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# H# M! y: g2 Z$ e& ?& ]. y
) a* F! i2 j/ Z
活动目标：8 n: E; G) o2 U; W1 A2 v
一、激发幼儿肢体创作反应能力
7 f1 `/ S! v& H) [8 o- b 二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作$ Q* z, @. n0 ^- b
三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神7 l6 l$ f+ y3 ~
活动准备：/ y% t# L" X G
幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃 D Y% q: W/ C' E
活动过程：
- b# ^9 Z A1 V- z( b 一、律动游戏：1 I# O7 {. F+ Z- D0 h4 {
1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。- ^7 ?- X$ d8 Z% P* n
2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。5 R! L. B/ s& y
二、图形变化
" H2 \% V; i" U 1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
4 T8 A8 k+ U' S2 W3 Z$ Y6 y 2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
: Z( A! f& r& S ]7 V- t 3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
4 j7 b; g5 `# D/ j2 j7 Y+ c) O 三、美妙舞姿
& I, `, q7 g! f" Y( ^ 1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
+ _* j) Q' p c 2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。% \+ k# D P8 B9 B; q- h
3、配合音乐做综合呈示。. v& v" R. ^1 F- a) t; P9 P
四、节奏型的练习
5 Q% w; \8 j" T( L2 L2 q 1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
N% q$ B4 r2 A k3 ^+ }. N- [3 B 例如： —1人跳舞， — 2人跳舞
5 Z9 `3 J/ ?6 o. I ^7 C/ B# D* N —3人跳舞， — 4人跳舞# r# {2 y( v# i+ ]7 D6 _5 j
2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。7 E( H4 g- {' y( O, D- }
如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：
$ ?. R6 L3 m# J3 n 3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
; Y' Z1 e. m1 n 4、乐器练习
! o+ G$ f! ^ k' L" h A段： Ｂ段： ' W2 |- D4 R g8 C
五、综合表演
0 W5 {( e+ z7 C! M% I 将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
|( s V" G/ ~ 幼儿用书使用说明3 X3 _* Z7 k& x* v
1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
5 Z8 g1 u3 g0 c A y 2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
' J# X5 I3 ^1 F, N, z
+ C6 O0 O b8 i" i% @! z
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发表于 2014-4-28 11:47
