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HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋8 Q% O9 }. M! g I0 a
3 I4 W' o* R" c) \1 ]) Q0 f
 3 [( t4 p! g# b4 i9 O: L8 [
' X! }) D% a& \5 _" S
9 U& m) D/ f& R! q0 ?1 S1、HABA的教学特点1 z8 u* K& r8 e3 r6 l7 c+ P- [" _
第一、数学性思考能力的开发; l4 S2 C9 M: J. f7 R3 B
在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。
, Y# d& p; q8 p4 H ; H1 C0 H2 G% W4 W: ~- \, H! V
第二、理论性思考能力的开发4 H% O6 h# M+ F9 w
学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
- M5 H' X" t0 y1 r6 d9 z1 H3 F
4 F( n8 f( H6 B6 x
n& M) x" ^8 H/ a5 h) Z5 z" h第三、创造性思考能力的的开发' j/ I8 I9 b3 h% Z; s: K2 ~
游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。
6 E8 o& ?: A, v+ Q" p' l% W3 r8 `
$ D1 Y2 S/ E9 G6 G4 `第四、策略性思考能力的开发( I1 c$ @. k+ }( S
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。1 V8 p5 L5 s+ `0 I7 n
9 `9 @% r' z# _0 L4 { V第五、数学性语言表达能力开发效果
, }) c+ o* l2 z教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。. } Y* N4 Y' _" y
0 c3 h! D$ S( s) c4 u: `3 B: `第六、社会规则建立. O! @# R: m& X; J" _# d F
学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。6 @2 ~0 p& k* t I. H* q: W
- R: E* E( E* M9 y) m第七、感觉统合的训练
# }0 M; B q/ a; W5 r通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
3 Q" ~) v% G* B- q4 g
; l- l) U. n0 x9 k a; a. E第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
8 y X) _+ j9 f, j 2 j4 }+ H" y( Z- d. T$ b9 F4 n
( W- E( ~/ q* q4 T
2、学习目标
. n( ?7 [. N% P2 }1）创意性数学思考领域, w, l( N5 a2 o# j
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。
! ]$ A2 W5 j: D9 z) X% c（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
, }* \2 J T: J+ a3 r7 x5 B. u（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。
! q# ~$ m4 Y- q+ `& }2）理论性数学思考领域
1 E3 i4 x+ @, d(1)数概念活动" k% j) r! O# s, L
a、数数：能数1~1003 [- g M6 N3 e4 r
b、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。" r4 I# A, J) B+ G$ e3 M* l
c、演算：练习100以内的加法和减法。# r3 [9 A" h& {7 P1 W! v) F M
* O; g( T; k! l- ?4 D(2)理论思考活动
8 e9 o, ]7 C4 O2 e5 X6 p0 x& P) Sa、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。# @: ?) Y1 p |# N9 O& n7 c2 n; @
b、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。1 B5 f5 j1 ~! T% W2 m, s% j
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
# R: ^& i8 W Y5 ~, Dd、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。
$ r6 k5 L" | t1 S9 T# @/ `3、学习对象及基础学习所需时间3 f h5 ~2 X- D( v
a、学习对象：满3~6岁
! \- V+ \- O- \! ]" Tb、基础学习所需时间：12个月（48周）程序
3 F, ^$ q1 D* G# U) F1 E0 Q, l' X7 c0 S& O1 M7 b6 \; ]
' C! R2 b8 g6 r( [0 e+ h, l
8 ?# R, ~. P. u0 F8 \( J7 W1 X* S! b: O2 |% r: ~
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. Q. W) a6 [4 a* K改变孩子一生 数学思维专线 86691920 1 [( a/ q4 i- M# L3 r% u8 \* q
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9 ?- t" z. c4 h7 F7 Y( m[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
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发表于 2010-11-25 14:04
