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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
8 E& C: F! N$ E9 H% I: q' a8 } 通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
6 z6 F4 G# E: \: x: M1 a; e 兴趣班种类多! J; r; D% P% v2 i! k+ x: }
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：7 _: T1 Z8 c" [( D2 g7 ]" A! C6 \
1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
+ K" i9 q; ?- z 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
$ H* z/ I! E$ I2 `! q( D 3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。4 M3 H) L) s$ l8 A$ J' U9 {1 y
4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。 r& O9 G1 ]% ~+ @) F8 n% b. z' z
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
( J$ e- M" N- O7 I" W+ i% x 选择兴趣班从宝宝兴趣出发
" B* i# |- I$ ~- ^( ~2 K& ? 调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。! X, g! ]) Q% ]( v6 r( Q! p3 s9 k
了解优势学习渠道3 I+ e% b* t6 ~/ \, l! Y
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。& W P/ E. M9 G+ y3 D$ n
参考优势智能表现0 x/ J5 u& e8 H5 E: I6 m
以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。! O1 |* p+ r, W( g9 ~2 S4 m
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
% @. k6 a6 C" E 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
/ c5 H0 V3 r l" G3 e" ~ 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。* O0 ~4 @& h2 `4 c5 z
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
: D1 P0 ?1 m4 m2 F4 _ 抓住兴趣敏感期
# H7 K, P3 S+ v+ y 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。+ \' N; ]( t$ R7 _/ o
3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
3 F- y& {2 g U4 j# W9 B ^ 对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；2 W3 D4 b( R9 y4 C/ J1 U4 ]
对语言敏锐度提高，模仿成人说话；
* Y6 S- j6 E! n1 E# z 剪、贴、涂的能力提高；
( c! l$ t y+ C+ J1 F, u 开始追求完美；
I: O# F: T7 G3 e# Z 不断追问为什么。6 |3 P/ {; F2 _) G3 O K' b
4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
& h! V9 O* P0 [. M0 N 开始建立数学概念；3 m$ W& @" b8 B7 ^1 }
审美期到来，对穿着有讲究；
' R6 e6 T! o3 y" @% g5 B- z 对音乐、识字敏感。/ |' W, u. o7 ^& W
5～6岁：语言、自然智能敏感期
( u% T: W8 }4 U. v# A 出现书写敏感期；
. K3 k2 _! H, p- l/ L& r% Q5 w 数学－逻辑能力上升；
* O' f3 J/ F; @6 P( a" t 喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
2 j7 S4 M8 r9 }/ v 除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。$ z* I# B! g2 ~! D- o, V0 L
选择兴趣班的原则, S" V$ t+ j5 T& w2 {* j* y- m
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。" f* G6 B2 _ M1 a
1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。 r6 T" j; K: L1 v% r( v5 Q
2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。9 o. `# X4 l0 a' z# O. p( j
3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。5 j. n$ G! y T8 |$ K6 R5 o1 ]
[结语]
! \* v9 d. Q* ?0 g8 W' u 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
4 R& Y, z$ p7 _- o0 O0 c 观察宝宝上兴趣班的表现" b1 Z) \) Z. f0 O
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：) p; O6 _: L$ ^+ T
1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。$ n# _0 r5 K. i/ i
2． 讨厌去上课，又哭又闹。% [2 Q( ^( ?# B4 Z6 |
3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。; k" t. c* a- C
4． 不支持不反对，没有学习效果。. w. W2 k' M0 b
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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发表于 2011-9-23 12:22
