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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
J- h- q: N1 q' I h* `0 W 通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。2 A- y/ r$ ~3 m4 Q2 [) [
兴趣班种类多0 p# I T |9 k4 S0 k3 |+ f; R
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
3 ~6 b4 m# @ c# b1 B" v 1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
* n p+ Z! t0 K/ c; {' l 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。9 b# {9 P4 Y4 u" I- I
3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。; S2 A8 F! w$ W
4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。1 L/ J2 J' y" V: }; [
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。, M$ k g. `& `
选择兴趣班从宝宝兴趣出发4 T/ I7 U2 l( B H! C" B0 C' g# b
调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。/ K+ |9 j. X* t- T6 O+ ~ H2 |
了解优势学习渠道* j# [1 Q4 t; L' P9 H! P
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。' [# Z& E; N5 }" b; f& s
参考优势智能表现$ }9 v* Z- o$ m$ L* w, x6 B
以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
# k# d) R A( i# C: C" ~9 R 如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。$ e! I) p v" n6 Y# u" s. d. Y
如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
" v5 _5 Y% R: k" ` D/ Z6 A% A 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
2 b* @, O6 A/ j" H$ z( X! z1 [ 同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
' h& R" x$ k% J1 \6 l 抓住兴趣敏感期
( h. q* K6 E+ Y8 X- f, r! L+ D 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
3 L/ r9 @7 T$ D% M 3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
" Q7 U( Z' B% N# p- p7 Q 对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
8 Y, a$ q- S: O$ P9 H1 i+ ^6 F1 I' ~ 对语言敏锐度提高，模仿成人说话；( u6 @4 t7 Y" z! g) W k- {+ X
剪、贴、涂的能力提高；# E P! ?3 g) s: W5 v7 D+ ~$ Z
开始追求完美；
. f; X1 F9 `* ]7 {* w+ L 不断追问为什么。
- y# R: c% B: {4 E0 h 4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
+ w# X- P) X6 c. Z 开始建立数学概念；- y! J7 Y" h$ r& X; Z
审美期到来，对穿着有讲究；
6 b2 A: g! i9 T6 a4 r) C$ [4 Q 对音乐、识字敏感。
$ j, y0 b( T. |* \ 5～6岁：语言、自然智能敏感期
`2 ?, O. V7 L7 X 出现书写敏感期；
% z7 Z" F$ a4 W4 @) ` 数学－逻辑能力上升；
$ @$ U9 m8 [9 I, m3 v- ? 喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
/ ~9 A* Z( L2 d/ I5 t+ \3 L 除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。& P/ v$ k9 e% J5 h6 h! T+ a
选择兴趣班的原则
' {$ `2 T3 ?4 _. z% | 面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。2 A1 g2 I9 s8 H$ [8 x% a
1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
" u9 j, z2 }# P0 |# M# `7 b 2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。6 a* q. L( P" R. L, B! A0 j3 h w
3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。+ I# E% T# c! Z9 m L
[结语]
( y6 o( Q1 R9 N( Q1 O- `, N& u 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
$ r+ ]- M7 u7 n7 V7 F 观察宝宝上兴趣班的表现
5 D3 q+ g; t$ [* Y 宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：$ |1 i" [. K0 a. o2 E
1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。
" ?6 ` _7 _' _ 2． 讨厌去上课，又哭又闹。
# F: O7 a- X3 m 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。6 D+ S8 r* j8 W1 o, N. t- g$ L8 N
4． 不支持不反对，没有学习效果。# P2 i- U) d& |% _6 u) D
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。2 S0 N+ K0 o, F$ y( _- Q0 Y
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发表于 2011-9-23 12:22
