乐其棋艺

( [/ \* G- b" g; G. H  q9 k1 s' @7 C    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。8 |  K3 |! z  a, x5 ^6 c! [* `4 \
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。3 b* A) H- J6 {
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对, c' q; p& D5 c* H7 g/ o
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的8 ?6 ~+ w: m0 ?0 _  \' I
功效，被誉为“大脑的体操”。2 N/ o9 E6 ]3 x, s0 f+ a
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智. \' ^* Z  A9 y2 f# H8 l& k
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
2 Q/ x4 _3 u/ A0 H: _5 A打好坚实的基础。" M, F0 P8 M0 m/ m. f
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
4 P5 p/ Y+ A% |$ K7 U3 Z三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
0 f& Z. n" r0 a: [做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的  B* L' M* X2 \/ O* j/ d
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
. m# o5 T/ ]$ ?3 |8 {167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
& ~/ L% [6 V! m2 @而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
, |5 H$ w+ ^4 x8 Z' ^$ z四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
9 ]; e( `3 l; \3 W- `: T变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，* B# g4 `$ i5 u2 G- [
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。# P( n' x# y7 `2 s
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
9 p9 U& p" R2 @0 h孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
& E9 W* b$ U* v1 Y& Z% d丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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) V0 X; U1 V0 e4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？7 D+ Y& Q" w& l+ l( }/ O2 @8 l
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
8 d: q, t& j$ g! T) X念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
6 w3 k. J4 Y/ I; N一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
8 b- s; [8 Z1 j能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
- l3 K8 o4 z3 ]6 h体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开* h5 w4 L0 o/ c# y7 G9 X. z
发儿童智慧的一把金钥匙。　( u# u( }0 \% K* G, U
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？) i9 @  T" E' z2 i( j  U* o
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
# M  r: [3 W% [! {. M8 E展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，; @& v1 O3 f% i) q
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
% @$ s- u8 }7 R9 y- O5 b) h有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．$ J1 _5 }) j7 w& m7 N/ q
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，8 J5 b% s1 l1 t1 {
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。) C+ U% |/ G. D( p8 E+ {7 S) Q
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？7 X+ o1 ~' z& X# k. A( X( Y" @4 f8 @
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
, A& G: s% q! n; \. w+ n发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因, R1 {/ L4 R; V( D
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。: d* C) W5 C6 Z1 h* `) _/ s2 F
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
9 n2 Y1 V7 [: g' Y7 C4 d+ n下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
' ^9 [/ j5 D/ y: G我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能% e: j9 ]- M8 H. C5 m* q) }3 M2 J
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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1 ^- w9 }, X/ P* K. ^8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？8 Y% p* e& f: v) y$ E: Q
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从% |9 ~8 B+ }# c6 }3 B7 o/ p  l
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
2 b( S9 h# k  G  A1 v了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
" x# T( u" U: d- T" i9 b, D, Q有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。, T6 R# {- M. Q1 E4 t5 Z

- U9 q% b" R0 H1 \% o9 A& C% }$ N9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
* g3 g1 U1 Z$ w1 ]( O: u- M下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
1 P1 F6 G: x# T而会促进孩子的学习成绩。4 e& ~1 G4 Q+ z  I: T3 g" V1 c( @
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
/ y9 f0 V' s8 ^- t% s6 n不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要& {; f( W  T% n8 d# I- T7 k1 N
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和. A5 S* F! u# R/ M! W( p
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
+ z. V! ~2 H( m! z* a励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学# @5 H7 Q, H8 ?8 ^0 t2 I# t3 w; E
习。
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