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3 a7 j R) S* H6 C0 b 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
) ^) n `: {- P 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
" l* p) `. N6 t. `: f) X 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
3 J. T) R3 \$ c2 | |于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
: H" w1 k! e- k+ D% S z4 ^功效，被誉为“大脑的体操”。( Q9 H( J, V$ z1 v) Q1 b5 G
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
9 `% h+ R9 r' `5 g4 l力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地2 f5 q6 t1 ?) P& n" ~! K4 A
打好坚实的基础。
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' A. }0 G5 }" f- [) t1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
# w) P0 U% e2 J7 [; ~* i' K0 m三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪, r3 G' i( u* F2 ^9 w. `" G
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
: z4 H l' N& _; {5 ~, k5 ~是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有5 N, L$ n* j' ^1 ^! C+ s
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
" j. d1 m# Q) S& y而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。/ }, z+ o: k/ _ S
% T, Y# ?, _$ s% E, d! F0 a( C2．我的孩子才四岁，能学会吗？
+ T7 `8 _9 C% ]' a四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多+ ?# O3 Z$ `' s9 f. p3 U
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
3 f/ L( E6 ]# U0 ?使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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, w2 B( b- f) p! |9 l h3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？, v! e' T3 w/ [/ [) A# x# z
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样" u. }( L# I. ?1 P0 c( w0 b/ ^
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？4 h# [( j4 d0 K
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
# G0 F: K6 d7 c" \& ?" o念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是4 h- ^! F7 q: W0 r* [* s& B
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动; s" h1 Z4 V5 g! E: F
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一& [: R+ v7 s1 I6 T
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开+ f/ i$ U4 S; k% C& ]
发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
# x/ o9 m3 h# d% N: @( `8 ?4 g- ?不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
+ L6 S, U1 {# z展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
) M6 o( p, K- m5 K* j5 e$ q这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
- @. P# p* N i/ O+ j3 q3 ~有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．" i8 w/ o2 O$ J2 P# d5 Q3 E) O
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
# A% ?/ l/ x7 y# E此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。3 K# O; F. H3 W7 G4 v
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
% \( @- B$ f# L 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
, ]6 \' ?: E/ |! _) J4 e发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因% t( z0 H2 n* O7 A
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？) h7 ?) C' P: E8 s- L p
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自8 H- p" O' q* o( i6 w, n
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能% v, D+ h2 g4 C7 j/ s
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
! C' k; W9 G( U7 B' W每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
+ g4 W. J4 J& n( }. h) i& I) _多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变 U0 ^7 k& s# R4 F/ s
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，3 I) B8 O4 _# F( W* M4 Q
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。' P( C0 B" O- D5 s
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
( a* Z5 f- N: x下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反. p- o4 H+ _7 h" r3 G. ~: G
而会促进孩子的学习成绩。9 b6 D0 Y$ y& L1 K% V
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？2 O* W8 x" U6 s$ I q
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要4 b+ y l$ W5 n2 ~3 ~) p& b
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
7 e: K/ K E m3 ^9 p: Q车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
. t; p; v. p. r1 i$ K% ]5 h! U励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学0 `, H0 o7 s3 M# C f
习。
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发表于 2013-5-6 09:18
