乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。+ z8 X. S& r2 D
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
, S! i$ Q! d" N6 f, ^$ `& T& \    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
2 s; S3 [. @& r& i. k于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
* t" L$ ^3 a% i" e  x! ^  B功效，被誉为“大脑的体操”。
& ]3 T- n8 q: _5 ^- i0 O    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智+ @: h! M1 [" [
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地* x4 d! b2 R/ J9 A) |
打好坚实的基础。
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/ z) s% Y) H# t) z8 k; M# B3 M# X1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
5 K# f7 N  D6 W7 P三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
7 e' ?& w; |$ j$ d; t! |/ x6 m, q做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的0 V; f6 O. o- K" _: w
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有) p2 o+ e0 G! X5 X& K
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
4 p+ d6 v: |. B2 Y5 ]- C2 `% f而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。; }0 ]6 ?+ V) a5 y
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
* f7 z  i. e$ e" E; O四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
- I" |* {" V0 o- V7 x变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，8 s' n6 G) G6 n
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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" e" U: G4 h. F, z8 y' D2 k- P3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
) h( P; u/ O4 x孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
5 o8 ]( i" o; z) O$ a' v丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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* c' n" ]! J" N, s, V# J4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？- y+ A. k/ _: A' X$ j$ N& [- U2 [$ z
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信* y" S* E& K8 Z9 S1 T( O: x$ K
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是, u+ ]* l+ O9 }5 e: `4 f. b
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动: U  N( ]. [# o* h7 @, [9 O
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
; e4 c3 q+ W; P1 \' k体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开, \! ~# |! O8 O$ O! r
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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" u3 t$ r. ], l7 z" P( @5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
  N$ z+ }  n7 N不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发# K8 R3 u% s$ N! F6 o7 _
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，: c1 I& `/ X! M, d. n9 Y( b: j
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
/ ~& o4 O! d* I9 n$ x: `! o有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．0 ~1 m9 s* L/ f$ D
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，- [7 Q8 g. Q: K+ R, B/ U) `: \
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
) v1 `, d1 R& D) z) i# z( }, C1 m   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开  N* a& G$ i, X8 i- a' M' a0 R
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
$ s0 ^# q: _7 o% @  d7 Y, k% f素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。4 I' ]/ _9 T. L" K( n( x$ Y! T3 @

& _% V/ z7 D! G$ }, f7 Y0 T7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
( c$ w5 t0 C5 W& i) Z下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自9 h5 i/ \8 X1 q: m
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能' e- L1 V4 k9 L, ]2 Q' R8 B
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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. H4 b' u) t9 w* o5 K, w8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？/ Z6 f4 K9 \" ~$ j
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从8 @+ I0 R0 e. x: k1 t& X) I
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变0 R1 A1 l3 U% q1 C* C8 [* a) Y+ I( s
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
7 s" r. |( R1 `有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。* ]; c, B! _' l5 |* z) L
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？# \3 W, {- z4 P9 b1 b8 H8 D5 \/ _
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
* w1 h) z  }; e/ b1 h而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？* ]+ D  e/ T2 [1 n" V3 V9 r
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要- V" N& M" o: h( L! Z. d
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和6 |) ~4 |9 Z6 G* p
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
* O% v$ P7 c& y$ ~; W% d7 {励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学8 m% f, ~6 n2 K1 b% }
习。
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