艾乐唯音乐教育

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活动目标：, W/ T7 M) x" R+ z9 b
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
2 ~" v; z' P6 s, M" E" O. t　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
  Y8 Y& l8 O/ _* ~0 [! Q　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神9 Q+ Y; H9 T* [9 w, }9 N; V
　　活动准备：: i5 [2 _% v: w# E6 _7 I  y; }# ]
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃4 f: K: {: M/ W+ z# y
　　活动过程：* z* A/ T$ z. e/ c' w0 s, j) B! M/ e! i
　　一、律动游戏：# \% o! V0 M9 Y1 u
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。. w) ]$ B3 v  E" i3 a' a* ]0 }
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。5 l! w6 |+ i# N# A# Z/ t% x4 K6 ~
　　二、图形变化7 v1 R0 [# }) J/ Y! M5 q
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
% s* K9 X+ O+ o# f" D　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。0 J! F. B8 P0 x
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）* d& g/ X# {& v7 U3 z( z! O
　　三、美妙舞姿/ x$ V! R% e& O- ~
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
: U) x/ c" e# L' x3 m　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
! E( p3 s4 m. E% {( p' i7 X) C　　3、配合音乐做综合呈示。' q1 u) \7 o3 z- R& r
　　四、节奏型的练习
, K5 O# m/ ^) c) E. L　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
, N6 X6 O6 w" z; _　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
) a. V5 i0 E, B) ~. \5 G( ~　　—3人跳舞， — 4人跳舞$ s* i1 R' a. p1 }6 _- i; e
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。/ p1 Z  y; k0 k# D
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：1 m9 p: V" m# F; `& s
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
! ?9 K; s1 M* ]* K; v　　4、乐器练习8 b& w* o) P2 l( g3 H
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
# I; S5 t+ U+ L6 H1 _! u　　五、综合表演
- }3 ?% C& [3 N3 x　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏: @/ [1 u! w* f
　　幼儿用书使用说明4 S- J& ]/ @4 }6 A3 Y7 x! n$ x! N5 e
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
* k% {& U6 b4 J( t$ Y' g% ^　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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