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HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
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2 }: w% c+ l1 N7 R3 a0 J2 c
3 ]6 ^1 x& x, B j1、HABA的教学特点
1 u; B8 T6 d, ^第一、数学性思考能力的开发
! \8 I8 `1 \% e; Z9 q, u9 `6 ^5 E5 b 在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。0 P4 q8 O+ A& c# L% v8 j# L
 3 v8 ]4 M6 f9 Z
第二、理论性思考能力的开发
/ D4 G4 ^+ d8 ]; A0 M1 ?9 T5 d1 V 学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。8 |" N7 N' e9 j2 O0 o
 : _6 n: r H/ u# ?
! [2 m( B* b3 u% f' E/ e% M
第三、创造性思考能力的的开发' V9 g0 v: N4 w+ h% j& E0 ]4 r
游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。' `7 j0 r2 m% m8 m* I: c% I1 I3 ?
5 u, Y) v9 @4 `& O5 s5 K! e2 O* g第四、策略性思考能力的开发
( u: Q& L- a. r( m运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。
* a3 H* `0 T! M" i* @ X
1 O. r; z" k" e. J! N& i* e7 @第五、数学性语言表达能力开发效果+ r$ v5 g f8 B$ H# v
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。5 _2 Y( h$ P% a; j( X
 , K2 c$ V: m, N7 b; T
第六、社会规则建立' F( N( e# h) _+ f$ v" o
学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。2 J( e6 q, n# B2 p% K5 O; ^3 O
# a+ T3 f7 S ?! t: f6 n7 j第七、感觉统合的训练
7 b1 o0 \/ {% E+ N通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
) u9 w" m% Z) V" L2 `+ Z+ g( n 3 l+ Y$ P. Y a: r
第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。) N; \, N' h& B- y, J* G0 z
0 q: U# Y" S1 d: N9 }2 Q: G$ m8 J: N
; L/ k! o3 j2 p0 w8 s. \2、学习目标7 m+ c7 h" N- R) k* L9 S
1）创意性数学思考领域% X5 V2 s% q+ G
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。1 u7 N9 S( N. T; ~& w/ C
（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。0 O6 P9 h( a( a5 C( s- a; F7 W2 k* @
（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。7 t0 k7 i( N+ G, n
2）理论性数学思考领域
7 h. @: p: |, B/ |3 D(1)数概念活动
1 h6 d$ p$ @4 j \! x0 c/ pa、数数：能数1~100
. p3 ?7 A) Y. W+ ]! Gb、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。+ t# J% m0 t: g" P+ o
c、演算：练习100以内的加法和减法。
3 n* C3 }9 c9 t. F7 n4 y+ B) I' z" T- ^& {- B/ s- [4 @ b
(2)理论思考活动9 w! c* r2 i; y7 w/ ?0 D- S7 t. ~
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
% j& \ i# R! n! {4 }5 x qb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。9 v( v. b2 {+ c5 O4 C4 x$ p
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。( C' a- }: r6 P, W1 T, D
d、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。
' {: Z6 E% A! {9 w2 H' ~. M) K# @# B4 z3、学习对象及基础学习所需时间, L8 h# ^2 P9 c3 f) I7 w, v0 W
a、学习对象：满3~6岁
' U: ~# e3 |6 W- c8 M3 xb、基础学习所需时间：12个月（48周）程序7 [' \5 i5 t$ h% I. |1 w! l
- r& g) |0 E% t' w) R4 R. ?$ C
( M% L- e4 I" J- W* h
! V$ N+ E5 Q, N% K* s1 c* ?1 B1 e& [' l+ Y. e1 J3 ~
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[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
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发表于 2010-11-25 14:04
