艾乐唯音乐教育

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活动目标：% c7 z- B5 a/ Q! \1 G) r  g
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力6 f' K3 s- B  p' d5 T& C0 g
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
/ z: O9 T$ g6 ]9 }0 K9 X: b2 W　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神1 S$ y. f" |+ ~) g7 [9 Y
　　活动准备：
. c) j! o6 X) l8 D5 Z7 l. E5 V　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃$ m9 g9 `) h  M1 e
　　活动过程：
3 X3 }: W" C7 i/ ~　　一、律动游戏：
& v" C9 ^& m' X6 O　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。- ~! \3 j' o, B. @2 @, S2 _% P$ T: Z! f
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。" X: u- q+ U7 r' u- T6 L: n+ n
　　二、图形变化
/ i3 k1 i8 G1 y3 P3 E　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
. p& R, v: ?9 q, a, I3 W　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
, P9 m4 H" i) A* N4 N! @) v　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
, f( O) r. O6 r( r- j　　三、美妙舞姿
- D( H* l& ^& e　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。$ Y: e1 o+ o7 v
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
+ P) x5 a* l8 D) ^% x　　3、配合音乐做综合呈示。
% j+ A; J7 u' J- q  {0 D　　四、节奏型的练习
" C* \3 k/ x( p, j3 x　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。% E+ ~; N9 K5 `+ U5 w9 [
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
. l& V2 u& H5 a1 B; A　　—3人跳舞， — 4人跳舞+ g' N: g  ]4 s
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。8 d. ]% [# C6 r: t: A
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：8 [; R* V1 z+ i. O2 G* C1 G7 s
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。/ N$ E) }8 B3 r7 ?
　　4、乐器练习, p% w2 I2 G3 W1 T
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
% f' W4 A# ]# X　　五、综合表演& A6 ~4 j+ S/ R6 ^& k
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
6 x" T6 C$ I0 O9 R　　幼儿用书使用说明  o# }& r, |: ^  C3 ]
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。6 g( n  h! S* }: z: x
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。4 \& T$ G$ R, x$ K9 `
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