艾乐唯音乐教育

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活动目标：
/ Q5 H5 u2 p( k* U$ o0 L& Q# ?　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
5 R( c5 M$ @7 c3 V$ [　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
5 |* T+ V: T) ~$ x　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神& y! R: m2 R8 g8 P2 C* w4 ]
　　活动准备：7 a4 T3 H$ ^4 C# D8 P8 C
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
9 ?- q: o8 c) r2 n　　活动过程：
/ Y8 w& e$ R9 v) U4 p　　一、律动游戏：
* e8 p2 A0 f" D9 F( j! k　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
+ f& U, p) |# u+ U$ e　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
! g5 ^& Q/ u' w, p* W　　二、图形变化- z% \7 z: ^% ]# q4 _, I
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。0 [: S/ f2 |* `. D2 `1 ~& K: H
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
) e- y$ A4 d) f0 E" w9 L  e3 ^　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
8 ~8 t8 w' r5 X& A: [( e　　三、美妙舞姿
; i$ v) @/ y1 }7 ^! @　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
/ c0 n, V2 d9 e$ @! B　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
" j$ y) J0 r1 J* g4 `  r/ N* {" z　　3、配合音乐做综合呈示。
0 h3 G8 c* z2 T1 e3 A  T$ H4 o　　四、节奏型的练习
* g( M/ J# `; ]; k　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。; a5 C2 F  t( r( u: G$ P
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
/ v8 w" V  `7 W　　—3人跳舞， — 4人跳舞  `1 v9 s$ G1 d6 N7 |
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。; J; ~# D6 o# H, \
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：' g; q4 ~; V* k9 ?# w
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。/ R& H6 D# I; ~5 ]9 v
　　4、乐器练习" e: d$ J1 L+ W7 K7 q$ M8 n
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
/ V) G; T0 z5 H" E0 F  q! k; V9 o( M　　五、综合表演
' F. C0 h: ]1 b# y; d　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏' h) X5 @2 ~5 ?! V4 w7 `. {
　　幼儿用书使用说明% n$ [! q% K# D# m' Y
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
9 w0 w6 L4 \  z　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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