乐其棋艺

4 j" n2 }$ S6 p8 H0 _    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。! m6 J* O- M5 t# _3 o. v6 \; c
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
5 c' Q8 x9 r7 P3 L0 H" {    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对3 u+ m: X3 b" Z7 M$ A1 ?; t
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的( p4 j5 n4 F- D' A% V
功效，被誉为“大脑的体操”。- O7 J6 N5 c1 L# }, q; _
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智; ?' @. G+ g/ L  a$ L1 ~
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地4 u  a- n. w; o; k7 z
打好坚实的基础。: x  L1 N+ m) Z

+ R3 k# T1 p- [& }( |' ~- k1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？' o" [) G1 ?0 V& T+ Y: I  a
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
4 @' v/ ~2 w$ T0 w! `做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
7 ?( z3 V' g# y3 h5 v( a" E是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有. R: g7 G4 C* B8 g
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
% y/ A7 v- g( [而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。$ z/ k( a" @! [0 \$ d! N. c! b
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？5 V$ g2 |% j+ d( c' n  k
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多! u- t9 c- ]; D$ J
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
* Z# N  T+ b7 `5 N2 B2 A8 r使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
4 `5 |  T* Z3 V/ I孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样" O: s5 p- y2 |3 F* n7 U1 S
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
- V: t$ p( {6 H在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
. u3 b3 ~" R1 n4 j5 \念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
. A: z8 O( Q, w4 C. [7 Z一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
  w1 o) a4 ~4 N& ]能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
( Y7 i# }& u  ^体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
# \8 b: b* n3 s! I7 h: ?发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？5 k7 U6 @6 a! F: u
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发7 O8 v" B0 D& R$ G; {
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
( G0 W- m2 O+ ~1 H这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
; ]$ P; Z2 M) ^7 W9 g4 }: }有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
6 E8 i' I2 k" t8 W1 M* x可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，7 ]8 A. v: C% T, O
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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* ^. d8 e2 h1 O2 p+ Q$ ^6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？# U; M& ~4 g2 o" [
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开/ ^/ t& m  t; V0 w0 @! k, r- X
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
' F7 G, }3 I0 {' O: f, ?素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。2 @% k; M. L6 I6 @
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？& a: [9 a1 M1 S  n1 M6 I# i
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自6 @+ N5 U! J4 m; f  K6 [
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
5 o7 U' X7 `3 J+ C力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。9 s! e. c( q8 O9 v2 {9 l' Z5 ^4 f, R
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
+ {- t! b0 x$ C) y每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从9 k. |. J5 s* k' [* q* t
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变6 A  R0 x& ~- H. S+ j" e
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
4 r4 o- \# ?* y$ p9 v2 {有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
( Y- {; B" o( M/ B2 j下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
' v, |) |  \/ G  }而会促进孩子的学习成绩。, M% \# c' V  t

* @. x: b! ^& [10．下棋入迷耽误功课怎么办？
8 }' R: f3 |% {1 I% c. v不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
, _) u6 U2 \% N' R# s0 H, j6 U9 C任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
4 M5 h) z1 o) Q6 V7 R) @, a! s5 F* j车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓  r/ F9 t! z7 m7 h
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学5 ~  b5 {" O7 d! i. N
习。
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