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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄
$ T5 b) a6 b9 l　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。+ U+ ^8 V1 d  y2 ^0 i. w  g
　　兴趣班种类多
4 i2 R4 ^. f" @) i% S, {5 `% m0 A　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：7 A" [! y* [. C1 ~0 Z6 w6 p
　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。- K6 y1 A6 u( ?3 F/ ]
　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。' L* r1 f$ D# b# X
　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
1 R. |+ n. W' C" ^- e　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。6 e( ]' W1 a6 c, k8 W' S; a
　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。+ p* u8 h9 v& ^# C0 k5 R5 b
　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发& M) D, C2 r3 g7 H5 J0 ]
　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。5 O3 R8 V( x+ u- Z  T
　　了解优势学习渠道1 L7 G; p, H6 a' @* ~
　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
+ R  K2 Q+ |6 }+ a; @/ Q& X　　参考优势智能表现. Y* a" i7 V, n4 M6 r
　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。, U; s" M' T% x
　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
+ o+ c7 R: ^# n* t. V: {% W　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
0 j% J6 P: Z3 r　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。/ Q3 n) S+ v6 k
　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。: M" [# ], i, S5 Q3 V% T
　　抓住兴趣敏感期
5 L9 n" h# |) d1 m　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。+ B/ d/ ]! V; k1 f4 D
　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期  M, A# G$ J4 ^
　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
7 T: }" g& u7 h3 ]- E　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；
1 F. l# p) p7 [* Q3 ?　　剪、贴、涂的能力提高；
+ _* Q0 w" g$ B4 m# S　　开始追求完美；
  d9 v6 \9 z8 K, V, ?5 E) Z　　不断追问为什么。
" l+ S; C$ i4 \6 g7 O, m! e: I　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期! _% o) r0 u0 k( a
　　开始建立数学概念；
5 o' j' L% i" g! r8 B8 p% n1 G! u* q1 F　　审美期到来，对穿着有讲究；) m8 U1 x9 l, S# T
　　对音乐、识字敏感。8 l# F4 e- j/ U2 a) P8 E4 U
　　5～6岁：语言、自然智能敏感期3 L& W! j8 `1 E. N" g
　　出现书写敏感期；' y' m2 G( O/ I& U) K, C* m# r
　　数学－逻辑能力上升；9 a7 `% n2 _6 K
　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。: ?7 i- J3 L) g7 X' l3 M
　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。! E) M  ^9 Y# T6 B
　　选择兴趣班的原则
/ p( L+ j8 {, z& J- M　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。: l) G: M: N7 ?" [$ Y
　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
/ [" B" p" Z) l9 O* k1 D/ Z" o　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
4 I- b8 c, a' @2 e) m$ I5 Q　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。0 F! h: F. H6 @7 F8 T5 V6 i
　　[结语]
" l1 C, f! c& L* m　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。& X$ v5 l6 ?+ }+ T- p$ A& A
　　观察宝宝上兴趣班的表现
2 s: K# o0 M7 |+ c' d" w' M- T. A　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
4 j& |4 D$ z& S* p; P　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。! w- o1 x; C5 Y( k! s; `' m9 d, y0 v) A
　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。! Y: k; q2 V- @
　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
! y/ @' A' z, x2 s　　4． 不支持不反对，没有学习效果。6 |; ~( {8 `9 `' ?3 L- D' V
　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。7 Z/ v. J8 l' @0 S/ J