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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
5 N0 b+ p+ n; R5 M, B5 `' P; d 通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。3 }! R4 A5 r6 B
兴趣班种类多
. f/ w7 ?; o- ?8 b6 |9 Z6 q6 B 根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
6 {( r( N: @ J6 Y# n 1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。7 g- b- N. v3 d7 y$ m
2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
9 r+ H* Q; D0 j5 U/ ~ 3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
& j/ T& M2 W7 t. x 4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。! |$ p6 k- @* B2 |6 m: \7 F# k
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
$ Q$ A7 T9 T* \4 ~$ t8 S) | 选择兴趣班从宝宝兴趣出发6 B0 B* N+ M7 y- l- j& M+ E
调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。; X. U1 j0 W/ \
了解优势学习渠道; n0 k, p+ y2 K5 c( X
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。 m( H# j8 Z3 @/ u+ u- A
参考优势智能表现
p- T4 m3 s O8 j% T( T' y' n- Z- P7 q 以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。& |5 E/ A* n* a5 Q9 S* @9 e2 K( D
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
0 j0 }% }: N% }, m) {; s* Y 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
c. N) I' v8 B: }+ e 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。8 z6 n) \3 C5 I0 x% y
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。6 U- J# O7 F2 k! l
抓住兴趣敏感期& ]7 ]- k% L! C0 C" {
人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
) \5 i! J$ I8 I. } 3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期6 o# Y( i3 T5 y: Z# T4 i5 S) i$ D. @
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；5 g% _7 z$ x9 C4 m9 Q. {9 w' I8 ~
对语言敏锐度提高，模仿成人说话；0 Y0 n/ z8 ?/ _' B. n( W0 ]4 r) j
剪、贴、涂的能力提高；
5 o! T, j- \& S& q- P 开始追求完美；
$ K% s! N( l; l1 { 不断追问为什么。
2 A+ j* Q7 w! q* G 4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期! M) c7 C3 m* C& }% \( S
开始建立数学概念；
5 p7 a* Q2 ~# {+ m: ~: S 审美期到来，对穿着有讲究；
( f F: L9 [4 F( M8 @. ^; N: p 对音乐、识字敏感。1 y$ e& ~+ p6 m9 g8 L
5～6岁：语言、自然智能敏感期
6 e" I$ Z. \% X 出现书写敏感期；6 \9 w) v$ c3 N! {# M( n" h
数学－逻辑能力上升；
# u) X5 J( S) B! {5 M8 k$ j 喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
* \" ]5 D3 z, ^) A: `% h 除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
$ ~! r+ T) T9 Z5 B+ Z 选择兴趣班的原则% g# E$ G3 D1 @1 K) _ N @3 B
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。7 k1 o. z0 K. ?. ~, I. S
1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。/ `) M. s5 }; v/ X+ Q
2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
7 G; S5 |# s, u9 C f c 3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
@5 f, M @) S: N$ N [结语]
2 k* _- q7 o7 m! }% I% b 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
9 l( G7 P6 a% N. y" D9 I 观察宝宝上兴趣班的表现- `* q. g& G- j
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：6 t5 P6 R8 V# o V) }; Y8 ^
1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。1 ^- b6 N& M9 C1 C8 f r
2． 讨厌去上课，又哭又闹。
- J3 I& F" T& [ 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
0 p0 G9 G2 t$ O: X 4． 不支持不反对，没有学习效果。' g" f6 v& Z8 S4 e' W" C& m' O% e
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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发表于 2011-9-23 12:22
