- 阅读权限
- 100
- 精华
- 2
- 注册时间
- 2011-7-7
- 帖子
- 1227
- 积分
- 10300
 
- 经验值
- 9806
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 2008-05-20
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
- 小寨路街道
|
本帖最后由 不亦悦乎 于 2013-5-24 14:20 编辑
高中以后就没再接触所谓的“语法”了，二十年了，差不多忘完了，以下是我的理解，错误之处请批评指正：
这个句子省略了主语，补充完整应该是：
古时候，（中国）有（一）个孩子叫司马光。
“中国”是主语
“有”是谓语，“古时候”是状语，修饰“有”
“孩子”是宾语，“个”即“一个”，是定语，修饰宾语“孩子”。“叫司马光”是补语，补充说明宾语。
所以，省略主语以后，句子”古时候有个孩子叫司马光“，加上标点，可以是”古时候，有个孩子叫司马光“，也可以是”古时候，有个孩子，叫司马光“，也可以是”古时候有个孩子，叫司马光“。所以你说的1、2，个人觉得都对；至于3，完全不加标点，个人觉得不太符合中文的断句习惯吧。
标点只是语气停顿的标志，古人只有句读，没有标点，只要理解了这个句子各部分间的关系，按照一般的习惯断句、停顿就可以，没有必要过于死板、拘泥。老师给孩子的答案打X，只能说明这个老师比较僵化、死板，不管它就行了。
|
|
发表于 2013-5-23 11:16
课本上原文是：古时候有个孩子，叫司马光。
O(∩_∩)O谢谢！
