艾乐唯音乐教育

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, h. w; o; I# d+ ~7 Q: I" k8 r6 a活动目标：5 K5 U3 N0 ]2 k% w: F  S' i
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
( i9 h% O$ d2 Z　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作6 i1 O8 ^  `9 Q9 s
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神- f3 M/ d& x" O( j- k
　　活动准备：
: |* W/ |4 ~8 F　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
1 J" \" [$ U" O: f  i　　活动过程：$ f4 W  t* c  }1 f; X7 V
　　一、律动游戏：
3 }1 c6 L7 `2 u+ A, \7 Z! z7 c　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
/ k( Q/ `" v# C5 Z　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。( O* E$ ]/ z1 L2 A3 N( \! p
　　二、图形变化
! q) \- H# s5 ^3 J$ o　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。/ t) ?, _- X% I+ j( o( C  T) t
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。* {( `8 c% M0 S/ X' `& K& n5 y) V
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
* V( }2 D# b) ?, D　　三、美妙舞姿
5 t8 }1 X$ U2 A6 z$ }3 C5 q) ]  s, Q　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
' A4 L# F4 K3 G6 Q+ O　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。* u' ^4 ?6 H  x0 l1 O
　　3、配合音乐做综合呈示。
6 [) \; O8 w) W7 f: }　　四、节奏型的练习8 o! v; j" k, ^( G" {' P( [; }/ C7 c
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。4 L, p! V5 t3 o$ T: r
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
$ o& ^" ?9 R% _9 b. B　　—3人跳舞， — 4人跳舞; J$ H& U8 |5 g8 K9 L' n7 X
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。" U: p! G, u: G& W; B
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：, \* e! d4 T# y. u, F& s8 j
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。: ^; D. U& z  G% t0 E" \6 A
　　4、乐器练习
& F0 N- t; ?7 D  U　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　8 ?3 [, M1 w* k$ ^+ B7 H
　　五、综合表演
1 o" m. m7 M8 q　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
( }  ^3 c- r4 c4 P  h　　幼儿用书使用说明
2 e0 f& {4 c0 i- [1 m4 Z9 @( o0 N! h/ n　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
& D! K8 m" o5 o! R5 \, t　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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