艾乐唯音乐教育

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活动目标：
1 s$ c; X5 O# i, I( i. \6 S　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
0 j4 J( v' d; L; H% p% D$ i$ G　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
6 v; d; A; m8 x8 Z# K4 t* y　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神$ s2 P, S5 o1 u. ]+ R6 w6 x8 w7 k
　　活动准备：0 _' f; {! C* B  q# L, a8 T+ z
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃- b. z! C3 U6 s1 s
　　活动过程：& ~" S) D, Q- F* d! {2 Y: }* E8 i% ^
　　一、律动游戏：
$ U9 `6 D/ h+ {: D) O+ C, b　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。$ x- Y: Y4 x- F: A+ L, ?7 }
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
+ C6 t+ P9 G- ]: Y  v　　二、图形变化
/ E; U( C- S7 m1 s& D　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。( P) S% C! z7 F0 ]9 d# c, {
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
5 Y' S$ Q7 o4 R2 D　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）  S* L$ [' z# U* U
　　三、美妙舞姿
+ q* e  y) Y4 x+ e2 S　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
) k( J) G- X: J$ m2 Z　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。0 i$ y) \4 y1 V. G" W9 ^
　　3、配合音乐做综合呈示。8 ^  t6 @9 T8 f9 ^7 H* {
　　四、节奏型的练习
$ S1 ~7 ]. `! H+ a: T) D/ d8 W　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。$ r7 _& @: {5 y3 |& e4 P0 }4 F* Y" ]
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞0 R% J5 ]7 v, Y  G8 |& c
　　—3人跳舞， — 4人跳舞' G0 C' C. R5 m+ ?$ u! k
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
' V; A  {( X2 \' T# {　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
! F3 g# b- L9 q+ V* j+ L: C　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
: ~- c# g+ S1 b8 x: Z　　4、乐器练习2 x0 v$ z( t/ J8 F" v) K+ H
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　/ M: N& x) j) `# k. s
　　五、综合表演0 D% ^$ p6 S* _: |
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
; P% Q  v$ M# a2 Y6 Q　　幼儿用书使用说明
4 @# Z/ p4 P. H) d: l( ^　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
. d) [1 W" M; @" U! v& x# d　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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