艾乐唯音乐教育

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活动目标：+ ]1 s7 H4 C# D' o- P: |
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
5 |5 n. j+ J' ^( j　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作7 J5 X$ A/ S8 P# b1 @
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神; D' S& }  p. Y" E: ]; f3 j+ X
　　活动准备：
  {5 g) Q9 f0 Z9 i( d: b　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
$ Y. t- U* G( _% k! V　　活动过程：+ \5 p7 Z2 c6 M+ G6 k/ B) Q4 n
　　一、律动游戏：
: F6 y/ h  N1 v6 r% _　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。5 g  L. \: D9 g9 u8 g& k7 s
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。5 H1 |- n; @. t, C: h9 W3 N0 c
　　二、图形变化
+ Z/ k7 U: j. @. k　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。9 g" K  m5 h; w! S5 y6 f, M" ~' h
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。9 b1 A- {0 }- j( V6 Q$ Y# t
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
7 p' {& i5 j, Y1 e& v. o7 O: Z! \1 J　　三、美妙舞姿+ w& u4 c  f& I* P+ H# Z  X  h) @! l
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。, L5 W. c* e" k5 a8 ?. Z
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。8 _. I, M3 @3 w' }7 P% _- A% b
　　3、配合音乐做综合呈示。
3 f1 C8 i5 ]2 {4 i+ Y  E  q　　四、节奏型的练习
8 K  V- E  e) Y　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
0 c5 g7 {" B$ i2 w　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞' f" i8 K$ s3 ?# W6 W5 x/ |
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
8 F: a$ B+ w- P0 o3 r5 p　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。0 `  l2 a* U$ r4 M5 q4 i/ |9 M
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
# V# h( ~+ e, n+ r  r　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。! k6 p# S" T1 ]; d
　　4、乐器练习3 _; j3 q+ |0 Z3 s3 c
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　: s% l, [4 ^. F8 y4 s
　　五、综合表演
/ ~( }# X8 j; s3 M1 y$ g　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏/ I" q) m* @- ?% s$ G  I7 L, t
　　幼儿用书使用说明0 e' U# H1 V0 e2 L
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。+ N6 e5 W" T- k! ?  c3 W
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。2 ?4 F. G0 ^) }" [- p, c
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