艾乐唯音乐教育

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- B+ ?9 n7 f* \; M. r活动目标：; G% J$ Z3 A5 ?9 I9 F. ]
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
& V$ L& j' `# Y  o. O, u　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作3 b1 C( Q$ u1 E/ u: D9 W& u
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神- g! z/ K: Y2 j" B* B
　　活动准备：/ ^' P5 r1 k: n/ D5 J  D
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃. j' p7 Q9 A- E6 Z' a! z
　　活动过程：' x- K3 ]9 I7 w  @3 Z0 M) ?  g) b  s
　　一、律动游戏：
" J" _+ W4 D6 b. T- B　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。& A" @' H, f- g: Q% k: x
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。, I( ]) E9 x  I# e7 J  L
　　二、图形变化
2 G+ O  I* U4 |# K8 a& `　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。2 S, T' I2 n, [. s: G4 [8 m9 w- d
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
9 a! H) ]% e+ }6 [& k4 O. S4 c, y　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
. o; _$ o0 n9 K) ~　　三、美妙舞姿
8 v3 E& b6 S) J1 f　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。7 K9 \0 n+ J. D
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。6 u2 I" u6 m( U1 J# |. o, u
　　3、配合音乐做综合呈示。
7 a3 ~/ X9 S- n" K8 s. O　　四、节奏型的练习0 s; X1 e9 K* G+ z
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
1 k% K/ r. }- v　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞+ b! C. I; Y/ A- S+ m6 Q  G, B$ ~  ]- ~
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ K8 o) g6 Y0 D6 t* T' G　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。, X3 A( h/ O8 v3 q6 a
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
% z; R* f$ F5 @* B　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。# s+ ?' ^" \6 r3 C: w5 ^
　　4、乐器练习
& g7 D& V% U! `7 C　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
8 v; Y& A& d; ^　　五、综合表演
! h" r  N! s" m7 p4 `5 C　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
# Z4 `, ^! ^" `1 B　　幼儿用书使用说明
+ y2 {8 S6 C1 d( Y　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
: D' I7 E' T( G3 l　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。. k/ ]2 U1 X9 k" H

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