桐桐，现在5岁8个月了。当有的小宝妈妈问我桐桐在某一个年龄段的具体状态和表现时，我还真有点记不清楚了。趁着这个问题回忆一下桐桐这几年的成长。 只模糊的记得是三岁开始有意识的教数学概念，无非是图形，颜色，空间位置；当时用的绘本是“我的第一本数学启蒙书”每一个年龄段5本，是绘本加贴图形式，孩子很喜欢。这本书我们买了从3岁到5岁共15册。到4岁半小班暑假开始做简单的数学加减题，这个时候已经从绘本改为单调的算式，这个暑假完成了一个过渡。中班的上学期也是在做数学加减，到寒假时已能熟练口算20以内的加减。中间穿插做一些简单的幼升小套题。过了寒假发现桐桐的减法能力略差于加法，于是买了减法专项训练。经过一年不紧张也不间断的学习，到中班暑假计算已完全过关了，于是8月份和桐桐一起到解放路的书城挑了“小学奥数举一反三1年纪A版”，经过大班上学期的努力，目前已基本做完。拼音经过中班毕业那个暑假的学习和大班上学期的练习也完全过关，现在剩下还要重点提高的就是认字了，这可是弱项。 今天的桐桐在妈妈的心里已是小有“成就”了： 1、
桐桐在学习上最厉害的要算“数学”了。一百以内的连加连减已是小case，上千上万的也能加，道理都一样，这个规律已掌握了。从小我就很注重他的思维能力。所以幼儿园里给桐桐选择的是“蒙氏班”。做“蒙氏工作”也一直是桐桐最喜欢做的事情之一。蒙氏班里注重动手能力和逻辑思维能力及秩序感的培养，在托班和小班是有一套蒙氏教具供孩子们玩的，好像到中班就和普通班区别不大了。不过就是这2到3岁的逻辑和秩序感的训练也对桐桐后面的数学思维学习带来了很大帮助。从2012年8月份到年底，5个月时间我们学完了一本“小学奥数举一反三1年纪A版”。这本书桐桐学的还挺轻松的，大部分我把题读完桐桐都能自己做出答案。思维和立体感都很强，思路特清晰，有时候我都有点佩服他。这一点不像我，我自小数学都是弱项。桐桐的认钱币也很厉害，比如：买书需要7元3角，请列出几种付钱方法？哪一种最简便？第一个问题需要把N种零钱的付发都列举出来，第二个问题是：一张5元，一张2元，一张2角和1张1交。这个他都能一个不落的说完。做这样的题也很好的锻炼了连加能力，还有记忆里。其实桐桐很小的时候我就发现他能把排列很乱的物体的总数数清楚。以后我一定把他这个特长保护好，应用好。还有一些年龄问题:弟弟今年4岁，哥哥12岁，当弟弟和哥哥合起来18岁时，哥哥几岁？弟弟几岁？这个桐桐都是心算。还有一次他爷爷说他的年龄是5个12岁再加一个6岁，桐桐想了想说是64岁。这个问题要是写出来不难算出，桐桐凭心算，想可以不把5个12加乱我感觉挺难得的。
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桐桐的拼音从中班的下学期我开始渗透的，可是也仅限于认知字母，拼读我一直找不到好方法。没办法了在中班的暑假报了个拼音培训班。每周三次课，共18节课时，每次1个班小时。用了一个半月时间桐桐学完了拼音要掌握的全部知识。这一个半月，除了我出差的两次是姥姥姥爷带去的，其余时间都是我亲子陪同的。在我和桐桐的共同努力下，我们保质保量的完成了拼音学习。 3、
认字一直坚持的不是很好，大班上学期才开始提上日程，目前的识字量还不是很多，不过连猜带蒙有时候也能读一些绘本。这个是我们这个寒假的重点。 4、
课外班也收获了不少。桐桐从3岁8个月学习打架子鼓，两年时间目前也算入门了，起码已经把我拉下了，开始是我跟他一块学，回家还得陪着练习，现在上课都是他跟老师交流，我彻底解放了。我们选择这个乐器初衷有几个方面：桐桐太内敛，打鼓是希望能疯起来；打鼓需要四肢协调，有助于大脑的发育；架子鼓是不能单独演奏的乐器，长大了是必要和一群志同道合的朋友凑在一起玩，自然要多跟人交流，认识更多的朋友。总之一句-----完善性格，学会与人合作和交流。桐桐从4岁半开始登台演出，大大小小的比赛也参加了很多次，各类证书也拿回来一摞摞，确实是自信和开朗了很多。这个乐器的选择是成功的。 5、
还有声乐课时为了培养桐桐的视唱能力。目前没有时间和精力再去增加其他的乐器，有了识谱的基础，就算桐桐长大了想学别的乐器就能很快上手。这个从大班第一学期开始的。在小歌手班6个小朋友里桐桐学的也是数一数二的。 6、
再就是英语。院子里一起长大的小伙伴多在英孚学，而且都已经学了两年了。我一直嫌那家的学费太贵，所以桐桐的英语也是幼儿园里学的那些。好在桐桐幼儿园有专门的英语老师，所以桐桐的英语虽不说太好，也还过的去。在大班上学期我考虑再三选择了语晨妈妈的英语自组班。一学期了感觉很好-----费用低，离家近，老师认真负责，桐桐兴趣很浓。我们会坚持跟着现在的美国小伙老师好好学英语，争取在英语方面有大的突破。 7、
参加妈网的活动也越来越积极，就算没人要求也会自己主动提出给大家表演节目。乐观健康的成长也一直是我所希望的。
目前能想到的就这些吧，在下学期我们要再接再厉，优势的要保持，不足的要改进！以后成长的点滴也会记录于此，愿桐桐和妈网一起快乐的成长壮大！
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发表于 2013-1-6 03:04
