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发表于 2011-9-25 22:41 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
1.乱画期(1岁)
7 }0 B* j, S4 A0 E4 f1 p/ R5 h9 Z

: |: p3 W" B' r' N0 h+ J# Z2.命名期(2、3岁)

% Y+ T1 r; M1 y& H- d9 d
  _' @% P' Q8 ~+ A9 e. F" E4 t
3.罗列期(3、4岁)
# I. g& a5 f/ `& b6 h

* s  r8 O2 ?( c$ ~8 B# m. t" L4.图式期(4、5岁)
( u0 f3 E( I5 k' H& j7 L$ o& a
5.想象期(6~9岁)

2 C/ J3 B) z& L# Z: B. m& w
0 k" W& N7 }7 ]% Q( P1 n5 M# o+ F
6.写实期(9~12岁)

: `, h' r' ~9 P- @
以上是根据儿童心理变化说明儿童绘画的几个发展阶段。年岁只是一个大概界线,有的孩子很可能处在提前状态,有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关,“人是环境之子”这句话是有一定道理的。

7 n1 O) ~7 [+ D9 P+ ]0 c7 c孩子出生后主要是处在家庭环境中,家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境,影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富,儿童自由活动体验也越丰富,他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果,必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律,点点滴滴,耳濡目染,完全是一个潜移默化地熏陶过程。
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儿童绘画有几个发展阶段
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