艾乐唯音乐教育

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活动目标：
  ~% I; x: f/ O& {- H5 X# ?　　一、激发幼儿肢体创作反应能力4 s  M/ y6 P7 v: e; E# T
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
4 s4 f- E% B' q　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神+ v8 S4 l$ n3 x8 V: l- C
　　活动准备：
% \& J* _: C% z　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃% a; f2 |) n* M% ]6 L9 @
　　活动过程：9 \7 T0 v/ h% V% ?  {
　　一、律动游戏：' ^- r% U4 H4 c6 [
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
! z) z" y" r5 X　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。: K# O4 Y" e; Z  H! A
　　二、图形变化% a. M1 H* V. e3 y; x: @
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。$ U: T# r% }5 P% G! L' l/ j7 |, E
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。8 z# X* _. u( t: ?
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
6 C5 N4 M) o! r' Z" s- U　　三、美妙舞姿
! h+ q4 x: V7 L* v　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。! J; I" N$ o7 I7 ]$ {: `. b4 H
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
5 N# D$ V. v; b0 |　　3、配合音乐做综合呈示。
1 J& v3 C5 N/ a$ y+ {6 w　　四、节奏型的练习
' n: I# P6 U& @1 |　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。7 T8 V* a( v2 g1 ]
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  B8 g9 t: r- F　　—3人跳舞， — 4人跳舞
& R& b, A: G% c: |2 X, }　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
1 v' J6 E5 r* R4 P1 w　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
$ U) p8 b) T& Q) e& q　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
/ w; R! w1 c* Y: u7 o% W　　4、乐器练习
# _* J5 u4 }& H- s" I; k, K　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
  ^2 B+ s. G- C6 C　　五、综合表演& i. ^* D1 y1 m! y
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏* U( q+ J" E( C% M8 l. c
　　幼儿用书使用说明
1 t, [7 I+ `! W& b8 {$ k4 y　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
$ j+ k3 k" G. J. N　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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