芊妈~~

1．乱画期（1岁）

5 v7 Z* s) C  y6 d3 @, B9 b

1 H4 w! M) h, V, a! q7 Z! \* g2．命名期（2、3岁）

! D& @4 `3 k; v

( j3 P8 g+ Q3 t9 @
3．罗列期（3、4岁）

+ N# \: M8 i% @8 O' l2 N

; o6 ]- Z% K5 N/ `4．图式期（4、5岁）

' G" {+ i& f7 ?( ~5 c8 t

5．想象期（6～9岁）

" a8 D3 k; \8 K! G5 B1 Y6 R

; r3 M6 ~' Y; f/ {' e
6．写实期（9～12岁）

+ }$ f3 B( [( e3 K& O

以上是根据儿童心理变化说明儿童绘画的几个发展阶段。年岁只是一个大概界线，有的孩子很可能处在提前状态，有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关，“人是环境之子”这句话是有一定道理的。

) C8 _, s0 T8 K: T, o; B
孩子出生后主要是处在家庭环境中，家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境，影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富，儿童自由活动体验也越丰富，他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果，必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律，点点滴滴，耳濡目染，完全是一个潜移默化地熏陶过程。

( Y% L' ~' N( o$ M1 m1 l- J4 b