乐其棋艺

' W6 b' }( O( e1 S    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
" D* G- x" p* @! k& T1 c3 d    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。" M' K% |3 u: M; S
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
0 `6 M8 L+ c- j1 R$ }8 R9 N' d于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的6 F8 f) S. q& k! ?9 @% n' s9 z
功效，被誉为“大脑的体操”。
, Y1 ^. W" [! M! I" k: Y; ^    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
' e  P8 D& M6 ]! F力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
) }2 d. p' q2 ~! c4 s打好坚实的基础。
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3 H, p6 H7 T2 ~8 W: B: W3 h6 l1 `1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？  U; e, j: C, f$ O
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪, a  k  s/ Y/ M8 @* A; v, ~  u
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的8 f  Z  z- y0 g" _+ T: W) e
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有- q# s. T$ i' y3 Q$ y0 F
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从9 ~# \: m- A. l* x- _) k6 J
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。- K. U$ d" A( o% F- A# Z4 O# u

+ L$ j/ H8 Z2 a4 l- v/ N2．我的孩子才四岁，能学会吗？
1 W8 }3 B3 J2 S( h$ v四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多4 `# N! I, J0 o! P2 R- }. Z
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
1 Y; t  m5 a, u使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。( P+ ]" G8 @, z, p' X
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
7 m8 [2 S  A6 F0 P# G0 r9 ?4 ]孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样# @$ H0 N/ U& {+ B
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？! G* C) T- V# U5 [
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
  N9 Y2 G) f% n念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是9 r0 w% L8 ?+ T( B* B* e
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动' ~+ Q3 E" Q7 `* f
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一. J0 o, g1 k8 B/ f. E6 h0 }
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开8 ^+ ]% M. A+ B0 X) q
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？) m! K" m6 p1 ~  k/ y8 K, m7 c1 ?  h
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发# H; |# h/ y- U, v
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
# @: D/ [3 z1 w- ~- v2 h6 `这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功) ?8 T( \) p& ]7 V+ }8 N
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
+ ]% i5 T, v5 m+ B. `0 @1 X- y) k6 L可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，5 I2 X1 G6 t6 o/ i# N8 ?" ^
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
8 ^1 S) m2 X. p% [2 W   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开2 t, n/ M8 u) A9 ^" w' u
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因+ Z, n" P- [' _' Y
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
" a- N4 T7 h8 B# t5 _7 r下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自3 h) D4 l- a8 X! G, O% W  `! c5 x- r
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
+ ], }+ v8 p# q# J: A' y- P力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？+ k" t. R, Y- _# ~" @/ a! d
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从5 b4 l! c8 X& E5 M& z& k) s7 |1 Q. d& X
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变# `# a( Q; ~+ ?. w3 T
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
+ ]$ J9 I( V* }! ^8 l有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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: y# A+ K9 {* v! i' m9．下棋浪费时间，会不会影响学习？0 f4 |) o) z! K5 O, ~, k) o5 A% v1 {( `
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反1 y* ?7 {% r; k
而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？3 p% N& L6 M$ W, \+ d% c
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要" T" }% L: |3 e, b9 D0 p
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
7 v9 S  c* v, K0 n5 Z' J9 R车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
2 ^( k6 @& {" L励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学& V* I# B  I. a! K+ v* `$ s
习。
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