乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
. a6 Z$ ~' d; K+ F5 ^+ G% s    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。6 R9 ]5 d0 T" X. F4 I% t& |6 w
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
* u* V9 @0 J8 j于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的" H5 V& _3 T& e
功效，被誉为“大脑的体操”。
/ x8 t, E, E: o( G, T0 B/ ?    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
- ]( z: h4 j5 ~# n7 ^力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地( q, i9 X% N3 E0 g- b# n
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
- ?* ~7 v* _+ N三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪* c2 B9 v# t  U$ w5 V5 m
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的- K$ O8 t8 X" ^0 r' w2 m
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有' s1 t5 ^8 X- k$ R( ]. ~; E
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
: y* s# w# V$ _6 W3 s而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。4 A7 v- V% v3 }
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
+ p& g& ^* S7 ?% z四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多! e8 \5 _  p8 l" o% l
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
) ~+ ]( ^' D# \使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。0 K6 S$ ^0 Y* o" x, q) z
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
* }- |% J& @9 l( R; Q/ K8 n. n孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
6 D( P0 [, V. t5 Q8 h/ s' @. ^丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。7 ~, `( C$ X$ u. N% ~

0 _4 T; B8 r" s2 l4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？' A! K9 B. M- G5 z/ ]4 q
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
4 s  t' m+ v* G* O6 {念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
* j; S9 [/ x; N: k/ I一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
6 K3 {; L) c1 p2 l6 O能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一; B9 d0 }, ?0 S5 \5 ]9 |+ H
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开; O* p9 a: L& U
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？9 N& G0 S7 ^& J" s) s/ N
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
/ j( d" I: [8 a7 |4 z展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
, c8 I( e+ c3 z这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
1 J! r( K) L1 V3 o有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
: C9 N* r; k: h4 N1 A9 K* N$ h可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
) D5 ]' _. ]+ @6 A8 Y# K此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。! F, a+ P" }- }  K* I
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
: U0 Q( F2 D0 V0 \& C9 |( r9 q! `6 A& T   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开& D, w: b' L& `7 Z9 ~' F0 n
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
+ H5 p( \: n4 N" Z& j素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。  h9 e* |2 S& y& m0 i
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？+ {( ]% S- m$ c' {! i2 D
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
: G8 z+ L. H5 i/ @8 P* k我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
4 v. J* y& P% W; M% Q力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？: `: ~- d9 ~% U6 v3 ^& f' f
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从( X# H: q- ]  @
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变% \4 B( O/ C- I7 R
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
* s6 b5 a# N' x4 j; l2 ^+ g6 g有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。' C# p" o/ m+ g/ P

- l' T# g7 m2 U1 ^+ ~9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
! |5 U. l+ F, F' X& }9 @# e! t. M下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反9 q- |5 c6 d$ Y& o6 F! u# c
而会促进孩子的学习成绩。0 x7 @) S7 x3 j& A
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
6 |. ~; m4 p; m* V. \/ R" x不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
- {- ^, U" x8 S! E) `# G+ l3 u$ v任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和, L+ D. |0 e) F  K
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓0 }6 q+ x+ V0 \2 r/ d% D3 y
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学) h3 L% a+ ~! `$ N. L; i! L
习。
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