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当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐
: t( `9 A' u2 S1 ` 口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？' {) ]0 D' `# ?( U: Q" }
不同阶段宝宝的语言刺激方法各异4 A! q1 a# j$ q& M3 v+ {5 N
出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。
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10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。
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) e9 w3 [& a2 i4 L- K1 b 2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。, S, Z( D2 p# U6 c
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影响宝宝语言发展的因素
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0 c2 K. c( z" U$ m, c 1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。
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2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
; X; e1 @: ~. a: q$ [7 Y5 i$ F 刺激宝宝语言发展的10招数0 N w2 o% }1 V
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正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。6 N( _$ @- x, W' h% f/ r; O7 v
3 P/ g, l2 c0 M8 Y) `, w0 \6 a 1、增加生活经验
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+ G+ o) S' M4 Y5 m 幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。+ c( _( g5 i- }: R: l5 _* `# U# }7 D) O
) z% F3 H* y) n9 H 2、提供认知环境
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/ g* A' N& B+ W1 Q+ U 认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。. i s4 A9 X# W6 s0 x. ]/ D
$ X; f1 `. u& p. Z 3、利用身体器官
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身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。
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. ~* I8 {" ?7 x; v3 D% s' c6 }: T+ f 4、制造说话机会
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; j0 o5 O9 T3 r! H7 P8 e7 Y% J 让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。8 C5 n3 z7 y( y* `) w/ C7 r0 h: l
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5、刺激视听感官
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1 B9 {1 c$ [6 U% k4 q& @% T4 @ 视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
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0 N' ^8 H; T" K7 {. w. E4 G) } 6、提供适当玩具
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提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。. k4 Y0 z4 B. s( \5 u
& G7 R2 f* ~5 p- V$ i" w9 Y 7、增加亲子互动
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& f8 Q3 @( z5 w/ H 从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。+ u P" I1 l4 [* {0 b/ ^2 x R" v8 ~
3 l$ `3 L; X0 W/ }4 o# e 8、选择适宜图书
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0 ?- L' R2 N$ t+ N- u H 可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。; s' T7 ?1 x) X; U$ W, F% m
* F6 |. O. z7 G T" p 9、做做口腔运动
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2 q# b6 w* @ o0 n9 E) H6 T 常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。$ Z2 T# l& P1 }8 |- p2 P* [
! N. G. n4 n8 t1 i* K 10、说话步调一致
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: `: @) A' m5 x/ O' V; G 教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。
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发表于 2012-2-10 09:51
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