- 阅读权限
- 200
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2007-12-25
- 帖子
- 638
- 积分
- 4861
- 经验值
- 4861
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 地区:
- 街道:
|
HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
& S- g, u' @/ m' s: G# C. m& ?* M- {, M1 E; J( s5 o, W
 ; ^ T7 w7 ], O
) Q" @8 J# N. C# `1 X8 W) l7 h* _# |
( p% x8 O/ j0 b. y1、HABA的教学特点
3 W) p& x* X) [* d第一、数学性思考能力的开发* Y# F6 Z5 t8 f" L
在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。
3 B( L+ ~5 ~# i. L' J3 g4 t' v4 h& E 3 f" R6 b$ N+ D
第二、理论性思考能力的开发
0 U/ w- X) X+ @4 v# i 学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
1 H7 U2 H4 R* m# F, `6 _9 f5 v
# }7 x5 ~. j2 f6 Q j7 E
6 R Q0 V- {- n& {3 Z1 C/ Q2 \第三、创造性思考能力的的开发
- g- p2 }9 D2 M$ u3 U+ V0 k" N5 z! R8 d游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。; n+ T# r# p2 q) {# ~
 . \ t$ S" D/ {
第四、策略性思考能力的开发2 J# _4 I1 `& B; m n% i: X) g
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。
7 D7 N, M5 j4 ]1 O3 _/ G
. j0 \: a- c% Y第五、数学性语言表达能力开发效果, N1 c8 a; ^4 f! j7 I7 p
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。* t7 J0 |( C( x# a7 {) h* s: s/ n
 5 O8 D( ^* G4 B0 j3 ~% f" i
第六、社会规则建立7 y: l) k: K$ {% u6 G9 [2 b! H1 S0 w
学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。
$ t$ q) O" p) h; g2 }% E& e; s, m' q " K: y H1 ~! G, e! J
第七、感觉统合的训练
# w& ^& ]# l, x通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。 x: x+ g2 U0 P* B& r
+ L& m9 U" j, t! l q. r4 E第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
; L M( a& r/ S
+ u, G; w* Z2 I# L5 d" X" Z1 _% J& W8 ^& s% T
2、学习目标
: D2 b, ]' u' A1）创意性数学思考领域
2 R2 F0 l) J* g（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。7 {/ s! ^) G m7 O
（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
, K- K" R2 i8 V' r（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。
+ e! T7 K) O9 a2 n' i0 u7 Y' z( Q2）理论性数学思考领域
% f M4 E: V- c4 N4 v; z' z" e(1)数概念活动
. m! _: s$ `3 M7 Va、数数：能数1~100
" E* f4 e8 }) s- Y' bb、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。8 ?3 ~2 s, {4 d/ W6 C) Z6 r& T
c、演算：练习100以内的加法和减法。2 s1 H( L2 @" y, s, R
+ A q. D* B& u9 x1 F$ u6 H6 r4 W
(2)理论思考活动
5 e* S1 v: f! F2 Ta、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
& d' g2 |0 [$ a2 _/ p1 Nb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。
$ J$ n$ y/ v3 E8 z* x" rc、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
' l6 C9 b/ C. y; N5 d5 |5 [d、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。' M; t/ Y. E; W( w8 {. G
3、学习对象及基础学习所需时间
9 ^' h3 ]- i. ha、学习对象：满3~6岁. U8 b5 C& Y. M7 t j- ]6 x$ f
b、基础学习所需时间：12个月（48周）程序
6 y4 i3 y+ @# v* R1 X
" T) R/ W! V9 O1 A: D# ]
, O- I% x" x4 A# m' k. E) V% j7 X8 L1 D' @
& l! T2 u; |. j" d. }2 z
) F0 c' D; @* W6 |( I7 w' j7 \6 g1 i# y. g/ k, l( B. I+ t4 G
改变孩子一生 数学思维专线 86691920
7 w/ V3 z" }6 r$ h; F妈妈们可以将宝宝的信息（姓名+出生年月）和您的联系方式以站内信的方式留给我们 例如： 宝宝姓名：*** 昵称：** 出生年月：****年**月 联系方式:13********* 试听课地点：（北郊）还是（高新）+ x1 c, p, K7 k' I$ d) d* E" D
我们会和您及时取得联系，帮您预约安排试听课程哦~
9 }+ P6 J5 y7 Z% O妈妈们可以加入我们，详细咨询哟
7 _1 h1 Y6 M8 F! t6 V1 l. ^, w我们的地址：西安市经济开发区凤城五路63号雅荷春天南门
( V' a/ t! t& [: d8 @: J2 g. N" n/ w" L/ r0 t) c' y) b
3 l* u% z5 {& P* ^* h( z- k
5 Q5 C, k" s) P0 J" g7 ]4 ?7 ~
0 n3 p; L7 c: ^5 d4 J: S- v( O2 D4 ]( n4 x$ Q, Y6 p
! S6 b& V; ]- ? x& r9 L1 `0 |4 | y- m* @5 i+ k' c- B
+ B) H% z7 `. R- @2 @' d w[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
|
|
发表于 2010-11-25 14:04
