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4 u1 |# O" n3 D4 {+ e w/ y R活动目标：
& Z2 \) f3 _; X% l( ^* _ 一、激发幼儿肢体创作反应能力
/ M% g' S, K N+ l 二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作5 ]1 }4 m: L$ V
三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
0 d& s( H- ~0 }) E 活动准备：0 Y9 `5 \2 v2 M
幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
& B7 z j4 B8 a) I% `2 S 活动过程：
" m0 x# t6 H0 Z8 G1 z" P; d 一、律动游戏：
) d9 L: m, Q* ?! X/ ~" ] 1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
* n/ s0 W3 Q/ y% G8 A# V6 q( @ 2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。0 e7 c. W) H" {) @
二、图形变化
5 [ E8 D' y$ B# r/ h 1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
# D2 R8 F5 Q/ @7 c9 H# g# J" | 2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。) p; ^0 N ^/ d5 ~/ @
3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
0 ~2 R0 o( X4 s( M' l9 |, F 三、美妙舞姿4 W- l5 ?8 `7 J/ Q2 D# b- H; C2 T! ]
1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。1 r7 R$ v: E4 q* G4 o( f, j6 A2 i
2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
( M' y3 D/ ]& `( x2 S( U, h0 X- ^ 3、配合音乐做综合呈示。
5 c) L& T2 N. _& M9 y# G' a9 \ 四、节奏型的练习' l4 O0 X$ U$ e+ n1 a0 r
1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。' L! N, y) s0 v9 C( x$ G0 ?+ G4 M
例如： —1人跳舞， — 2人跳舞& l& {! Q" y1 o. k
—3人跳舞， — 4人跳舞
1 ]5 Q+ z1 z8 T: [* O ~ 2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
+ D3 g' z6 H& `2 `0 ]) I' \ 如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：; T- o: d# j: Y8 u* Z6 a1 }
3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
& }% e6 B1 T% F1 \& ` 4、乐器练习
4 i' ]0 H% Y) X! J A段： Ｂ段：
9 v+ Q% V0 O e5 { \/ e7 b 五、综合表演
$ K$ J$ f# [ a- S4 W 将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
9 P+ H( p; X2 |+ V) V( H$ Q! a 幼儿用书使用说明7 w% \: t3 O/ V$ n5 Y$ g
1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
: {* ^$ r. Y; M' K 2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
) ^# x" |# ?( i6 w( S z
% C5 l! e, u/ E1 K, \2 u, o
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发表于 2014-4-28 11:47
