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好吧，早早就看到月如MM的召唤，一直到周末，孩子睡着了才有时间上来传个照片发个帖子，木想到貌似我是第一个发帖的？
朗宝像很多的宝宝一样，有个爱购物的妈，所以他的玩具虽然不至于多到令人发指的地步，也的的确确不少了。自己家里一大箱，姥姥家一大箱，还有不少从哥哥那里传过来的。
我们教朗朗自己收拾玩具的时间很早了，从他8、9个月的时候就开始了。为什么这么早呢？因为我们7个月去上早教的时候，朗朗班上有一个11个月大的宝宝，每次到了还玩具环节时，就会自己主动帮老师去捡玩具，当时我和朗爸很惊讶，因为我周围认识的孩子，很多都是3、4岁了，还是爸妈跟在屁股后头收拾玩具。（朗朗他哥就是）当知道这个宝宝才11个月大的时候，我们以为自己看到神童了——原谅我的孤陋寡闻吧！
后来我发现，每次去上课，到了自由玩耍时间结束时，老师都会引导孩子们自己把玩具放到箱子里，同时会告诉孩子：时间到了，和玩具说byebye，下次我们继续玩。然后会“请”小朋友“帮助”老师收玩具。而不是直接从孩子手中把玩具收走。这样孩子会觉得自己能做些帮助大人的事情，非常有成就感，不会觉得是大人剥夺了他玩的权利，反而会很积极的帮老师收拾。
所以回家后，我们也天天在家引导他，每次玩完之后，我就会让朗朗帮我一起收拾，当他成功的把一件玩具放回箱子后，我会鼓掌，欢呼，表扬，然后鼓励他继续。
日复一日，持续不断，到了该睡觉的时候，如果他还在玩，我会告诉他，玩具也累了，让玩具休息一会儿，朗朗睡一觉起来再陪它们一起玩。
现在这已经成为朗朗的一个习惯了，从哪里拿的东西，用完后必须放回原处。这正是早教所强调的“秩序感”。
我感觉到，这种秩序感培养的越早，后面的习惯越好养成。当我第一次，第二次告诉他垃圾要扔到垃圾筐或垃圾箱里并亲身示范后，在家他会自己把用过的纸巾、掉了的饭渣、喝完的酸奶瓶等扔到垃圾筐里，出门在外，也会要求把水果皮等自己扔到垃圾箱里去。
当然，这种习惯的培养，一定是要大人来配合。
首先是要明确的告诉爷爷奶奶辈，不要完全代劳，他能自己完成的尽量让他自己完成，这是对孩子好。开头做不好不要紧，多试几次，不要因为开始孩子做不好大人就着急的帮忙。这点朗朗奶奶做的很好，基本上很配合我们。
其次，是要以身作则。要让孩子时时刻刻感受到这种秩序，他才会觉得这是“理所应当”的，才能把习惯刻在孩子脑海里。而不是一时的起兴。不要让孩子看到你对他要求一套，自己做的另一套，那样家长就失去了教育孩子的立场了。
举例：我家的规矩是，如果朗朗情急之下挥手打人（有时候没有打到人，但是做出举手打人的动作），就要受到相应的惩罚。
我会用严肃生气的表情问他，哪只手打的？一般他会乖乖的把打人的手伸出来。然后我会蹲下，握住他的手，问：打了几下？他就会伸出几个指头。于是我告诉他，你打了谁谁几下，妈妈也打你几下，很公平。然后打他手心。因为前面的问话，他明白这是“惩罚”，是他理亏，所以他就认真的忍受了，绝不会再哭闹。
结果，前天我和朗爸聊天闹着玩的时候，他爸玩笑式的打了我胳膊一下，朗朗看到了，有样学样立马过来在我背上打了一下。我立刻认识到爸爸给他了一个错误的示范。于是我马上对朗朗说：爸爸打人是不对的，朗朗不能学爸爸这个错的举动，爸爸打人了，也要受到处罚。所以那天朗爸和朗朗都挨了我的手板。
貌似我扯的有点远了哈！！
上图上图咯！
要吃饭啦，快收拾！
哈哈，收工啦！下班啦！
这次不用手抓了，太慢，直接上盘子端！
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发表于 2013-4-14 14:24
