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最近发现一个问题:不是毛豆做的,毛豆却说是他做的
事情是这样:
事件一:姥姥买回来新鲜的桃子,毛豆很喜欢吃,下班回到家,毛豆特意留了一个鲜桃给我,小小的心里有妈,我高兴地拉过毛豆说:毛豆知道把好东西给妈妈分享,妈妈太开心啦,桃子好吃么?
他:好吃,妈妈,这是我给你买的桃子
我:是姥姥买的桃子呀
他:是我买的!妈妈
我:
事件二:毛豆爸爸给他搭好了火车的轨道模型就上班去了,毛豆开心地玩起来
我做好早餐,招呼毛豆来吃。
我:毛豆,这个轨道太棒了,你看托马斯还会上桥、钻山洞呢
他:妈妈,这是我搭的,棒不棒?
我:这是你和爸爸一起合作搭起来的?
他:不是,是我自己搭的
我:
这是咋回事呀,这算是说谎么?
新问题就得新办法
赶快学习
找了几天,也没啥满意的答案
今天还在继续找,呵呵
看到这条,不知道算不算正确答案
但心里,总算有个底儿:
学龄前儿童无法分清想象与现实,常常会把想像的事物当作现实的事物。在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中,他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事,看到的事物经过自己的想像加工后套用到现实的人或事上去,出现没有逻辑、不真实的“撒谎”。但是他们的这种撒谎没有明确的目的性,属于幻想型撒谎。
由于爱幻想,经常把想象中的或期望的事情当作真实的内容加以表述,这通常并不是撒谎,而只是由于认知和发展的限制,难以把理想与现实区分清楚,对于这种情况,成人不要把他们指责为撒谎。
推荐的解决方法是这样的:
对于这种类型的谎言父母应该满足孩子想象力方面的表现欲。鼓励孩子自编一些故事,或者经常与孩子玩假扮游戏。如:可以将家里的一些玩具作为道具,可以把一些童话故事续编等,使孩子的想像力与创造力得到充分地释放,并锻炼其语言表达能力。不应该一味地批评、指责,这会损伤孩子的创造与想像意识,或者对孩子的表现听之任之,会使孩子习惯性地将想象的事物当作现实的事物,导致孩子缺乏理智感,为成长埋下隐患。总之,幻想型撒谎往往没有什么目的性,有时是很即兴、很随意的,对于这类孩子应注意启发与引导。
虽然当时有点摸不着头绪,搞不清状况,还好我没有刻意的纠正毛豆,不然方法不当,这会儿又该后悔了。
孩子在成长,我还会面临更多的问题,希望通过这件事,提醒自己:及时发现问题,及时找到症结所在,用合适的方法,解决孩子成长中的问题,和宝宝一起成长,耐心+宽容,学习+实践,让我和宝宝在成长的路上,一路轻松~
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