2011-11-17 13:21 上传
; y2 P3 h$ p" z' @) X* n下载附件 (92.92 KB)
. q5 a |) h7 p, D, n8 u- _5 X+ ` j/ w, J+ g7 ], n: I
6 ]/ n4 A7 H2 I& ] b
 2011-11-17 11:55 上传2 u' X9 A$ M/ j9 N- B
下载附件 (38.29 KB) 2 X4 s F' R9 G- f- y
% @* S' z7 D8 J W' c
; s8 E% ^- \3 B6 ?1 k$ N, u) a7 N音乐智能是宝宝最早出现的智能，是最先被敏感的父母发现的智能。在婴儿出生之后，如果在睡前播放以前听熟了的胎教音乐，宝宝就能很快入睡，容易养成良好的昼夜作息规律。 * a9 O5 m0 S5 p) I
那么，在宝宝出生之后，应该如何继续开发音乐智能呢？请大家关注下列9大方法。
( \: i( |& T' r1 J: H& M 1. 听熟悉的音乐   2011-11-17 11:35 上传
( n7 r( [' C$ i) T1 o o) \3 [- O下载附件 (79.42 KB)
& C' f+ p' {2 s+ ~+ x9 @& o% J9 X2 q% i( s8 ]* Z4 U1 x
, W) |0 |& g9 y. B* D" k4 }2 W* p7 z5 h, v
胎教时听过的音乐一定要复习，注意观察宝宝出现的亲切表情。父母也要定时给宝宝唱歌，复习他听熟了的音乐，保持胎教养成的良好影响。如果不复习，那些听熟了的记忆可能会在6个月后丧失。  2011-11-17 13:30 上传
2 F1 S3 P* {* a3 c9 F/ \下载附件 (62.25 KB)
7 X9 z l0 u# J0 | W8 i
) |) F' O. o- `
" T7 z' W2 W& {0 S; M( N! Y2. 不同的情景听不同的音乐 
3 h& n' I' N- k6 n 给宝宝洗澡时播放欢快嬉笑的乐曲，同宝宝一起在嬉笑逗乐时播放欢快游戏的歌曲；带着宝宝在小车上逛公园时，播放歌颂春天的歌曲，看到孩子们跳舞就播放舞曲，使宝宝有多种视听同时出现的感受，以丰富情景与音乐的联系。 2011-11-17 13:28 上传2 O/ V5 B5 k- x x8 B: H
下载附件 (57.27 KB) ( V" T( [1 U7 z4 B7 X7 a
& W, z) A# |1 C2 X: Y9 c8 [' `" G$ W1 ^
8 D4 V. A5 o/ }; Q2 H0 e
在给宝宝做被动操时，每次做某一段体操就播放同一段音乐，使宝宝记住放哪一段音乐要动手，哪一段音乐要动脚，哪一段音乐要趴下抬起头来。逐渐的，宝宝会听某一段音乐自己动手，再听另一段音乐自己动脚，由被动操慢慢变成听音乐的主动体操。 4. 多鼓励发音 在宝宝高兴时，把他发出的声音录下来，反复播放，就会使他多发音。日常生活中有许多声音，如水笼头冲水的声音、风吹动树叶的声音、猫叫和狗叫声等，可以录下来再次播放，并让宝宝模仿。 5. 玩音响玩具  宝宝喜欢能发出声音的玩具，如花铃棒、小铃铛、八音盒、能发声的不倒翁、小兔子打鼓、音乐旋转盘等音响玩具，尤其喜欢自动播放儿童歌曲的八音盒，宝宝自己会努力学会操纵它，让它随时给自己播放音乐，使自己熟悉这些音乐。 2011-11-17 13:31 上传: @, u% g I, i" e6 A2 ~
下载附件 (37.9 KB) 5 M1 {# ?% ]2 s+ ]6 T3 ]
- M6 U+ p' g# y/ `6 B" q
/ l. ?, E1 d5 g3 X4 g7 o4 [0 o5 u5 g4 A
家庭中要有固定的听古典音乐时间，每天10～15分钟，可选择简短、明快、安详的音乐。男孩子更喜欢热情奔放的音乐，如舒曼的《快乐的农夫》，莫扎特的《土耳其进行曲》，米查姆的《巡逻兵进行曲》和贝多芬的G大调小步舞曲等。 e+ B7 ^* h4 w
+ I+ G4 N, a! V- F9 @. `: N6 v
7. 亲子律动  2011-11-17 13:29 上传
9 D) ]1 w2 P/ G0 t2 [; G+ T下载附件 (171.43 KB)
+ s* v: l% H. _
6 O. h4 ~5 [5 C+ `' I) {$ K+ e( ?2 m. ^7 s7 Q: K
( u* v1 Y* }* U* j 大人抱着宝宝按着节拍做律动或者跳舞，在轻柔的音乐伴奏下，带着快乐的表情随着音乐转来转去，有节奏的身体起伏扩展了音乐的效果，使宝宝犹如腾云驾雾，在轻飘飘的在乐声中荡漾，既增进亲子感情，也培育了宝宝欣赏音乐的爱好，是家庭中最温馨最美好的时光，如果父母同时参加，宝宝在两人之间按着音乐传递，则更能共享天伦之乐。8. 敲击节拍 ] 在欣赏音乐时，宝宝经常会不由自主地摇动身体，或者动手踢脚，带着快乐的表情来应和，刚开始不见得与音乐合拍，只是表示心情快乐而已。大人可经常拉着宝宝的手或脚，按着节拍活动，逐渐使宝宝的活动合拍。 9. 先会唱歌后会讲话  在学会叫爸爸妈妈之前，宝宝就已经会咿呀地唱歌了。如果东西掉到地上，宝宝跟着说“咚，咚”，听到小鸟的叫声，自己也会“吱吱喳喳”。可以把宝宝发出的声音录下来反复播放，大人同宝宝一起唱，鼓励他再发出声音，使他的声音持续得更长些。把这些资料保留起来，成为宝宝唱歌的记录，以后再听也会很有趣。 节律、旋律和欣赏是音乐的三大要素，这三者都 可以在1岁之前有所表示，细心的家长可以觉察，尽可 能留下记录，作为以后音乐能力发展的参照。 2011-11-17 13:29 上传/ i* v# h" ]. E' W7 Q( \
下载附件 (35.06 KB) 6 j* K- D0 ?7 t6 w: W+ y- z
- a, H8 t4 u% \& _0 l0 E9 N1 [: Y: o3 k/ T2 K8 s( P
3 Y7 B( X* T/ W |2 m$ \6 d
' Q" ~& R: b7 i" k3 D9 [3 B) f4 f
2011-11-17 13:22 上传 下载次数: 0+ U( \4 l! \( M
  3 u1 O) `$ Z, b! j
3 A9 z7 E1 I: w# |, @/ }
a; ?3 t, }; K( N4 v. V U7 r; b! b# q2 p; i2 v8 b# u9 K
+ [) T& j% L; u, \0 v+ h0 R: j2 Y2011-11-17 13:23 上传 下载次数: 04 ?0 R' C# ^. \' N, g
1 @ ]1 a5 B* ]' t9 |
) Q! ]" j3 |5 n6 ]) S5 p
' M* v$ T1 m' {( _! S4 h
; c9 T9 u* P O2 t, K. q, ?! x+ O5 {( G+ W: `
2011-11-17 13:28 上传 下载次数: 0) A: s. t- D3 x# R3 o, Y6 V' W
/ ?( _# |9 N' i) Y
6 N/ y- ~! S) F, C7 h& Y0 U
0 @" P) J* K/ c% ]/ a# i: v; g% U& b
- @/ `+ @) K3 i& o; `
9 k$ y1 k: Q3 S3 v6 v+ s2 u" E
| 
发表于 2011-11-17 13:46
