的热情表现的很排斥，说什么都不让老师抱，我“狠心”的让老师把他抱走了，同来的斌斌是乐呵呵的跟着老师走的。在我们的请求下我们到电脑房看监控录像。我看到桐桐和四个新来的小朋友被老师抱着哭的很厉害。我和姥姥都心痛至极，眼泪都掉下来了，有什么办法呢？只能祈祷桐桐能快点度过这个入园期。
     忐忑不安中（姥姥难过的连饭都吃不下了）终于挨到了快放学的时候，我们全家出动去接孩子了。焦急的等待中看到桐宝贝被老师牵着手走出来了，（为了不使他太激动我们安排了白天见面比较少的爸爸站在最前面）看到爸爸的一瞬间他的嘴撇了撇，但没有哭出来。爸爸抱起他的时候笑了，虽然睫毛上还是湿的。看到这样的桐桐全家悬着的心放下了。太谢谢这里的老师了，桐宝贝顺利的度过了最艰难的第一天。
      我们在幼儿园拍了很多照片，桐宝贝很配合，还和爸爸在俏皮的做亲亲游戏。宝贝你太棒了，勇敢的超出了妈妈的想象。今天就记录这些吧，有很多话没有说完。
     第一次写日志，没有一点文采，像极了我复杂的心情，在后面的记录中慢慢的完善吧，慢慢丰富起来，陪伴着桐宝贝的成长。

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每天，我最喜欢做的事情有两件：早上送孩子和下午去接他。现在是桐桐上幼儿园的第四周了进步是很明显的。像大部分孩子一样桐桐的第二周是反复期，早上哭的比校厉害，必须是老师强行抱走的，好在闹一会看不到妈妈就没事了。从本周一开始老师说桐桐开始很认真的参加班里的活动了。4月是手足口病的高发期，孩子每天早上进园的第一件事是被检查口和手，今天桐桐主动排队让老师检查，没哭。完了自己去找他的大部队做早操了。前几周他只是站着看别人做，今天竟然跟着音乐一起做了。晚上回家还给爸爸妈妈做手足口病的检查。我期待着明天桐宝贝有更出色的表现。

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4月29日，幼儿园组织了一次体操比赛。桐桐入园快一个月了每天早上做操时他动作都不多，我真担心他比赛时做不了。老师说桐桐在教室里做的很不错的不用担心了。
   9点钟比赛要开始了，托班的家长都在栏杆外面偷偷的看，猫着腰，这是老师要求的，说是孩子见了家长会影响情绪。桐桐班是第二个出场的，孩子第一次参加集体活动我的情绪有些不平静，比自己参加活动还紧张。孩子们列成四队，在老师的带领下做了奶牛操和器械操，整个比赛过程中桐桐在老师的带领下完成了每一个动作，用他爸爸的话说：咱儿子是做的最好的（呵呵夸张了点），没办法父亲眼里出英雄。两岁零一个月的桐桐竟然做的这么好，我感慨孩子的同时也对老师充满了感激。比赛一结束家长都以最快速度抱起各自的孩子，桐桐看到我们很开心。比赛结束了，每个班级都得奖了只是名称不一样，呵呵哄孩子嘛，开心就好了。

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每一个父亲都深爱着他们的宝贝，只是方式不同。昨天听桐桐小伙伴的妈妈说他老公又给他家宝贝买了一双新鞋，我说：桐爸爸连袜子都没给桐桐买过，吃喝拉撒穿都是我和桐姥姥的事。有有妈妈说：“每个父亲爱孩子的方式不同，有物质多一点也有精神多一点的。”是啊，有有妈妈说的很对，桐桐爸爸对儿子就属于感情型的。
   桐桐很依赖他爸爸，在他的心里爸爸是第一位的，然后是姥姥再后面才是妈妈。我这个人性急没耐心，动不动就吼他，不像他爸爸总是很耐心的陪他玩。就像他爸爸说的，我很少耐心的分析桐桐的心理，对此我也不想多花心思了，干脆把教育孩子的事情全交给他爸爸了，“养不教父子过”，我只把他生活照顾好就行了，毕竟我的精力也是有限的。最近桐爸爸借来了全套的小学课本，说他要先研究一下，免得以后不知道怎么辅导孩子，呵呵有远见吧？
   给孩子最好的教育是我们做父母的责任。我们为此而努力！

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俗话说“养儿防老”，桐爸爸今年28岁就体会到了养儿子的好处。一早桐爸爸正在换衣服准备去上班，桐桐站在窗台前说：“爸爸外面下雨了，桐桐给爸爸拿伞。”说完打开抽屉拿了一把最新的伞递给爸爸。桐爸爸看着两岁两个月不到的儿子，美滋滋的说了句：“谢谢桐桐。”带着儿子给取的伞上班去了。

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感谢中海华庭国际幼儿园给桐宝贝带来的欢乐，一直都很想知道每天孩子在幼儿园是怎样度过的，看到今天园里拍摄的孩子照片我放心了---我看到孩子们是快乐的。
   今天园里有活动要求家长提前1小时赶到。幼儿园精心制作了照片展板上面有孩子们平时学习和生活中的精彩瞬间。总以为桐桐性格内向，在幼儿园里一定很被动，从照片上看很并不是这样的。在班级活动中他还是很积极的，他会主动去拿桌子上的玩具还会和老师一起做“耶”的动作......展板上桐桐的镜头很多，那张和杨老师的合影我真想“偷偷顺走”。看完了照片我们又去参观了孩子和家长一起做的小手工，看到了很多奇妙的创意，看来我需要学习的东西还很多，为了孩子我以后得努力了不断的充实自己和孩子一起从小过一回。没孩子之前总以为那些学生时代的事情已经一去不复返了，做了家长才体会到在人的一生中还有这样一个轮回。和孩子一起再成长一次是我很乐意去做的事，感谢儿子带给我这样的机会去体会学习带给我们的快乐和成就感。
    终于等到接孩子的时间了，宝贝们看到家长兴奋的又跳又叫，每个孩子都有老师送到儿童节礼物。我带桐宝贝去看照片展板，看到照片中的自己孩子们都很开心，指着每一个他熟悉的老师和小朋友叫名字。看完了又去大型玩具区完滑梯，还跑到小花园去看他们的蔬菜，我被他们感染着忘记了工作的压力和烦恼，除了开心什么都不存在了。
    很真心的感谢园里所有的老师和小朋友们，祝你们天天都像这个6.1儿童节一样快乐！

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儿子长大了，虽然他只有2岁2个半月。昨天送儿子上幼儿园事先说好了今天妈妈走时他不哭，陪他做完了手足口病的检查，老师来抱他了，他跟老师说：“老师再等一会儿。”连说了两遍，他心里很清楚结果一定是老师把他带走，可是他的感情上还是有些不接受，想妈妈多陪一会儿。结果还是含着泪跟老师走了，也不知道在幼儿园的一天中他是否会因想妈妈而难过，希望他和老师同学玩起来就忘了想妈妈想家。我们的孩子们真的很勇敢，他们的表现远远超过了我的想像，我爱这些孩子们。
   昨天桐爸爸躺在床上说头疼，我准备给他拔拔罐，桐桐站在床边上。姥姥进来了想拿走几个罐子，桐桐马上阻止姥姥说“爸爸生病了，姥姥不拿走。”我故意逗他说：“妈妈肚肚疼，给妈妈用用吧？”桐桐犹豫了足足半分钟挑了两个最小的给了我。桐桐向来跟爸爸很亲，什么事情都是先想爸爸，是不是爸爸的遗传基因多一点呢（他从性格和长相都偏像爸爸）？没有答案。反正爸爸对此很满足到睡觉了还在说：“两岁的儿子就知道心疼人了。”真的是父子连心，血浓于水。感谢命运之神把这个可爱的小家伙送给我们。

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在舅舅的鼎力支持下，桐桐在六一手工作品展中荣获了二等奖，这可是桐桐的第一个奖状啊，我们全家都很开心，不过桐桐更喜欢作为奖品老师发给他的小电风扇。呵呵，奖状在他看来只是一张花纸啊。

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周末了。这周桐桐进步显著：每天都是很开心的入园，还可以跟妈妈说再见了。以前我从来都是趁他不注意偷偷溜走的。看到妈网上那么多3岁孩子的妈妈还在为上幼儿园痛苦，我由衷的为我的儿子感到自豪----到今天为止桐桐才2岁3个月零2天。为了奖励一下我可爱的儿子这个周末一定带他出去好好玩玩。
     早上，毛老师照例要给孩子做手足口检查，到桐桐时他对老师说：“老师不给桐桐喷药药，一喷桐桐就吐了。”开始我们都没听清，他又说了一遍给老师，直到毛老师说：“好，不给桐桐喷药药。”他才跟他班的陈老师进去了。孩子真的是长大了，他原来胆子是很小的，这周他不再拒绝老师抱他，可以很自然的跟老师亲近了，还知道为了保护自己跟老师提要求了。这几天桐桐还让别的小朋友骑他的自行车了。也许真的是这段时间来我和他爸爸对他性格的有意培养起了作用，这一点要感谢音派儿工作室老师的指点。
     今天下了小雨，出门前给桐桐穿上了他的小雨衣和雨鞋。桐桐对我说：“妈妈，谢仕博的雨衣上有妙妙屋。”我说：“是啊，谢世博的有妙妙屋，桐桐的有小熊呢。”孩子的记忆力很好，两个礼拜前和谢仕博一起踩水玩的事还记得很清楚，越发让我觉得教育好他是我必须完成好的一项任务。曾看到一句话“给孩子最好的礼物就是好的夫妻关系”，我和桐爸爸基本上还能做到互敬互助，和睦相处，除了我偶尔发点小脾气，桐爸爸偶尔偷点懒外没什么大矛盾。以后啊我们要再接再厉，做一对积极努力挣钱，乐观享受生活的模范夫妻，为孩子身体和身心的健康成长创造好的环境。
     总之啊一定要把对孩子的教育作为重中之重，把培养一个德智体全面发展的孩子作为终生的奋斗目标！

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好孩子是夸出来的。每个孩子都是一个天才，这一点必须明确。为人父母要多给孩子些自信，多些鼓励，少些埋怨；要多些倾听，少些攀比；要多些身教，少些言传；要多些沟通，少些诋毁。每个孩子都是骄傲，没有不合格的孩子，只有不合格的父母。愿天下父母共同努力，满怀爱心、信心、耐心与智慧之心，培养出更多健康、快乐而优秀的孩子吧！

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为了给百天留点纪念，我第一次带桐桐去游泳。在妇幼医院游泳馆排了很长时间的队才轮上我们。游泳馆的阿姨听说是第一次游时建议我们不要游了，说现在懂一点事了，以前没游过会害怕。在我的坚持下，桐桐脖子上被套了个圈圈下水了。说是游泳其实就是阿姨拉着脚在水里玩。桐桐有点害怕，我们在一边一直逗他才没有大哭。这次游泳宝宝很被动，完全没有享受到玩水的乐趣。
     这个周末我们和多多一家去游泳馆玩了。在前一天的晚上，我们专门为这次游泳给桐桐去配了一套装备。早上起来他听说要去游泳很开心，套着游泳圈在屋里乱跑。睡醒了下午觉我们就出发了。到游泳馆换好衣服直接把桐桐扔进了水里，没想到他一点都没害怕，自己蹬着腿游开了。小家伙很有水感，又是胳膊又是腿游得很带劲。好玩的是他游一会还双手扒在池边上休息一下，很专业的样子。中间几次我抱他上来补充点能量，每次吃点东西他就要求说：“妈妈，我还要去游一会儿。”从下午四点到七点他还不想回家，最后我只能强行带回了。
      这个周末意义重大----发现我儿子很有游泳的天赋。哈哈，宝贝真是太可爱了。

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从六月中旬开始，桐桐完全爱上了他的幼儿园。连续两周了每天早上都能很开心的跟妈妈说再见，很主动的让老师给他做手口检查。从上个周一开始我不用再幼儿园的护栏外面偷偷的看他做操了，我终于可以站直了等着儿子做完早操，在他和小朋友们排队进入教室时挥手说再见。在经历了两个多月的大哭小闹之后，桐桐终于发生了质的飞跃。这样的一个变化我还是很欣慰的，毕竟到今天桐桐也仅仅才两岁三个半月。桐桐的变化不仅仅表现在能顺利入园，在语言上也是进步神速---可以把以前的“蚊子咬桐桐了”说成“蚊子咬了我一口”，还经常用商量的口气跟人讲话，比如“妈妈关上门好吗？”。老师说桐桐最近在班上发言很积极，开朗了很多，还说老师们都很喜欢桐桐背个小书包走向操场的样子，可爱极了。今天回家前桐桐跑到老师跟前去说再见，还跟老师抱抱亲亲。但是桐桐爱哭的问题还是存在，在遇到不如意的事情时不是尽力争取自己解决而是以哭来引起老师和家人对他的注意。在这个问题上我们还得再接再厉，找到解决的办法使桐桐在此方面有所突破。

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我感觉还是很欣慰的，桐桐还算顺利的度过了他的入园焦虑期，这一点也说明了其实他看似敏感内向的性格里也有很坚强的一面，像他爸爸说的“其实孩子比我们想象的坚强的多。”是啊，孩子的可塑性很强，只要我们给他们正确的引导，都能成长成性格完善的孩子。一直也很感激幼儿园的老师，很负责很有爱心。想到9月份就要离开这里了，总是不好意思跟老师说。来这里的初衷也是在孩子2岁半正式入园前适应一下，可是想到离开还是很多不舍，也许孩子也和大人一样的心情。

芭蕾娃娃跳舞

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桐桐今天两岁四个月，上幼儿园三个半月了。这段时间忙工作上的事情都没给宝贝记日志了，孩子还是每天都在进步。七月的西安是一年中最热的日子，我们在酷暑中坚持上幼儿园。入园这三个半月桐桐的语言，性格和智力都发生了质的飞跃，非常顺利且成功的度过了入园焦虑期。 最近一段时间桐桐总会在不经意间给我们惊喜：1.姥姥说让桐桐给小鱼喂馍馍，桐桐说“姥姥，馍馍也叫馒头”。2.爸爸给桐桐讲小花猫捡了一个蛋，桐桐就说“鸡妈妈下蛋就说咯咯哒”。3.邻居小弟在客厅尿了，桐桐说“尿尿要到厕所，把地尿臭了没人来你家玩了”。4.我给他讲大家都喜欢笑眯眯的小雪人不喜欢愁眉苦脸的小雪人，他把两个拇指和食指伸出来分别托住下巴和小脸蛋说“妈妈这样就是笑眯眯”。我问那愁眉苦脸是什么样子啊？他把头一低嘴一撅说就是这个样子。5.老师让给把有一只小鸡的画画完整，我说咱们画一个太阳好不好，桐桐说“妈妈，我们给太阳公公画个墨镜吧，天太热了”......如此种种让我感觉每个月给幼儿园交的888块钱还是很值得。
    昨天幼儿园组织他们小小班的孩子去逛超市了。回家后他情绪超好，电子琴打开不停的跳舞，还说“妈妈，我今天去超市了不是妈妈开的车，是幼儿园的大汽车，杨叔叔开的。老师还给我们买面包吃了。”看来他很高兴和幼儿园里的老师小朋友一起外出，这可是他第一次坐校车，还记住了司机叔叔姓杨。
    桐桐两岁入园的时候语言也是不错的，能背一些儿歌几首唐诗，能跟别人进行正常的语言交流，不足的地方就是性格气质方面，不主动跟别人打招呼，跟老人问好还得妈妈提醒，过分保护自己的东西，玩具从来不让别人小朋友碰，现在这方面已经做到很好了，这个进步是家里人和老师一起以锻炼他的自信和克服内向型性格为目的的针对性教育的结果。在这方面我们一直坚持以励志童话故事的形式引导和鼓励他，效果显著。下一步的重点培养他的礼貌意识和跟小朋友相处能力。到七月底他还得上幼儿园所以这个训练还是安排在晚上睡觉前一小时。   
     到九月份正式入园还有40天，我和桐爸爸争取在这40天里让孩子心智方面再上一个台阶。我对自己的要求是尽量多的抽出时间陪孩子，每周带他出去户外活动，没天至少一个小时讲故事，认字不能中断。一切教育都在心情愉悦的状态下进行，希望孩子在宽松的环境中积极主动的去获取知识是我追求的，为此我和孩子都会再接再厉

[ 本帖最后由 wzy0317 于 2009-7-18 00:57 编辑 ]

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原帖由 lanina 于 2009-7-12 19:22 发表
很幸福的妈妈 祝福你们~~

我的宝宝也叫桐桐  现在15个月了 希望我们的桐宝宝都健康快乐的成长

叫桐桐的小伙子都会像梧桐树一样茁壮成长，挺拔伟岸呵呵

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早上到幼儿园桐桐和多多手拉手去操场，走到半路转过身来说：“桐桐忘了给妈妈说再见了。”跟我再见了就跑去操场了。桐桐现在越来越懂事了。这个周幼儿园有讲故事的活动，希望桐桐能有出色的表现。   

[ 本帖最后由 wzy0317 于 2009-7-21 09:59 编辑 ]

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上周三接孩子时他很蔫，趴在我肩上不说话。老师说下午四点多吐了，体温正常就没给我打电话。抱着孩子刚走到幼儿园门口又吐了。看来是胃有点问题了。回家后吃了胃炎颗粒。周四周五都没再上幼儿园，到周五晚上发烧到39.3，周六一早就带到医院了。由于去医院前做了大量思想工作，一路上桐桐还安慰自己说“桐桐很勇敢不怕打针。”桐桐之前只在一岁时因急性肠胃炎打过两天青霉素，所以对打针没什么印象，只是知道打针会疼。要采血化验了，开始还没事，见血流出来开始哭了。看了化验单医生说血象不高，只是嗓子有点发炎，嘴里有个小疱疹，问我们想打针还是吃药，我说就打两天针吧，医生说那你就吃药吧，两天针不一定能好。我坚持先打两天在看。先开了一支头孢他啶（三代的头孢）让去做皮试。哭着把皮试做完了，我转身看到我们开的皮试针和孩子的病例还完整的放在桌子上。我问护士，你给我们用什么药做的皮试,护士解释说前面有病人也用的这个药。我一下就火了，问我们开了皮试药为什么要用别人剩下的？不怕交叉感染吗？护士说针头已经换过了。我还是很生气，说那我也不愿意用别人剩下了。护士说那就给你孩子用你自己的再做一遍。我不舍的让孩子再受罪，压着火气没再跟他们计较。（我当时想是不是他们想把我付过钱的药省下来再卖一次）该打针了，我对桐桐说你可以哭但是不能乱动，乱动的话就得再打一遍了。一针打下去护士说没有回血得再打，换了右手扎上了，可是滴的很慢，不一会手上鼓了个包，只好拔了再打，第三针终于成功了。在整个过程中，孩子还是很配合的，虽然疼的哭但还是一动不动的。第二天周日爸爸也一起去了，护士说手上的血管不好打了打脚吧，他爸爸说还是打手上吧还说让人家一次成功。护士说不能保证。一针打下去真没成功。无奈只好打脚了。孩子真是受罪了，一边哭一边说“阿姨别打我的脚！”孩子真是长大了，虽然哭喊脚还是伸出去让打，看的我心疼坏了。今天我没带孩子去看医生，我感觉小手小脚再也经不起折腾了。继续吃几天药应该就没什么事了。邻居几个小孩子经常生病，一打针就是头孢三代，这样下去无疑是恶性循环，以后还是得注意好好带孩子，尽量减少生病。

[ 本帖最后由 wzy0317 于 2009-7-27 17:17 编辑 ]