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前两天在李网看到一帖子,中间有部分是大胡子老爹和各位妈妈探讨什么样的教育是好的教育。
结论是:没有一种教育是完美的,完全按模式照搬某种教育的做法是不合适的。
举个例子,比如说到蒙氏,其中的对孩子的看法特别好,让我们知道了敏感期,吸收性心智,等等,但是蒙氏教具却又在某种程度上成为了一个约束,因为太理性了,而华德福在这方面做的就比较好,因为比较小的孩子正是处在感知艺术心智的年纪,所以比较小的孩子上幼儿园选择华德福就比蒙氏要更合适一些,但也不能因此就说蒙氏不好,只是他们各有各的优点。
所以说家长太注意传统教育中不好的一面,容易让自己太焦虑,对孩子也会有不好的影响,我们都想给孩子最好的,但是孩子在成长的过程中随机的因素很多,我们要相信孩子有自己选择和甄别的能力,只要大方向是对的,只要家长不因为孩子的成绩而过于焦虑、一味厌恶的同时又不得已的让孩子去接受,导致孩子必须为了适应应试教育而去痛苦的接受知识,这样就可以了。
其实,学习也可以是快乐的事情,虽然应试教育繁琐、教条,但只要孩子乐于接受知识,乐于学习,快乐中的这一些些痛苦承受一下也未必就因此而一蹶不振了,再说家长完全可以在其中充当一个润滑剂,就像秋水提到的那个例子,孩子已经失落了,父亲就应该鼓励孩子,而不是说一句淡淡的“哦,错了下次反而记牢了”,这会加深孩子的失落的。至于怎么鼓励我也没想好,刚看了一个“如何正确夸奖孩子”的帖子,还没完全吃透,赏识教育也要讲究方法啊:)
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