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HABA逻辑思维数学

                            ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋: y- F' h, a, H0 G
6 ]1 W1 j1 ~; w8 l2 n& p# t
                    
0 p8 ~6 }  H0 Z0 x  Y$ [4 F2 {, B3 m" m+ g: [6 X
# U. g! ?# ^) U9 G  Z, f
1、HABA的教学特点& D0 H$ e2 \8 X- J8 R
第一、数学性思考能力的开发3 [' O# w% f/ X! I- U- D
      在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。: C2 D' }, A' H- o

6 p% B$ M3 }+ p2 Z第二、理论性思考能力的开发5 ~  i) B9 L4 N) d- w
      学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
, ~3 K  F" J. o8 v( f1 z1 v2 C5 v/ p! z$ l0 y1 I  F3 p

: A6 |" }( O  r' R( q# ^% a. Y3 ]第三、创造性思考能力的的开发
2 F6 Q/ w: A3 ~3 A& A7 X+ s" V& Y游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。8 w0 X+ C& R. d/ T) O) q2 p5 \" m0 d9 z
/ M% F* y3 }5 J. b. y
第四、策略性思考能力的开发* W1 u* B; O- m4 e/ l, t
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。0 B) `' I9 y% m7 Z8 i
2 z3 N, H0 E9 F4 _
第五、数学性语言表达能力开发效果; j$ p7 [; F! q# O0 Y& \+ f
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。" ]& A4 ]0 B9 a6 K

8 F  v5 }3 q$ X) H第六、社会规则建立
0 {* D+ D% n# z) T; W' k" q学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。, m  `1 }) a5 F& G4 o/ [0 @

) H& F! X4 r2 H第七、感觉统合的训练3 m- _+ x' V! [6 a0 y$ y; ~- u
通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
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第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
/ T+ m! N3 l. y( l* \2 u/ B6 Y9 \& t# u8 G

8 z" t- d% @6 i' G+ R; v( R% n2、学习目标: m% s: i; d( F0 X9 K+ V$ V# S
1）创意性数学思考领域3 j8 h/ d2 p5 ]
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。5 W! V$ j' J7 ?
（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。! t  M% ^/ F- J; _
（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。; a! F# @1 I  Z  R% C
2）理论性数学思考领域( R9 B/ r$ t  Y  w5 C" q2 [8 [+ O
(1)数概念活动
4 P( O3 X$ H  i9 r5 V8 A* e" ?a、数数：能数1~100
$ V* L% K) u0 S0 W+ Ub、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。# j3 z$ J( D) E. d- l
c、演算：练习100以内的加法和减法。
' C, g5 ^) M0 a
# g+ M! R) ]( H(2)理论思考活动1 Y- G/ b8 E4 H5 u5 U
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。/ A7 l9 O3 [6 h0 O' E- @3 K" }; G  F
b、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。% ~9 _( ~) H1 Y# ~5 E8 [
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
1 E, h5 K: s6 r( E& Jd、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。
; Y5 n  A" l7 \: R3、学习对象及基础学习所需时间  @# v* I! A0 U; ~1 F
a、学习对象：满3~6岁# O1 t, @, G& N% a2 @0 U9 X) r' p
b、基础学习所需时间：12个月（48周）程序
3 I3 b% e6 ~7 Z2 @  q. Q( Q7 b1 i" I( g# E
$ W/ ~. n- E1 N, U* g) ~% o

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  ]; G, w2 k! E) c1 a[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]

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