芊妈~~

1．乱画期（1岁）

5 e0 @# C& R6 E4 y! y/ G

- v( U  ]. W- F) [+ t+ n; n4 C: F
2．命名期（2、3岁）

2 {2 K! K6 Q/ h9 ?1 o- _2 Z8 I

, `+ @5 u3 e1 c" d! N- g/ ~3．罗列期（3、4岁）

' ]* y5 T' m0 G; ^" W0 A) u

+ |, Z) A- g& a2 e! n
4．图式期（4、5岁）

3 t' ?; ?% B- Y: e) F9 X4 d/ A

5．想象期（6～9岁）

6 j+ Q- |. g8 N: X

  ]1 j$ l' A0 l- L+ _6．写实期（9～12岁）

! G  W( R4 Y0 K  [; ^

以上是根据儿童心理变化说明儿童绘画的几个发展阶段。年岁只是一个大概界线，有的孩子很可能处在提前状态，有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关，“人是环境之子”这句话是有一定道理的。

# c. a7 h& N4 p7 Q
孩子出生后主要是处在家庭环境中，家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境，影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富，儿童自由活动体验也越丰富，他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果，必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律，点点滴滴，耳濡目染，完全是一个潜移默化地熏陶过程。

2 b: Q3 l' ^' a1 v& J