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HABA逻辑思维数学

                            ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋" ~0 g* e, H" s) z- `/ A* v
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0 N+ k* H4 u( L
& e1 @. W# V% {" t1 X
& z5 }. o' I3 n4 c& D1 \1、HABA的教学特点
  X4 ~2 t* Z0 H: z第一、数学性思考能力的开发, k7 X- p6 [5 ?/ ?2 X7 s
      在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。8 H& \, b& y# A7 O9 y
2 x! @8 N: [8 u6 q
第二、理论性思考能力的开发( L! w" G, N  _( N2 Z8 }3 ]
      学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。3 K5 h% R5 d+ |

% t* ], v' l' `( U0 a; o3 b, M! N
, G9 I! c  y1 \7 T$ G0 S  [+ i' b第三、创造性思考能力的的开发! ^9 c2 d" b6 \8 z
游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。: G" Z) O  @- q6 v5 j
" R, H6 H8 f) y7 q# \7 L9 A
第四、策略性思考能力的开发+ `8 T# o' N) i; d
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。
! d" Y% O; K  N5 I$ F$ O9 k0 R6 }1 R8 L) V9 U: d* O; |; M
第五、数学性语言表达能力开发效果
2 o# r2 `) q+ c7 i9 O7 T教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。7 @7 w4 r4 C; F5 ?6 G
) {' j/ c% `% Q2 L
第六、社会规则建立
4 h+ Y# ]0 V7 N. z3 P5 i1 t学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。3 M% o1 Q+ ^' s0 q/ ?
" M$ G, ?  H1 [- l
第七、感觉统合的训练
% H0 q. g1 a/ `, y* O+ M通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
" A0 G4 L9 d0 e' g  o; j
/ Z+ ]  h: J6 F- x# i1 N第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
0 K) }6 i; H: Q5 T0 j# X( w0 T% M3 J9 b8 L

1 [, l1 M4 E/ X/ o/ Q/ z- I2、学习目标& z7 Z* J1 `, ~& P2 }4 b* s
1）创意性数学思考领域
+ i( ~1 G$ S! A" Y: `（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。
6 b8 X; |/ q& }7 M) T& c; ~: ~（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
7 `6 p9 u  a" E' b! _0 m, O% Z! d（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。0 B+ c) \; K9 M5 O1 }  e
2）理论性数学思考领域
9 b4 a7 V# P2 a(1)数概念活动7 ?+ K0 \- R( p$ Q; j: I
a、数数：能数1~1009 L0 t6 v; W5 _1 H
b、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。( d# J+ I& b- ^0 L( W7 U& j
c、演算：练习100以内的加法和减法。! E/ t2 S: e. q

* B& b; I: X" y" U# m9 J(2)理论思考活动% n) D* i+ u7 }+ t1 N
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
: T1 m3 m& l. d5 O# T: \% t% U- A" mb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。( g2 l3 b: N9 B  m' [
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。; g: C" H- M4 o1 K/ [* v
d、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。
0 i3 }6 x$ g# a4 U. j3 @% f* i3、学习对象及基础学习所需时间6 E7 g. l7 C4 U( J0 Y( x( \) U1 ~  T
a、学习对象：满3~6岁
2 J1 {" f% S/ e8 d3 D: bb、基础学习所需时间：12个月（48周）程序2 V5 K! }8 g, D6 M) E: {$ }5 ~( p
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( m, F+ U( Z3 m0 p4 V[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]

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