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" C8 ^1 R3 n; W, S 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。: A6 P2 k! j- r2 e7 D2 ^
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。2 h6 G0 M1 B2 J9 p& v4 A& o' n
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对$ ^. U7 ~8 ~( i( @6 w
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的. ^2 R) J! j7 Y- {
功效，被誉为“大脑的体操”。
9 k$ g" r" G- N/ I$ | 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
" O1 Y0 @; ^: x* {, Q力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
' H/ D9 J. H8 ~" A4 o; l打好坚实的基础。% E6 t* a/ D Z$ S2 r
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？! d6 a! C. n- Q `
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪! b/ r0 B; h3 d3 S
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
. U) n& Y2 [/ C, W/ p; W `; R7 }是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
6 V- i0 P5 u7 D167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从/ p! l7 V4 H! Q& h' s2 j4 I
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。1 Y1 ~- L, g& t4 _7 {1 H) J
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？% W ?- G: \9 T! J+ D8 v0 n
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
* J* w% N) x" n* E% ^9 G变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，' y( m7 O a; E( Y
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。& k( h% a- d9 p8 i0 v+ C7 u
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？' u5 c9 u# p0 Y3 n' S0 k# z
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样0 y P# y$ a3 U
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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5 g( ~+ P) ^5 I1 c: L& V4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？2 Y6 n z' b( H
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
+ }. G; t' t! S( g! z念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
/ G' w5 s) X4 U一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动# j8 ?4 [! w g' a: _2 O
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
4 ]0 J( x, Q/ @体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开! V( G: T# t9 ^6 i0 D! z* B
发儿童智慧的一把金钥匙。 9 k4 c4 @) E; H+ k, `" U! K% X
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？6 v# C2 D: H$ h; n$ E
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发5 f6 ] E% X% O# Q, w
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，4 a7 n4 q$ j& g
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功$ d2 j5 o* K, H
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
# j5 D+ ~' |7 f/ ?4 C# E可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
n" E! h, Q# K3 y0 y此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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! f1 N9 P) L) i @9 v/ n% Q3 ] h7 V9 |+ Y6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？' l: K+ i2 v% b
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开# ?* N+ @! m- ~9 i! Z( R5 ]; h- i
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因9 r' n; F* M- [1 b& ~1 d- j
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。) | u: y3 ?: j2 ~
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？$ W% \" x f1 Y8 ~% d
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自4 n2 y) V& L4 O
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
) q1 L3 t# i) D* i, g% E力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。& _; T0 |0 J; x6 c7 ]# ~
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？1 Q* A2 ~* ?2 e4 A8 t9 X, Y5 x
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从. `# @& e% l# k% p. A9 x! Z V
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变$ R9 O. I; T l1 G' Q- q2 o& E
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
: }, T' q7 A- E! Q6 i有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。: g0 A; J9 c' S: ^# c
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
( u( w0 T8 N& P8 ~/ Y! \下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反7 R% p7 _; h* S m3 |
而会促进孩子的学习成绩。0 a" }, }# z; t5 G: F) K
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？ ?, _9 m% \1 ~+ Y* C3 j% N) T, P
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要- y, U' E" f, t/ W c5 i }& I
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
* ~% h l' { p% C. F. h5 @车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓 u k& \! B; ?, T# w
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
7 u/ p2 e+ k! F. j, S# G( e& `) C W习。; b7 f2 x% Y2 ]$ R2 m
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发表于 2013-5-6 09:18
