e阳绘画

▲你是否意识到孩子与孩子之间智力的差别是有限的，而创造力的差别却是巨大的？
/ S3 q, D' @* P( S* s+ ^3 _▲你是否知道绘画这种从无到有的创造过程，恰恰是开发您孩子创造力最有效的捷径？, f6 T  D2 A/ U5 K  N+ s
▲你是否注意过上美术课时，为什么有的孩子都已经画完了，而有的孩子却还不知道如何开始动笔？- |  O+ M' t6 U8 t- j0 g- \5 H
▲你有没有碰到过所谓提高口才、表达多种能力的“美术班”，却发现绘画只占了上课时间的20%，最终绘画丝毫没有长进？
  s. e9 m' ~& [0 B# h4 Z) r▲你是否知道很多美术班单一的教材和死板的教学，忽视了孩子多样化和想象丰富的特点，从而禁锢了孩子的思维？7 Z- U* M$ F3 m. \( c; f
▲你是否知道美术教师的教学风格,教学方法以及教学理念是孩子学习美术成功的关键?

▲你是否知道选对了老师，就成功了一半？

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幼儿的绘画是一种快乐的游戏，是非理性的。所以，他们的画随心所欲，无拘无束，超越现实，超越观念，但每一个形象又不是无目的的。当你仔细分析他们的作品时就会发现其中的规律：

1、他们把大千世界的万物抽象概括成简便易学的符号：是一笔一个结构，每一个结构都是一笔画成，每一个结构都是一种符号。

2、幼儿起初绘画中的形象是基本的、简单的，画面比较死板僵化。

3、幼儿绘画过程中的运笔是一种得心应手的自然状态。一笔过去不修改、不雕琢、不做作。往往是直中有弯，弯中有直，圆中有方，方中有圆。

我们只有了解了幼儿绘画的规律，才能有的放矢的进行引导。