乐其棋艺

# l8 S6 N; a/ v, C( J4 g( C6 I    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
+ s* J+ [' M& }0 }$ I! r! J  d) U    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
5 L/ ?1 @0 {  J4 z2 ~    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
6 G- v! Q$ {/ B  n6 c' M& [于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的' i9 ]2 F7 D) H+ z$ r2 O6 u: A
功效，被誉为“大脑的体操”。
1 [- J$ W6 F  Y    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
9 A* ]& c. J1 B% X6 p8 Y力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地5 t7 F6 }1 l. g2 f4 s4 X9 a1 p7 t) E
打好坚实的基础。* F- {( m; E+ J, H& L
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？+ t0 s# D3 X" e$ k
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪7 z. o: X7 R8 c/ N2 x
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
# n) F0 t6 R$ l" m2 b, }是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有# l' ^5 H( j$ Q+ x; }! ~2 A
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
# r' c" L7 z8 b/ `而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
0 V7 l1 D' g: `# k四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
8 h3 t( S" C, {& l. Q变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
( `- ?  ^& b( Q- m使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。/ m; ]2 T3 u! ?  H* Y5 Q

6 T( v; D' c2 q3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？, ?2 u0 z( j6 t* r
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样" _5 k: P+ X  n3 ?$ k
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。" b' |+ E' x$ a9 L1 D+ q6 |

1 w; K0 r/ a% N8 n# V4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？0 k8 {: i' y/ _/ \
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信! t5 m" x3 S- I0 }8 `
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是" ]1 S. [' p) N' k
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
0 y7 k% C' Y3 V2 A. {能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
  _0 {5 G8 |: G2 x! J2 ~% Q+ X体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
' w0 r: A  @. @& T! T发儿童智慧的一把金钥匙。　+ |! k3 R% f9 \/ _

8 E4 l- D& R$ ^( j1 w. W5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
# y) p& C( L; ~# Y2 X/ C2 r不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
% Q/ \! \) ^; H4 r1 e( U! r展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
7 J3 E* f* \, m& {2 h( e这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
1 N6 }2 m, A& `2 e6 o5 w有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
1 ^  m- A% U. r, l) J可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，$ T% k6 m6 G# b/ t# x) O% g6 H
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
$ C; v& B( h6 R5 E: m( q% H' N3 E: B. s   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
3 y+ `  ?" N  w7 m9 A- ?2 x7 N发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因( W3 l9 K& F7 b- O
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。4 i' i: ~( Z- R6 T" ?" r

9 m; R0 H& J' l- Z/ k4 g, W4 X7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
3 B( @) a* ]" S& j) N; d$ @下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自0 n" x- h( Q7 U7 G
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能: a+ [: T: J. h! x( [: @
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。1 X- A1 v+ A7 `/ \3 k

+ Y9 r5 r1 k0 @8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？' }- b. p8 H$ E! Q
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从/ ^8 N- c6 B: q6 a
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变% h( O  ?: `6 a( x9 O- p! Q
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，, O% R& b: f- B" h0 |
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。7 r4 y7 n! i+ a9 K% l% s
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
  T( r6 J5 T9 I( {" {: h7 o下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
: U0 K' [" J/ t而会促进孩子的学习成绩。
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# [% V: U" V% J2 v10．下棋入迷耽误功课怎么办？
: U7 q4 ^2 f5 k% d) N+ O1 a0 m, ?3 b不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要8 Z' C4 T  U9 z' w
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和3 ^+ V5 X, _% P+ w' [: w
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓4 t; {( B0 P6 h  D) d" }1 }
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学( l: h  n8 D7 L7 ^& a9 I- ]: a
习。5 I3 \( H# L9 o9 X. m. S6 z

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