艾乐唯音乐教育

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活动目标：, A5 Z& n  F* T6 b& e
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
4 r/ J$ }: ?8 V$ k1 P　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
: b( O. z1 S2 O. X) P; q　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
, h8 S1 w( K" A+ T. Z$ B1 U% ~) D　　活动准备：
  U4 B- M' Z2 I) l6 ?" l. F8 X$ }4 l　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃1 E" r' |# p9 v$ `0 X
　　活动过程：
6 T* Q( ^  Y9 F. F6 ~2 O　　一、律动游戏：
4 u. |, S( C' w: c$ p6 u4 N　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
+ a- f" ]3 Q( ~& N) r2 d9 o1 O; |　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。: E+ ^5 g8 C& U; \  B* @* H
　　二、图形变化# _& t* @. _' W3 A$ d0 j
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
8 f) W& U" w. R2 \0 J) M　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。: `# E5 W/ o& [0 l) ~, M$ f
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
- f' `, s; ^7 G* R  C8 m　　三、美妙舞姿
4 O+ A2 C  p) a  i: @  Y1 \2 y% h　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
- }4 w' G% W) Z  g. T+ b# c3 Q　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
1 F) q3 e* y0 `. b/ e& t( d　　3、配合音乐做综合呈示。
# ~& B4 J3 p6 X- f: N　　四、节奏型的练习$ A4 l( R6 g0 F5 @2 H/ U
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。. ?( x2 ^% e& I$ n3 h
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
9 T- P  r7 E5 q5 j) X8 E　　—3人跳舞， — 4人跳舞2 p  A8 g( v5 s5 T2 L
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。$ f1 }5 c6 m% `4 D. W- k( e
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：5 H* w2 ]) ]: _( r
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
! z% I% V! i* _$ G- C4 g* L　　4、乐器练习
+ T" @: }! i9 |( a0 ]　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
1 J- }. K* `7 H　　五、综合表演
. W' T: E* }" \5 E　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
' G7 l, l$ [/ v　　幼儿用书使用说明
5 J4 N. @# U4 Y& M* g" s; X/ ~! F# R　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。6 Q# d) `8 t/ ?' P
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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