- 阅读权限
- 100
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2012-3-19
- 帖子
- 720
- 积分
- 5894
- 经验值
- 5599
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
-
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
|
8 D4 n, [- [: {- F 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。. C7 @2 l, b1 j* C; k
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。4 M3 t2 m( _% ~- H& ]) [% w. x
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
+ V- M8 p4 o- R+ C$ m于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的* i" t1 {. v q I$ ~; e
功效，被誉为“大脑的体操”。: Q+ A( p# d# \' j; J. v- N* M
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智% i5 }' o& G; H l
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地2 C8 Y x; E4 y4 \! L
打好坚实的基础。
8 L: c7 K# C- n. r1 |9 l" u" h) X# g' Z) W
1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？2 r1 }6 r+ D; H1 F8 u5 M
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
$ i f+ m0 I! [做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的2 D$ s' t2 f3 E! k) O
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有1 C+ Y: g& F# E" W
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
* v, K% Y; K( p7 z7 C而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
( F9 {9 G) O# q4 Y2 x' _" ^
, `- Q/ C* j; ~2．我的孩子才四岁，能学会吗？
+ g, P0 b: u& }- e u) ^四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多9 Z% k/ m8 ] q% Q- T7 c* m6 h$ X" g
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
5 Q: T" _% ?: |7 \7 g% s使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
j: }* u. z: o5 d1 G6 z* {# ~" n4 p& ? S. }/ d, f
3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？2 c3 O4 Y3 W, Q0 W, @1 C- z
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样# H; O Y2 v9 N3 \
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。; i: h2 H: N& ^# S) F- q
2 e& u8 J. Q/ d" S% n ~1 ?4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？7 n3 S; k8 z6 l& x- z
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信- v# o) M9 N2 `# \6 @) p
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是8 W+ L) P+ {7 p; n' n
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动; S0 d8 X. h9 e
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一! e7 Y) }& F7 t- t2 j3 l8 M- f
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开& b# {/ o$ e9 @8 M2 O( k# d
发儿童智慧的一把金钥匙。 % E# q0 z; u, F# B0 R
* S. E7 j4 B7 t \1 E e
5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
3 k0 ]! O3 h' S2 S ?$ c: k5 _/ R不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发2 [9 L+ B W, v& k I/ }
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
@' }$ k; n- a8 C这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
8 d- N' f" }* O/ @0 `$ E0 \有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．& _+ g3 N* a, a1 }6 F/ j7 Q6 {
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
8 A/ k# @# v. G# d% m- x+ _* F7 ]1 s" [此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。 Y. W% z: A0 v! z
$ I% D% ? Y7 ?* d
6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？* z9 c3 F8 a1 H" ? m' H8 ?
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开9 N$ ^# {6 w8 w( B4 N
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因' m4 t- I3 E# t8 H3 s1 Y
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
/ F9 j2 k) S- ]3 c6 D4 a+ M! K3 x" B6 s$ A5 F. ~9 M. P
7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
7 \8 L+ y$ M. J/ I; [ F下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
* R% m2 ~6 x) A' @6 ]* P3 t6 L$ f# S我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
3 v+ `1 X6 \0 F; S v z+ H7 f力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。! a: S6 _* ~0 r h8 F9 B
9 @+ h; A+ y M& ?
8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？% l) g; d2 P% A
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
1 O3 S" m6 q) z' P4 X" L" }# Q多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变) `- ~% ~1 C! O" [9 {1 j& L. m
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
5 U: E1 s: C; ^; u, b) Z' ^有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
9 N c. H1 u& ~4 A! s8 e2 x k$ i$ j, @% @" u
9．下棋浪费时间，会不会影响学习？; ~* r4 J: t2 V* Y8 d9 B1 M
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反4 m8 }! n6 V/ B& [+ D8 [( U
而会促进孩子的学习成绩。
4 D3 o( x; { ]) ~9 e. d6 H
9 X E( @3 E9 N( f10．下棋入迷耽误功课怎么办？
2 e Y8 Z x0 B6 [3 _9 [) J不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
7 Z4 p/ K# W: {# h* Q: |( `! F任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
6 W ^, N: T- F" b6 h车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓) q& \( `/ ~7 g% o) |6 f
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
3 X* R8 M9 I6 C. e习。
7 m; J0 ?, ~( q1 _& f4 A+ t& x- v/ _, g. l+ w7 @' G) W6 r9 T# H+ C( Z
|
|
发表于 2013-5-6 09:18
