艾乐唯音乐教育

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+ u! @/ q' R7 d# \" `活动目标：1 ~; H. t8 s5 H4 U) M  i  {0 m
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
, Q5 x, e# i% I4 w; J　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作; ?9 V  V; @. k2 g
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神6 R; F- c% w* R+ u( }
　　活动准备：
( ]7 q' o2 w  d8 Q) E% `: Q　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃; Q4 c; A0 V+ R. g+ q. h
　　活动过程：  ^- V- d. R/ x
　　一、律动游戏：- w5 s1 C" }5 W3 ^, T
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
5 @& Z% s3 N: `4 b# |2 r9 ?　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
( ]% C  c# Q/ _  l* B　　二、图形变化
' U5 K( _; s) g0 h& E5 f- i　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。7 t5 d" t6 Y2 T+ B6 _' q# S& @# ]
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。, {$ w" _& f: S# S2 _7 @( B" n
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
# ]2 g; u; Y, z# a  B　　三、美妙舞姿
# x- _; l( [# T0 j* c6 i0 q　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。: a: f' `* X: d! ?
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
2 N; b% g5 `* ^% k7 d  s　　3、配合音乐做综合呈示。
. K  Q0 h0 [% j( J$ X* k　　四、节奏型的练习
$ \/ ]" R) X1 I( m: k- K* ^# a# S　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
9 c* m5 o5 ~, c9 M6 I　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
, [3 [9 a! w5 c" T4 R* w　　—3人跳舞， — 4人跳舞
' V; W. _* ~8 A/ ?. u　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。# |; @  P1 l# V  I
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
. c8 Z5 ~7 ~6 Q5 S6 v　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。3 ?1 W  X4 Y5 }. {/ Y. U
　　4、乐器练习1 [( L9 a. z. m# \: D" c7 E' i) S
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
& {# v6 S( x) V8 z, m　　五、综合表演: c' L& R, Z8 u# W/ K) Y! L( u
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏9 J; U5 m; \9 Z5 n$ v) J0 I- c
　　幼儿用书使用说明" F+ C' H6 w+ D# h0 m& z
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。- B, o. Q% I5 M8 h" D
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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