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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄% L" P/ F& D* j
通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。8 Q& p8 p( s2 V
兴趣班种类多
1 |. t* E* H$ Q- E" h+ }& v 根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：/ ]; `5 y( L5 u' U; k
1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
9 q! `" i$ M" ]! C/ H 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。$ f/ b( N1 d9 } v' ~- k) ]4 U
3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
* T, x/ }( s- J W8 { 4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。. _5 s. G" k% C \, F9 |' I: d
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。/ R7 D, s% L! V9 j* g# u* D
选择兴趣班从宝宝兴趣出发
2 y. j& s, [3 @6 S z 调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。8 o8 |/ n* b2 Z* o k* p1 W2 [
了解优势学习渠道
) C( V% x$ I" h, e1 Y/ ? 这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
7 ~; [/ `4 U, e2 t- y7 B4 ^; Q 参考优势智能表现
/ s8 ?. B$ u' G 以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
8 D) ^1 R+ \& m+ X. o% J/ M) [ 如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
6 D6 \$ j7 ~) |6 z6 O8 s 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
2 t# @4 c4 L( f. T& ]& t* f! W 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。1 n" q& g' Q5 ?9 w0 i
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
% e( f! M) w' Y3 t7 Z; _7 n9 f 抓住兴趣敏感期
- J }2 k: K0 C ~ 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。( K4 \9 B3 J4 Y
3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期1 r1 y2 i! t2 q) Q. ^7 y
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；8 D& H( d6 k6 Y" ?9 D, `
对语言敏锐度提高，模仿成人说话；1 G9 Y# F, A; T, L: a a
剪、贴、涂的能力提高；
$ p3 h8 f( a& }1 [+ S' j# j 开始追求完美；* N3 Y% H( T( x7 a5 j
不断追问为什么。
7 K( D- `: |) b7 I4 b9 K 4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
. c! ]* h6 {. @; L! n: k 开始建立数学概念；- e, m% q9 Y. p3 [$ ?" J
审美期到来，对穿着有讲究；
; y& D7 X' x8 \' | 对音乐、识字敏感。
a" q+ W8 l0 b u9 T' v# K 5～6岁：语言、自然智能敏感期
' K1 Z1 q& m( ^; | 出现书写敏感期；
, g* E( x4 \* G, M 数学－逻辑能力上升；
* q! {2 X7 c. M U% B, `* p 喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。3 Q* S# P. \& F* H
除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。4 T9 H3 D3 q2 y( N+ ^
选择兴趣班的原则3 y) S/ _7 E7 J- p
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。
6 j$ k7 a, L& x# m% J 1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。& u, ^$ `; O6 [& Q' D
2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
, r. s0 L" K9 K 3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
& B2 V1 ?2 k& P' p [结语]
# k# j" s$ `; P) B4 Q9 A$ ]* _2 ~ 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
9 a9 J) W0 o8 L' |" Q# j 观察宝宝上兴趣班的表现/ E8 N5 f) h8 X
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：0 b/ z0 E$ m+ V0 Z& f' X
1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。6 \* k9 p2 _2 W. q, p
2． 讨厌去上课，又哭又闹。
/ P: u" l6 ~4 o) k! ~ 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。$ `/ N% k2 p$ J; R4 b% y+ u
4． 不支持不反对，没有学习效果。& D& }: ]1 U. F" b# s. s7 ~
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。# a$ s g6 v; O) U: B
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发表于 2011-9-23 12:22
