芊妈~~

1．乱画期（1岁）

, O/ U: Q8 X7 j3 B" G

; [! C% X/ b6 C2．命名期（2、3岁）

# \1 H. P0 L) d6 f% G

- R! C" w7 r$ K( U7 H4 v# G3．罗列期（3、4岁）

0 e; `  j# _8 Z: I5 A. }

3 X) x$ t- L: C6 w
4．图式期（4、5岁）

. D; W' P; c. q+ G

5．想象期（6～9岁）

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/ S0 G; n1 t- Z/ T/ x$ H1 E8 X6．写实期（9～12岁）

4 c5 D+ B# p! p( ]6 h+ S5 r

以上是根据儿童心理变化说明儿童绘画的几个发展阶段。年岁只是一个大概界线，有的孩子很可能处在提前状态，有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关，“人是环境之子”这句话是有一定道理的。

2 s9 z4 G, F; K; ?8 j( v孩子出生后主要是处在家庭环境中，家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境，影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富，儿童自由活动体验也越丰富，他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果，必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律，点点滴滴，耳濡目染，完全是一个潜移默化地熏陶过程。

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