- 阅读权限
- 200
- 精华
- 5
- 注册时间
- 2008-7-21
- 帖子
- 132770
- 积分
- 682374
 
- 经验值
- 682374
- 爱心活力豆
- 62
- 宝宝生日
- 2008-05-24
- 地区:
- 街道:
|
兴趣班,顾名思义,就是能让宝宝比较兴奋,很感兴趣,能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上,两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐,因快乐而收获着能力;而特长班则是一种快速成长的方法,其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
5 z; A' ~) b; N1 g C 通常3岁以上的宝宝,才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向,而3岁以下的宝宝专注力不够,兴趣点广泛而不持久。
; j; q! X* G: ?9 H3 S+ Q5 C& w' q8 ? 兴趣班种类多7 `) R# j# |1 s: q3 M" _2 I
根据宝宝不同的兴趣,兴趣班和特长班一样有很多种类,简单分类如下:
3 A4 b2 |9 W1 x y W1 n9 Y8 ` 1. 音乐教育类:学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
% c# P" _5 c7 R% Z) i3 V 2. 运动教育类:如轮滑、游泳、乒乓球等。
, y: }8 Y. h5 ?; j7 k& \ 3. 美术教育类:如蜡笔画、水粉、国画等。: j/ |# P" p/ ^' w5 \6 P
4. 语言教育类:如口才训练、第二语种训练等。6 Y* S! E+ [. I5 A7 K+ V6 `9 M/ f
5. 其它教育类:启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。3 @7 n5 e) c) x8 f5 R0 H% e
选择兴趣班从宝宝兴趣出发
6 E7 X+ `. U7 d, T3 J; O, U 调查发现,上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择,而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳,而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。' n8 k* y" E; Q$ [) Y9 V `( ^
了解优势学习渠道! P# v* v" a. V
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收,哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递,而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。: ?7 V7 n- C& [; @
参考优势智能表现1 R2 }- B# ^9 z1 S
以3~4岁的宝宝为例,如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣,唱歌不走调,喜欢乐器训练,容易受歌声感染,对乐器的爱好显示出更强的专注,对节律敏感等等,这都表明宝宝在音乐智能上有优势,所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。4 n7 Y' {- s! u7 u! O$ |
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣,叙事有条理,喜欢听故事,会看图说故事,能记住班级里小朋友的名字,能说出10对基本的反义词,能写出50个常见汉字,喜欢诸如猜谜语等的语言游戏,喜欢看图书等等,都表明宝宝在语言智能上有优势,可以选择口才班、表演班等。
8 |1 F, Y7 T5 k4 A 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球,平常走路、跑跳不会摔倒,能玩一整套的动作:开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手,具备基本的自理能力,肌体运动积极,自我保护意识强,容易适应环境等,表明宝宝在运动智能上有优势,可以选择运动教育类的兴趣班。( s$ q' D D9 a
其它智能也有类似的评测标准,爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能,从而有效选择兴趣班。 M7 A. o9 ?; A
同时,爸妈要记住:参加兴趣班是扬长补短,让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势,爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班,否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
; T- {1 a8 u4 w5 ]5 [. |0 ]9 ?8 e 抓住兴趣敏感期0 P0 A. f- `/ [; Y
人的一生有许多能力发展的敏感期,只要抓住这些敏感期,给以相应的培养,学习效果会更好,可以达到终身效果。
# Z( G/ z* [+ ^$ B X 3~4岁:色彩、语言、内省智能敏感期
" n( O* q% x! ~5 q* \9 [' n# s: f 对色彩敏感,开始在生活中寻找不同的颜色;
7 ?$ ^3 |6 p0 Z1 T) P0 f2 x& c 对语言敏锐度提高,模仿成人说话;
/ a# f8 p2 P$ S0 @9 ^9 ?9 \2 q' M 剪、贴、涂的能力提高;
' A+ J L! C. u/ i$ d6 F4 ] 开始追求完美;
+ w2 n! u) I& ^ 不断追问为什么。
1 ], C: u4 ?. E W o 4~5岁:数学逻辑、音乐智能敏感期
5 }% k0 Z' x1 |7 [ 开始建立数学概念;9 Q. ~6 |7 H0 d- m' g% `% G
审美期到来,对穿着有讲究;
5 J" z4 x4 R0 J* B3 k; n 对音乐、识字敏感。
6 w. ?8 Y" K0 L+ c2 Y* k6 g% G2 j 5~6岁:语言、自然智能敏感期
1 _* H- a! a8 D) ^: ~6 W. K. W& c 出现书写敏感期;
. \4 V1 y& C9 G4 a: Z% j" j 数学-逻辑能力上升;. U0 H2 H1 l) c+ y3 h- E. k! B
喜欢收集动植物标本,喜欢做实验。& F7 o+ \4 \7 W2 p4 {
除了这些一般规律外,敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现,并且创设环境加以培养,势必能够帮助宝宝提升潜质。% U, P# G& Q4 h# `3 X' M
选择兴趣班的原则; {' r+ v5 @6 |/ [) `
面对各种各样的兴趣班,爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考,相信会对选择兴趣班很有帮助。
6 ^! N V- a' J2 {2 w 1. 师资配置:包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等,而且还要看是否重视个体差异。8 {- U3 u4 L$ `6 X
2. 学习环境:包括是否有配套的教材,学习氛围是否轻松自在。/ i1 i w) ^ }5 {6 R$ U
3. 宝宝的情绪:宝宝在学习时是否体现出开心快乐,这是选择的关键点之一。; i4 `/ y9 R5 c& d
[结语]6 K$ F1 N- }5 N) `) R
总之,爸妈要保持一种适可而止的心态,培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应,宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此,“兴趣班”才会名副其实。
1 N! x% ~, J9 A6 X8 e 观察宝宝上兴趣班的表现
; Q. v# J1 o$ ^5 h) e1 S, | 宝宝上兴趣班,通常有以下4种表现:. K0 c2 z- U/ s; s5 G; y
1. 比较积极主动,对课程充满希望和渴求。; W9 `7 {4 }* T5 T5 v f
2. 讨厌去上课,又哭又闹。
: {: |4 I. l6 l+ K& z4 ^% I 3. 不哭不闹,对爸妈说:求求你们,我不去,我很痛苦。
4 W# x: b# z0 n; h% l 4. 不支持不反对,没有学习效果。/ C6 ]2 h! c- e
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了,而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。) T; X5 R6 c, k, r: l* h/ N4 @
|
|