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9 G2 Z) C4 V. f. v( ] 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。6 P1 [! b7 H" O% ]$ m3 x8 \4 x
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
3 P% a! G) ^' c% O2 M8 G 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对1 ~0 C2 `$ o4 o4 \( a9 m
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
7 z! q0 b6 w8 E% j/ e功效，被誉为“大脑的体操”。0 M! \. c6 x$ D7 C
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智7 o' {4 _1 S5 f/ G0 r' Y
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地( i8 n" k. X+ z; Y* t& p
打好坚实的基础。
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6 ?! Y6 a( \3 [! S8 o1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？! N y! C$ ]; Z8 F
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪: V: T, U# G1 B5 g( s
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
) t# s) R& ?2 D* ^6 F5 q7 }是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
5 A& [! T+ U) B3 u5 W; \* ^/ n167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
/ a8 `" e9 N& q$ I# H0 s而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。6 G8 `, m: n4 D9 ~* z: A, S$ S
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？8 A' S* Q( v0 Z, B, u: c7 A- e; P
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多: r' v5 S9 c5 u5 Q
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
% j3 l. b) o$ Q使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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: f" T9 ~8 S& n/ P+ d3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
( U _1 F$ E4 f5 j$ x4 P孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
9 l Y! V# d9 R: d8 ]" V丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。1 [+ s7 H/ D; V% o" _
0 n& ]) g' S; L% {% \ S+ d& d4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？% j7 I2 @% O) \/ J
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
: X, y5 E: c' y% F念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
1 ^( r" U" \+ q6 S一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
P$ u% g6 V: e' e5 e& |/ k能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一0 I& z1 ~( I9 w( Q/ n$ E
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开/ _, q- L5 F# v) _5 ^5 V
发儿童智慧的一把金钥匙。 0 i9 T! C- y9 y# X1 A" T! |5 T5 R
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
) h N1 N* D7 Q$ d5 K' _不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
4 J4 E6 `% V( @$ G& Q- n展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，4 }+ u& g. A5 i1 h8 W
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
. A/ q8 I+ A+ ?3 R0 q* t有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
/ ^. T. y; \' B: \* m8 \可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，# L+ z. B9 Q+ \5 }" F7 x8 H- j
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。3 M; j* W1 ?& J/ |5 d: f) q
2 i1 a/ d# Z4 j) [' G) A6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？; {$ x2 B& g9 h+ _
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开+ z5 `! q2 j5 B% `: X v, j
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
6 J5 e( G/ j O, u& V; U素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。: I1 V% }& s( F4 {7 t8 c2 q
; Y _; g+ _; Z0 b7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
( T* X% N8 O5 P) H0 G4 y. b7 V* O下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自1 A3 T/ m. F4 w6 W3 G5 X
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
1 ^4 ?9 P) C8 s# {! A力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？4 w$ W! F' @" k. `, j3 a# }
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
) {; M8 o) [. a @& K多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
( B# \& m5 I' B8 N2 P了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
! z! }" ] B+ v* s. Q* X j有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
3 J0 N0 S" H* o! K下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
6 P) y1 ~- Z. f而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？- h9 s+ l) B4 @. d
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
9 V8 ~; D" c( W8 U i任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
% W- }$ d# ^6 i$ z车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
- Y Q; r$ S& O3 w( s, P励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
; j; o9 R$ f- l# u3 d+ {) z习。+ N7 b" B2 M2 g
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发表于 2013-5-6 09:18
