艾乐唯音乐教育

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活动目标：3 F0 p) F" P3 ?; D+ y1 p/ ~
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力/ K, x3 y, k* @6 ?3 E* d) a
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作1 x5 W+ U$ \# v/ J( O0 W7 h
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神* g! Y, O* D4 o' q, _
　　活动准备：
& e3 l; A5 |* Z" W1 G, L　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
/ @% [! d+ C' ~  X% p1 e　　活动过程：9 q! W  K5 O  ]' H1 k0 L
　　一、律动游戏：
' c+ X9 e5 E, f: x- c　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
( `& L0 U% w) t# u  A: _1 k　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
/ m' K  r/ }# d　　二、图形变化3 J5 l0 W$ _+ z: w
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
2 D' W( w+ i, u　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
5 D7 S5 O- `9 x　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）) U& d) n: e4 m5 K
　　三、美妙舞姿7 X3 y. b' r/ [& s
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
8 f0 F, d* E/ u+ W  ^' ^　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
# D# Q4 z# \; K- p6 R$ ?　　3、配合音乐做综合呈示。7 ^4 }2 r' [* u6 h8 X5 J0 J
　　四、节奏型的练习7 Z7 e5 b  j  a( d1 G
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
! y( V4 u6 Z- J) F. v) [6 n3 I　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
- t9 X" n- Q2 \- b0 L! G/ K　　—3人跳舞， — 4人跳舞
! N1 x8 W$ _! M7 Y% T　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。$ ~% {' \$ {9 S( D9 M2 t) ?
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：5 J6 a" ^7 {* O4 Y" I  ~7 A$ {
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
) _9 i$ S' ]$ x* o/ @6 F　　4、乐器练习
4 a5 x$ n6 w& v( ?　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
! s% Q* F4 T$ k' l　　五、综合表演
9 U: Z& Z  b! E) r8 T, {( m　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
% U- Y! s: h+ w( e: v# E* j　　幼儿用书使用说明; f$ @7 h$ B4 i+ J) ?
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
- H8 e' P! U' j  z9 Q　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。, I2 Y6 T6 z, r
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