佳佳

兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄7 u! _8 P. y& E5 R' u) d# _. |
　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
$ A* r& Q" N& B/ Z: `　　兴趣班种类多
! t* v; [% Y& l! e4 K$ n# k　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：5 N& ^/ G3 Q- J! _3 T$ O
　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
! v9 b" f/ J# g2 P& I　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。' G  X. U) a+ O9 W
　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
* {$ R# ~: N7 d+ i1 L　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。8 A# H' A* G4 ?7 ^* {- Q" N4 _2 _; n' n
　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。; O' f. ?% A  I8 g, z* e/ x1 R
　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发4 b# K9 h2 a4 ]* y4 @/ c. n* b
　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。
' D( S. v/ V4 w. }0 s! t% p9 S7 O　　了解优势学习渠道5 y1 P- O) u. m+ d
　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。' h# m, `9 o7 h
　　参考优势智能表现
, T+ X& ]" z3 }　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。+ V( X& U1 k  g: D
　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
  ?/ W: R2 s4 D2 D& g& U　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。/ D0 T# Z) b6 L: K
　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。. V: n8 T. \- B- d
　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
& ]3 g4 M/ |+ B1 U; H$ a　　抓住兴趣敏感期
- A. @- A9 V+ e& [& j　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
; \3 f' ^' F& D+ p0 Q) u- `　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期/ b( T7 p4 g  f+ J# Q8 W
　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
. h& \$ N* N# ]- @4 h( P　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；
) B! Y9 a7 t/ N5 |% N* y; D　　剪、贴、涂的能力提高；
) r3 K; f; d5 A  e( Q　　开始追求完美；1 X7 o5 j, @7 J% ^
　　不断追问为什么。# _# @1 v* G$ F% {0 n
　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
' X8 n8 a: _. J; g; m! `　　开始建立数学概念；
5 c; Y. V7 M2 l& k: K( K$ O/ z　　审美期到来，对穿着有讲究；: r# |+ R( Z: t) S% C7 L
　　对音乐、识字敏感。
6 O# G4 P& s) P- R' f2 r　　5～6岁：语言、自然智能敏感期- S" O. [; z8 R5 R, V! g. f' V+ l  y  q
　　出现书写敏感期；
( Q' o& z; J/ c7 r8 r7 u　　数学－逻辑能力上升；
8 Q+ r& G3 I6 {6 f) v　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
! l: `3 X) _2 |) x: K　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。- i6 s/ W( m  {4 `% Q
　　选择兴趣班的原则/ s1 I; k, r# [! w
　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。
0 g* J6 T( b, r, H　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
0 e) }. S- `- B9 Y6 G% w$ p　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。) @" n: V& u- t
　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
8 {9 Z% f7 u$ A  j9 h0 U( f- m7 n　　[结语]0 `1 q. U3 W4 S9 u+ e, T  S
　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
+ a* |" g! P- I, ?% G4 _3 E　　观察宝宝上兴趣班的表现* Z: v! ?1 E' m( \, p
　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
7 G# ?$ A% K2 G) n　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。
( Y7 z- z2 v/ V0 h$ p- w; Y　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。
) D2 u8 r2 U. i$ M% ?　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
) b) U8 \4 k$ r) @* [　　4． 不支持不反对，没有学习效果。; l, y& n" F5 C6 m
　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
9 ~; I3 c: W3 @7 z9 Q: m7 c/ M/ ]