乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。8 T  E" l0 _0 G& F% H
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
: E  c& l2 R" I# @9 g- F! E7 I" h    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
8 N# O; e3 D) O( [于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的9 {" q4 t3 [; Y+ F. P1 c+ d
功效，被誉为“大脑的体操”。
- W' o$ H/ }$ k% A8 G; y7 v    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智7 R# c; [. g3 R2 ]+ W  q; ?/ a9 r
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地: w3 G4 _, V; q: N! }2 b
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
+ t" J4 k  m6 Q: ]4 w, ?) X& N3 ?三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
5 y2 j4 N& w/ r7 O0 y( H; r: n! }做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的4 D1 t' U  q9 s" H8 W
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有# f& p" v( X% x- a5 t- P8 V
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
! o# V. N' M2 O" {+ f而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？/ m# D' T, ?9 F! m, `) x; M) Y- Q, I
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
# \' ?3 h% `7 g2 S! i3 d4 z( F变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，4 Q2 r. ]4 y7 L% n# q
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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0 Z$ ]6 @5 _" n0 a3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？& u2 v4 h0 `) H4 u
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样4 j" z4 v) P/ @+ S" M( H% V
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？- f( q& i7 k, Z+ o
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信1 p: F) K; ^  e
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
- c; l5 s2 p& r  I* N2 M; B/ h* W一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动- m5 ~* v2 I5 K. j1 J
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一: ]6 k& ?& H$ z5 |  O4 z. y
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开  h* D6 z* ^; D& ]" {& S+ l
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？6 H/ `0 u8 f4 e' v) U5 O4 R% x. i
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
. h$ W' W2 o, m9 _展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，9 r0 Z, z8 i8 s5 F+ \6 |1 I! d
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
8 ~3 F$ v8 w6 C& u! m有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
) q7 q8 D$ r5 A0 b$ k  l7 w; _6 {- ?可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
' T! y* `$ _. E) h+ b此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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2 l; t+ d: ~, S& n! _6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？( ]5 s2 O% D# P4 \% f2 L- h/ E
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
# K7 i% m/ O% k; w发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
0 s# u! L/ a, v+ P- R& x, U1 X素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。# Q% U( ~5 n7 r7 a& T# ]! v
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？( L" ~4 r- L: D" ^8 x# b+ A5 l
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
/ N' z1 t$ N: r% U4 w) p7 T我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能' f! h! y3 f( Y6 H
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
( O" z6 p3 E( |0 Z2 y- v- f每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
2 \, u8 ~7 P" f& Z8 R. F多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
* s/ }  y- O$ |; w0 M. i* q了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
) H- F/ s$ d* w' u; R有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。) K, d$ L0 F) N" i2 ^
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
! R9 V: _/ m) Q  r0 ?9 m下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
6 K0 c# J# r9 |5 ?: `6 }7 I3 L2 ^而会促进孩子的学习成绩。2 g3 [9 t+ p+ b2 |
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？0 f! Z+ F6 C, r( w- N/ C0 l; @$ Z6 m
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
& S0 k8 j' v( |* ]任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和' n% f% O, M+ R% m. A  w& G; b
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
+ s6 ~5 ?1 E, M励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学4 b2 ]; ^" F9 N
习。& H. ^4 t4 u1 o8 o

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