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9 o- N. ^; u2 R9 D 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。( S2 q7 W( y) X" ~/ f. H3 g
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
9 Y2 b2 X2 K3 n. ^# q& r2 ]& B0 d 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
9 i) p; w. _3 V0 d. w. a2 S) F于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的: I- y# j$ {& l# _
功效，被誉为“大脑的体操”。
5 B4 X7 S" v( K 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智. m" [ h' k+ } _
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
" e: s* i3 h7 o7 E4 e: A+ Q打好坚实的基础。
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0 y& D1 X( K: K% F3 H1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？ `- |. P1 e; G1 f/ v# k N" A
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪( S- r6 y+ V& w5 S# e, J. I* q q
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的3 W: V2 u" V3 r# J
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
2 L7 |6 p: A8 Y7 W167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从* r+ _ F( H6 Z% G# y
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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3 K. y% f5 H# h: L& ~4 \# [! l9 x$ y2．我的孩子才四岁，能学会吗？* T v! ~# F) U& J
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
9 ~0 z) j( z: {3 x* g* m% _, W6 R变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，: ^. @ `: t( Y- Q: p, \
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。; r9 q4 N& W( b' o5 B: p
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？; j6 ~: J4 q' V
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
: r; Y+ m; w* F丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。: h: n1 m5 r/ D$ G2 |7 `0 _9 }
. o: C; n) K) P0 S6 H1 V4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
2 c* V# d! _! E7 q在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信3 T0 ~$ r1 @6 X) c# v* N
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
$ t/ m6 [. |, n5 }一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动) d w$ k8 C/ B! Z, B
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
5 D$ x* `) @' j0 U6 n7 l体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
( R, I/ b3 t" X A; v发儿童智慧的一把金钥匙。
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7 `4 S2 {! Q0 _, N. p5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
3 `& @; @9 }0 @9 E. }& \不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发. T* k1 [- w1 `/ {# P( y* k
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
3 F5 W9 H% [. V4 u; o这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功9 }# u/ j' k/ M5 M i( z e
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．0 [: B. j. E- \/ J
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，: F$ s; a+ v" _
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。* A5 |4 c/ s# M7 b( V
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
J9 {, Q9 q) \! a0 v( E" o3 s! x 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
& X: Q7 z, k: G! O7 P3 R! y发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因: I3 L; u# c# ~, q3 h
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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2 O2 z( S# {7 E- i7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？0 e' d" _' z7 E1 v
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自* {& U& S8 |, t; P% Z+ I" E: `
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
( [! r. ^+ { Z) {力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。: @! {% x5 A) f/ c( T/ N: ~6 _
/ U7 F$ C' ]3 Q/ c) @3 b) w8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？) Y7 _; T% a; H( W6 b
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
0 _! X8 S; O5 j/ r1 V/ t3 b多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
4 y+ w. p; c# i9 g了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
$ r8 o+ a' t' Q有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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* O/ ]5 T3 [ S9．下棋浪费时间，会不会影响学习？/ `0 F9 @+ [* d
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反( s: O2 I( l. \7 u; p
而会促进孩子的学习成绩。
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& n8 O" b+ Y1 V9 E, q! y10．下棋入迷耽误功课怎么办？" Z+ k1 ~ x. J8 w3 K
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
/ d) v9 ]( _& _ e5 @任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
9 L. ~$ d+ \4 h' U Q车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
. Z$ U9 i2 V" h6 D励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学0 o0 o: R: O; {7 Z4 t5 V
习。
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发表于 2013-5-6 09:18
