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HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
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7 z( }( x& ^9 s: v1、HABA的教学特点
1 p+ I. |& ]1 |0 w E* A* X+ R第一、数学性思考能力的开发- E- b" \- ~# @8 E4 Z& u9 Z
在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。
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第二、理论性思考能力的开发
) S( W2 \: K; s v5 s% C 学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
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/ t$ @$ a5 d H# ~$ J第三、创造性思考能力的的开发1 w( b) X' S( K
游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。
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; q @0 D8 o0 j- I4 O! }7 f3 m第四、策略性思考能力的开发
8 @8 O! I6 e7 I* S运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。6 R) L' E, G, S7 J9 a
' o% k% p8 `5 g第五、数学性语言表达能力开发效果
9 P# T a0 H, K0 b4 n. @教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。
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第六、社会规则建立
( S+ h) J$ y$ W2 p0 a; e学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。! Y5 h$ x" P' Q7 q$ i
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第七、感觉统合的训练, o7 _ x* j s
通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
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第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
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2、学习目标. W$ w. i8 Q0 X+ Q0 I7 r' @& E/ ~
1）创意性数学思考领域" M# `; H2 x6 Z; [* r. [
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。6 v2 n1 {+ f/ J% {
（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
" \, Z9 t* e6 G, H0 ]$ ~（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。
$ F! n$ a& u7 W/ Q l4 i2）理论性数学思考领域& Q j( T# Z) r+ L1 s% q# a2 r- S9 I
(1)数概念活动
/ I1 j2 H4 e+ y8 f" j0 w$ n4 E# ga、数数：能数1~100; N- I( N5 T0 p. \- ?$ K+ l- ]/ T' ?+ o
b、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。
! I+ T5 P4 Q2 l9 K: z. Rc、演算：练习100以内的加法和减法。
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9 D+ i( {' p% S; _/ N6 P(2)理论思考活动
. w5 p0 r g0 t# Ya、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
9 g: }5 ~. D! o$ P( n4 pb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。6 }! ~7 @5 v- c2 Q0 [5 i& O; M
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
! @: T2 L* [3 `8 E2 A4 O3 s/ F4 q. Ed、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。: w+ O, c5 j9 }4 ]7 W
3、学习对象及基础学习所需时间
7 k& z' l n5 M' X- s' sa、学习对象：满3~6岁; V" ^, Z( N" G$ ^- R9 @( |
b、基础学习所需时间：12个月（48周）程序
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. G! ], b7 ^6 C6 Y7 D. H$ C7 w0 u6 g; A+ M" C! K3 }( A1 z
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改变孩子一生 数学思维专线 86691920
/ m: s5 ~# a5 D8 U妈妈们可以将宝宝的信息（姓名+出生年月）和您的联系方式以站内信的方式留给我们 例如： 宝宝姓名：*** 昵称：** 出生年月：****年**月 联系方式:13********* 试听课地点：（北郊）还是（高新）7 L' c% h+ ~, C; R4 u" I- a
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6 s2 K% Q# j! R2 r[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
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发表于 2010-11-25 14:04
