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当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐) c& C: u! I/ T6 U
口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？
3 r3 ~9 F/ H0 e | 不同阶段宝宝的语言刺激方法各异
4 v Q% N# r. c+ p 出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。# ]- v) t7 w/ N/ W8 \ G. w6 w
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10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。5 b, a: T. q7 Q. y$ }0 b
2 Q5 N+ D) q1 s" D 2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。5 h0 s2 W0 I8 z, r
, t7 E3 S* @6 c3 w B5 M 影响宝宝语言发展的因素7 s. H# T) ~& F4 H- M0 Z
2 k, |7 r5 x4 Y$ e 1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。
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2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
9 f6 h* N" J+ {1 k f6 f- b. Y 刺激宝宝语言发展的10招数
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正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。- E4 ?/ e) w q8 a3 q w
7 h7 R9 D' V3 S; W! Y5 ] 1、增加生活经验* e- M" l, X' e+ G+ o* K* f
( _8 O! y( L7 ~# Z 幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。& ?- O" ^( A# P9 h% r, W
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2、提供认知环境" @/ T O X8 P; A
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认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。
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3、利用身体器官
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身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。
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' M1 J7 v, [2 m" v- r* T 4、制造说话机会0 e- l; R- g% C! p: V ~. A
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让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。2 ]3 v9 {( {; A; l4 `+ ~9 D5 A# p* Q
1 r* |- U5 I; K- z" f8 d 5、刺激视听感官
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视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
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{; Q, k8 |" }# ^8 S6 F 6、提供适当玩具
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% ]7 N) ]2 N9 N, Z3 X+ v( W 提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
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7、增加亲子互动4 @2 q8 }% q' G/ \
7 u9 ^1 w8 H& E# ?1 Y+ u 从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。, G/ P9 `6 C' d( l5 k: M
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8、选择适宜图书( c& ]8 p1 ~' G; m/ f! b2 e b
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可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
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1 R% `8 G: ?- Q+ C 9、做做口腔运动 D Z' i- @( p6 o. ~
5 R, u$ t8 Z/ `8 P/ H6 x6 B( V 常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。
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10、说话步调一致
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" k. q, s. a' E! p9 d9 u 教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。
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发表于 2012-2-10 09:51
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