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8 r1 [( s" x$ J2 o- d: L音乐智能是宝宝最早出现的智能，是最先被敏感的父母发现的智能。在婴儿出生之后，如果在睡前播放以前听熟了的胎教音乐，宝宝就能很快入睡，容易养成良好的昼夜作息规律。
1 l: r$ T: \9 M* v 那么，在宝宝出生之后，应该如何继续开发音乐智能呢？请大家关注下列9大方法。 % U: y: F6 u+ |
1. 听熟悉的音乐   2011-11-17 11:35 上传0 O9 y; |" K; U `6 ]
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G7 \4 i" W! p* \" O9 v I 胎教时听过的音乐一定要复习，注意观察宝宝出现的亲切表情。父母也要定时给宝宝唱歌，复习他听熟了的音乐，保持胎教养成的良好影响。如果不复习，那些听熟了的记忆可能会在6个月后丧失。  2011-11-17 13:30 上传
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3 e: p' k9 m g2 m" T; w$ c2. 不同的情景听不同的音乐  & ?" {* I& {( b6 f; E8 B, X
给宝宝洗澡时播放欢快嬉笑的乐曲，同宝宝一起在嬉笑逗乐时播放欢快游戏的歌曲；带着宝宝在小车上逛公园时，播放歌颂春天的歌曲，看到孩子们跳舞就播放舞曲，使宝宝有多种视听同时出现的感受，以丰富情景与音乐的联系。 2011-11-17 13:28 上传
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在给宝宝做被动操时，每次做某一段体操就播放同一段音乐，使宝宝记住放哪一段音乐要动手，哪一段音乐要动脚，哪一段音乐要趴下抬起头来。逐渐的，宝宝会听某一段音乐自己动手，再听另一段音乐自己动脚，由被动操慢慢变成听音乐的主动体操。 4. 多鼓励发音 在宝宝高兴时，把他发出的声音录下来，反复播放，就会使他多发音。日常生活中有许多声音，如水笼头冲水的声音、风吹动树叶的声音、猫叫和狗叫声等，可以录下来再次播放，并让宝宝模仿。 5. 玩音响玩具  宝宝喜欢能发出声音的玩具，如花铃棒、小铃铛、八音盒、能发声的不倒翁、小兔子打鼓、音乐旋转盘等音响玩具，尤其喜欢自动播放儿童歌曲的八音盒，宝宝自己会努力学会操纵它，让它随时给自己播放音乐，使自己熟悉这些音乐。 2011-11-17 13:31 上传
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# e# v8 I5 Z9 [ J% D: q) o- X 家庭中要有固定的听古典音乐时间，每天10～15分钟，可选择简短、明快、安详的音乐。男孩子更喜欢热情奔放的音乐，如舒曼的《快乐的农夫》，莫扎特的《土耳其进行曲》，米查姆的《巡逻兵进行曲》和贝多芬的G大调小步舞曲等。 : o$ R9 X- c- y4 f* y' ]6 P
) M6 ~; F. R8 Y 7. 亲子律动  2011-11-17 13:29 上传, ^! v6 e& A6 N w9 n3 ^: K! [+ ^
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/ T0 [, f0 s9 U$ L/ p4 ~5 B1 q/ r2 \: | 大人抱着宝宝按着节拍做律动或者跳舞，在轻柔的音乐伴奏下，带着快乐的表情随着音乐转来转去，有节奏的身体起伏扩展了音乐的效果，使宝宝犹如腾云驾雾，在轻飘飘的在乐声中荡漾，既增进亲子感情，也培育了宝宝欣赏音乐的爱好，是家庭中最温馨最美好的时光，如果父母同时参加，宝宝在两人之间按着音乐传递，则更能共享天伦之乐。8. 敲击节拍 ] 在欣赏音乐时，宝宝经常会不由自主地摇动身体，或者动手踢脚，带着快乐的表情来应和，刚开始不见得与音乐合拍，只是表示心情快乐而已。大人可经常拉着宝宝的手或脚，按着节拍活动，逐渐使宝宝的活动合拍。 9. 先会唱歌后会讲话  在学会叫爸爸妈妈之前，宝宝就已经会咿呀地唱歌了。如果东西掉到地上，宝宝跟着说“咚，咚”，听到小鸟的叫声，自己也会“吱吱喳喳”。可以把宝宝发出的声音录下来反复播放，大人同宝宝一起唱，鼓励他再发出声音，使他的声音持续得更长些。把这些资料保留起来，成为宝宝唱歌的记录，以后再听也会很有趣。 节律、旋律和欣赏是音乐的三大要素，这三者都 可以在1岁之前有所表示，细心的家长可以觉察，尽可 能留下记录，作为以后音乐能力发展的参照。 2011-11-17 13:29 上传6 z3 X& P7 I- C8 K2 Q: ^( ?! K% u
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发表于 2011-11-17 13:46
