小童童的妈

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1 H; I) `& u+ G0 V想要孩子拥有丰富的创造力，是不是必须运用特殊的训练方法？其实，创造力的培养无需花费太大的工夫，只是在引导孩子之前，父母得从自己做起，试着抛弃原本的刻板观念，放开心胸接受各种可能性。您不妨常和孩子玩些有趣的小游戏，不但能够激发彼此的创意思考，也可以增进亲子间的感情呢！( u" N0 }5 x$ \0 b, D$ p

. P$ K5 V( B2 k7 n1 c- ?0 k    创意对话，增添生活乐趣
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# z& |* G7 i5 T( Y    父母不妨在日常生活中利用创造性的语句，与孩子对话，让自己和孩子跳出习惯的想法，多些拥有开放思考的空间。
- L0 ^9 {/ {- @9 [# E+ t& G- ]    假如──假如小偷来了怎么办？假如乒乓球是白色、红色、蓝色会怎样？+ X9 C$ Q9 u; _4 j8 T7 U8 L
    列举──杯子除了喝水以外，还有什么用途？肥皂一定得拿来洗澡吗？) x$ E# L: X7 z& W! \& I& m9 N+ N. E
    比较──比较橘子和苹果有什么不同？) T* w1 j( L9 D9 ?, A
    联想──看到这幅画，你想到什么？0 ~5 h( s5 U3 e3 E0 T4 M+ N1 N
    替代—一郊游烤肉没带烤肉架，可以用什么东西替代？
: {' v/ y4 |- x+ ?  \    6W──常常利用各种生活中的情境，问孩子为什么（why）？在哪儿（where）？什么时候（when）？谁（who）？怎么办（how）？是什么（what）？
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. e# q* ~6 H0 S    今天换我当主角！4 E& Z+ B5 t1 P' ^4 l3 I4 S6 s
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    找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，并在箱子底部挖一个方形大洞，然后把这个大箱子放在两张椅子之间，挖洞处向外，就成了一个小小的舞台了。全家每个人轮流上场，表演者站在舞台后表演，其他人则在前面当观众。表演内容可以自由发挥，例如，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番，或用现成的小玩偶自编自演一段故事。或者，换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让舞台变成一架电视机；想象自己是电视中的主角，大家轮流播报新闻、演戏、说相声……真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众也别忘了鼓掌噢！, ]$ D0 `! ^8 z: a% [
废物利用，打造孩子的创意天堂！
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    您的孩子喜欢涂涂画画吗？
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    不过，如果您认为做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那也是一种刻板的想法噢！要激发孩子的创造力，除了鼓励孩子自由发挥外，多提供各类素材原料，丰富孩子的创意基础，也是相当重要的。
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    您可以将家里的某个角落布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也允许孩子在此收集各种弃置不要的“废物，例如纸盒、丝带、瓶罐……等。这些形状、颜色、材质各异的材料，或许看起来一文不值，却可以帮孩子创造出与众不同的艺术作品呢！
/ N% v" _# t0 B$ B. b: W0 t培养孩子的创造力，并无固定的方法和模式，只要父母能够不带成见地给孩子多些发挥空间，那么即使是小小的游戏，也能产生意想不到的效果呢！9 k  c: ^5 V5 R) I