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1 F, i A1 V$ v' l5 y3 h4 D想要孩子拥有丰富的创造力，是不是必须运用特殊的训练方法？其实，创造力的培养无需花费太大的工夫，只是在引导孩子之前，父母得从自己做起，试着抛弃原本的刻板观念，放开心胸接受各种可能性。您不妨常和孩子玩些有趣的小游戏，不但能够激发彼此的创意思考，也可以增进亲子间的感情呢！# k4 y! F4 `) G1 j" G* Y$ b/ d
9 W7 W. r N. R$ l' {7 Y, U( h 创意对话，增添生活乐趣
" O( v' X& T1 u& B+ a A
7 u/ \9 p1 X0 q y% ?! ]/ w/ G 父母不妨在日常生活中利用创造性的语句，与孩子对话，让自己和孩子跳出习惯的想法，多些拥有开放思考的空间。
, |+ @" T- f f 假如──假如小偷来了怎么办？假如乒乓球是白色、红色、蓝色会怎样？" C7 ^, l0 `5 f- g* I0 ]
列举──杯子除了喝水以外，还有什么用途？肥皂一定得拿来洗澡吗？7 d4 Y2 n" D% {; g* Q- C, E* g
比较──比较橘子和苹果有什么不同？
8 @" [( E/ T7 W, h 联想──看到这幅画，你想到什么？$ S7 a# v) M* w4 c8 B% M
替代—一郊游烤肉没带烤肉架，可以用什么东西替代？
! y' C1 j' [% J, P 6W──常常利用各种生活中的情境，问孩子为什么（why）？在哪儿（where）？什么时候（when）？谁（who）？怎么办（how）？是什么（what）？& }+ l2 B. ]/ X+ w5 S) {
6 m5 ?- S% y: @% T 今天换我当主角！
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3 H' ?7 n- |4 t4 e6 b( j 找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，并在箱子底部挖一个方形大洞，然后把这个大箱子放在两张椅子之间，挖洞处向外，就成了一个小小的舞台了。全家每个人轮流上场，表演者站在舞台后表演，其他人则在前面当观众。表演内容可以自由发挥，例如，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番，或用现成的小玩偶自编自演一段故事。或者，换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让舞台变成一架电视机；想象自己是电视中的主角，大家轮流播报新闻、演戏、说相声……真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众也别忘了鼓掌噢！
4 w: G+ X- F$ \% {& i% g废物利用，打造孩子的创意天堂！: ~; `1 I/ R L: B
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您的孩子喜欢涂涂画画吗？8 w5 W, T3 L+ h
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不过，如果您认为做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那也是一种刻板的想法噢！要激发孩子的创造力，除了鼓励孩子自由发挥外，多提供各类素材原料，丰富孩子的创意基础，也是相当重要的。
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您可以将家里的某个角落布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也允许孩子在此收集各种弃置不要的“废物，例如纸盒、丝带、瓶罐……等。这些形状、颜色、材质各异的材料，或许看起来一文不值，却可以帮孩子创造出与众不同的艺术作品呢！. w K; u" E' J0 `, k& z' `; ]
培养孩子的创造力，并无固定的方法和模式，只要父母能够不带成见地给孩子多些发挥空间，那么即使是小小的游戏，也能产生意想不到的效果呢！
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发表于 2011-9-23 13:32
